勾股定理的實(shí)際應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】勾股定理的實(shí)際應(yīng)用長治十九中初二數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)?會用勾股定理及其逆定理綜合解決簡單的實(shí)際問題。?感受由現(xiàn)實(shí)例子引出問題，合理構(gòu)建數(shù)學(xué)模型。?學(xué)會開放性地尋求解決方案，培養(yǎng)分析解決問題的能力，體會到用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的重要性。學(xué)情分析（1）本次教學(xué)對象是長治十九中初二學(xué)生；（2）學(xué)生能夠基本掌握勾股定理

2025-10-03 10:56

勾股定理的應(yīng)用一-資料下載頁

【摘要】勾股定理的應(yīng)用㈠揚(yáng)中市西來中學(xué)陳永林？直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.？斜邊是最長邊，肯定是兩個(gè)直角邊的平方和等于斜邊的平方南京玄武湖東西隧道與中央路北段及龍?bào)绰反笾鲁芍苯侨切?從C處到B處,如果直接走湖底隧道CB,比繞道CA(約)

2025-08-01 16:45

勾股定理的綜合應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】勾股定理的綜合應(yīng)用一、知識點(diǎn)聚焦如果直角三角形兩直角邊分別為a，b，斜邊為c，那么勾股定理a2+b2=c2直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.即課前熱身勾股定理的逆定理如果三角形的三邊長a，b，c滿足a2+b2=c2，那么這個(gè)三角形是直角三角形直角三角形的判定

2025-07-18 14:19

勾股定理的簡單應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】初二數(shù)學(xué)備課組蔡曉瓊CAB∟在Rt△ABC中，∠C=90°，1、若BC=9,AC=12,則AB=______.2、若BC=8,AB=10,則AC=______.3、若AC=5,AB=13,則BC=______.4、若AC+AB=9,BC=3則AC=_____,AB=____

2025-07-18 13:20

勾股定理的綜合練習(xí)華師大版-資料下載頁

【摘要】勾股定理綜合練習(xí)(1)一棵樹從離地面3米處斷裂,樹頂落在離樹根部4米處,則樹高為米。(2)以一個(gè)直角三角形的一條直角邊為邊長的正方形的面積為225,以這個(gè)直角三角形的斜邊為邊長的正方形的面積為625,則以這個(gè)直角三角形的另一條直角邊為邊長的正方形的面積為。一、填空題(3)消防云梯的長度是3

2025-10-28 12:53

新北師大版-第一章勾股定理導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】第一章勾股定理導(dǎo)學(xué)案第1課時(shí)探索勾股定理（1）班級：姓名：時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、經(jīng)歷探索勾股定理的過程，發(fā)展學(xué)生的合情推理意識，體會數(shù)形結(jié)合的思想。2、會初步利用勾股定理解決實(shí)際問題。學(xué)習(xí)過程：一、課前預(yù)習(xí)：1、三角形按角的大小可分為：、、

2025-04-17 01:51

北師大版八年級上勾股定理教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：北師大版八年級上勾股定理教案 北師大版初二數(shù)學(xué) 2004/9/1星期三 §探索勾股定理 （一）教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷用數(shù)格子的辦法探索勾股定理的過程，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的合情推力意識，主動...

2025-10-02 01:22

第一章勾股定理測試題北師大版-資料下載頁

【摘要】勾股定理測試題姓名一．選擇題1、直角三角形斜邊的平方等于兩直角邊乘積的2倍，則這個(gè)直角三角形有一個(gè)銳角是（）A、B、C、D、2、在△ABC中，AB=AC=10，BD是AC邊上的高，DC=2，則BD等于（）A、4B、6C、8

2025-03-25 06:49

梯形性質(zhì)的應(yīng)用北師大版-資料下載頁

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)①鞏固等腰梯形的性質(zhì)②學(xué)會梯形中常見的輔助線的做法例一：在等腰梯形ABCD中，AD=2，BC=4，高DF=2，求腰長ABDCF∟E將AB平移到DE的位置，由題意可知四邊形ABED是平行四邊形∴DE=AB，AD=BE（平行四邊形的對邊相等）∵AD=BE（已證）∴

2025-11-01 22:28

北師大版九年級下322垂徑定理的應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】ODCBAM垂直于┗平分這條弦，并且平分弦所對的弧弦的直徑在⊙O中，直徑CD⊥弦AB∴AM=BM=AB21⌒AC=BC⌒⌒AD=BD⌒ODCBAM┗在⊙O中，直徑CD平分弦AB∴CD⊥AB⌒

2024-11-30 08:46

八年級數(shù)學(xué)上冊第一章勾股定理11探索勾股定理第2課時(shí)勾股定理的驗(yàn)證及簡單應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件北師大版-資料下載頁

【摘要】第一章勾股定理探索勾股定理第2課時(shí)勾股定理的驗(yàn)證及簡單應(yīng)用◎新知梳理1.勾股定理的驗(yàn)證：如圖甲是任意一個(gè)Rt△ABC，它的兩條直角邊的邊長分別為a，b，斜邊長為c.如圖乙、丙那樣分別取四個(gè)與Rt△ABC全等的三角形，放在邊長為(a＋b)的正方形內(nèi)．(1)圖乙和圖丙中①

2025-06-19 22:21

13勾股定理的應(yīng)用同步練習(xí)北師大版八年級數(shù)學(xué)上冊-資料下載頁

【摘要】勾股定理的應(yīng)用 一、單選題 1．如圖，一架云梯長為25米，頂端A靠在墻上，此時(shí)云梯底端B與墻角C距離為7米，云梯滑動后停在的位置上，測得長為4米，則云梯底端B在水平方向滑動的距離為（） A．4米...

2025-10-04 17:23

八年級數(shù)學(xué)上冊第1章勾股定理1探索勾股定理課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第一章勾股定理1探索勾股定理2022秋季數(shù)學(xué)八年級上冊?B認(rèn)識勾股定理直角三角形兩直角邊的等于斜邊的，如果用a、b、c分別表示直角三角形的兩直角邊和斜邊，那么.自我診斷1.1．在△ABC中，∠C＝90°，a、

2025-06-20 20:23

2017北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊11探索勾股定理-資料下載頁

【摘要】探索勾股定理學(xué)習(xí)目標(biāo)，并利用拼圖的方法論證勾股定理的存在.2.理解和掌握“直角三角形兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方”.3.在探索和實(shí)際操作中掌握勾股定理在實(shí)際生活中的應(yīng)用.課前預(yù)習(xí)1.若直角三角形中兩直角邊分別為a，b，斜邊為c，則a，b，c之間的數(shù)量關(guān)系為

2024-11-25 22:44

八年級數(shù)學(xué)上冊第1章勾股定理1探索勾股定理課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第一章勾股定理1探索勾股定理2022秋季數(shù)學(xué)八年級上冊?B認(rèn)識勾股定理直角三角形兩直角邊的等于斜邊的，如果用a、b、c分別表示直角三角形的兩直角邊和斜邊，那么.自我診斷1.1．在△ABC中，∠C＝90°，a、

2025-06-20 20:23

勾股定理的應(yīng)用北師大版(已修改)

勾股定理的應(yīng)用北師大版(編輯修改稿)

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勾股定理的應(yīng)用北師大版(已改無錯(cuò)字)

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