【摘要】淺談幾何定理的教學(xué)——由一堂公開課想起江蘇省南通中學(xué)黃海生幾何定理是解答和論證幾何問題的重要依據(jù)之一。一個(gè)幾何定理掌握的好壞,對(duì)提高分析和解決幾何問題的能力起著重要的作用。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中常出現(xiàn)定理記不住,用不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。那么怎樣才能使學(xué)生真正掌握定理的內(nèi)容并能靈活地應(yīng)用呢?今
2025-08-27 19:25
【摘要】橢圓方程及幾何性質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí)梳理1.橢圓的定義(1)平面內(nèi)一點(diǎn)P與兩定點(diǎn)F1、F2的距離的和等于常數(shù)(大于|F1F2|)的點(diǎn)的軌跡,即若常數(shù)等于|F1F2|,則軌跡是.若常數(shù)小于|F1F2|,則軌跡
2025-04-29 12:12
【摘要】幾何意義及應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)A層:理解復(fù)數(shù)的運(yùn)算與復(fù)數(shù)模的關(guān)系,能夠應(yīng)用復(fù)數(shù)的幾何意義,模仿例題解決一些簡(jiǎn)單的復(fù)數(shù)幾何問題.B層:在A層的基礎(chǔ)上,通過滲透轉(zhuǎn)化數(shù)形結(jié)合的思想和方法,能夠解決例題變式題,甚至可以自己構(gòu)造新的題型.培養(yǎng)探索和創(chuàng)新能力.
2025-07-25 15:18
【摘要】課題:橢圓的定義及幾何性質(zhì)汝城一中高三文科數(shù)學(xué)組(1)橢圓的第一定義為:平面內(nèi)與兩個(gè)定點(diǎn)F1、F2的距離之和為常數(shù)(大于|F1F2|)(2)橢圓的第二定義為:平面內(nèi)到一定點(diǎn)F與到一定直線l的距離之比為一常數(shù)e(0<e<1)的點(diǎn)的軌跡叫做橢圓一、基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)方程
2024-11-09 06:05
【摘要】十四冊(cè)第9課《幾何形體的聯(lián)想》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教案卷頭:備課人:張蕾課型:設(shè)計(jì)·應(yīng)用課時(shí)安排:1課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的觀察能力。培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括形體的能力。培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想、創(chuàng)意的能力。2.過程與方法引導(dǎo)學(xué)生積極參與本課學(xué)習(xí),通過欣賞、分析、討論等方法增進(jìn)學(xué)生對(duì)形體結(jié)構(gòu)的理解,完成好本課作業(yè)。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀
2025-04-16 23:38
【摘要】初中幾何模型及常見結(jié)論的總結(jié)歸納三角形的概念三角形邊、角之間的關(guān)系:①任意兩邊之和大于第三邊(任意兩邊之差小于第三邊);②三角形內(nèi)角和為(外角和為);③三角形的外角等于不相鄰的兩內(nèi)角和。三角形的三線:(1)中線(三角形的頂點(diǎn)和對(duì)邊中點(diǎn)的連線);三角形三邊中線交于一點(diǎn)(重心)如圖,為三角形的重心,重心分中線長(zhǎng)度之比為();分別為三角形邊上的中位線(三角形任意兩邊中點(diǎn)的連線)
2025-06-26 21:49
【摘要】1幾何中的最值問題(作業(yè))1.如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD,∠BAD=90°,AB=6,對(duì)角線AC平分∠BAD,點(diǎn)E在AB上,且AE=2(AE<AD),點(diǎn)P是AC上的動(dòng)點(diǎn),則PE+PB的最小值是__________.PEDCBACDQPBA
2025-08-01 20:49
【摘要】重慶三峽學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目:幾何畫板在數(shù)學(xué)課程幾何教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用院系數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院專業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范類)年級(jí)2021級(jí)學(xué)生姓名XXX
2025-02-04 01:23
【摘要】1幾何初步幾何初步及平行線、相交線第一節(jié)2幾何初步幾何初步及平行線、相交線第一節(jié)3幾何初步幾何初步及平行線、相交線第一節(jié)4幾何初步幾何初步及平行線、相交線第一節(jié)
2025-06-13 02:22
2025-06-13 02:30
【摘要】第2課時(shí),第一頁(yè),編輯于星期六:六點(diǎn)五十五分。,1.平行四邊形的性質(zhì).(1)平行四邊形兩組對(duì)邊分別_____且_____;(2)平行四邊形兩組對(duì)角分別_____;(3)平行四邊形對(duì)角線互相_____....
2024-10-21 21:35
【摘要】第1課時(shí),第一頁(yè),編輯于星期六:六點(diǎn)五十四分。,1.探索幾何圖形屬性的兩種基本方法是_________和_________.2.敘述我們學(xué)過的8條公理.答:(1)直線公理:_____確定一條直線;(2...
2024-10-25 02:20
【摘要】《橢圓的幾何性質(zhì)》教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與技能目標(biāo)?了解用方程的方法研究圖形的對(duì)稱性;理解橢圓的范圍、對(duì)稱性及對(duì)稱軸,對(duì)稱中心、離心率、頂點(diǎn)的概念;掌握橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程、會(huì)用橢圓的定義解決實(shí)際問題;通過例題了解橢圓的第二定義,準(zhǔn)線及焦半徑的概念,利用信息技術(shù)初步了解橢圓的第二定義.?過程與方法目標(biāo)?(1)復(fù)習(xí)與引入過程
2024-11-09 13:05
【摘要】一、橢圓的范圍oxy由11122222222?????byaxbyax和即byax??和說明:橢圓位于矩形之中。二、橢圓的對(duì)稱性)0(12222????babyax在之中,把-換成-,方程不變,說明:
2025-08-01 15:06
【摘要】第一篇:幾何畫板的優(yōu)點(diǎn) 淺談《幾何畫板》在數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)分享到0 摘要:在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中利用《幾何畫板》輔助教學(xué),可以創(chuàng)設(shè)更富有啟發(fā)性的教學(xué)情境,設(shè)計(jì)學(xué)生動(dòng)手做數(shù)學(xué)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境,能靈活自如地進(jìn)行變...
2024-11-09 17:03