淺談大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)與消費(fèi)行為探析畢業(yè)論文(文件)
【正文】 “商品的意義符號”。三是家庭因素?？梢?家庭的經(jīng)濟(jì)狀況和家長對子女的培養(yǎng)觀念對大學(xué)生的消費(fèi)行為具有根本性影響。所屬群體是指個體為其正式成員的群體。高校校風(fēng)建設(shè)應(yīng)該把握育人第一位的原則,應(yīng)該重視大學(xué)生為人處世每個環(huán)節(jié)的教育,充分認(rèn)識到學(xué)生健康的消費(fèi)心理和科學(xué)的消費(fèi)行為是校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)涵。大力提倡調(diào)查研究與理論教學(xué)相結(jié)合的科學(xué)方法,使理論教學(xué)真正擺脫空洞無物的說教。建立機(jī)構(gòu)幫助處理大學(xué)生消費(fèi)投訴的機(jī)制。在大學(xué)生消費(fèi)教育的內(nèi)容體系上,除了傳統(tǒng)的消費(fèi)與市場的基本理論教育、消費(fèi)品常識教育、消費(fèi)生態(tài)意識教育、消費(fèi)文明教育和消費(fèi)者權(quán)益與保護(hù)教育以外,更體現(xiàn)時代要求的是要培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生的財(cái)商。大學(xué)生的培養(yǎng),對大學(xué)生形成健康消費(fèi)心理和科學(xué)消費(fèi)行為具有重要的意義。專家指出,財(cái)商的概念是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會三大不可缺少的素質(zhì),也是現(xiàn)代教育不可忽略不宜回避的話題。充分利用校內(nèi)大眾傳播工具,如校園網(wǎng)、廣播電視臺、校報(bào)、團(tuán)訊、專刊專欄等傳播媒介進(jìn)行直觀形象的消費(fèi)教育,引導(dǎo)消費(fèi)輿論。(三)創(chuàng)新形式,體現(xiàn)新特點(diǎn)結(jié)合對大學(xué)生消費(fèi)特性科學(xué)調(diào)查研究,針對大學(xué)生年齡和消費(fèi)行為的特點(diǎn)和大學(xué)生信息接受方式的新特點(diǎn),開展形式靈活多樣的消費(fèi)教育活動。因此,應(yīng)該在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動專題,并且持之以恒,以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成,進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。三、引導(dǎo)大學(xué)生形成良好的消費(fèi)理念和科學(xué)的消費(fèi)行為(一)更新觀念,充實(shí)新內(nèi)容更新傳統(tǒng)校風(fēng)建設(shè)觀念,把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。大學(xué)生活是一種群體性生活,群體為大學(xué)生相互交換信息提供了平臺。調(diào)查顯示,大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源來自家庭的占69%、%、%、%、%。經(jīng)濟(jì)實(shí)力決定購買力,從總體上看,對于還有8 億農(nóng)民的中國,消費(fèi)主義的趨勢還不明顯,但是在城市中,這種趨勢卻是越演越烈。二是消費(fèi)主義。所謂大眾傳播,是通過廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒介,向?yàn)閿?shù)眾多的人們提供消息、知識、思想、觀點(diǎn)、娛樂、廣告等的活動,大眾傳媒具有公開性、時效快、覆蓋面廣等特點(diǎn)。購買行為是個體產(chǎn)生動機(jī)、收集信息、形成意圖、做出決策、采取行動的連續(xù)過程。在購買行為上,是堅(jiān)定明確、積極主動,還是動搖盲目、消極被動。在消費(fèi)傾向上,是求新還是守舊。由此可見
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