八年級(jí)政治下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)(人教版)(文件)
【正文】 產(chǎn)待死后不留給親屬，而贈(zèng)給法定繼承人以外的人，這是法律所允許的。②多考慮家庭的和睦團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定幸福，有利于充分發(fā)揮被繼承人遺產(chǎn)的效益。1未成年人知識(shí)產(chǎn)權(quán)受法律保護(hù)：①公民創(chuàng)造智力成果沒(méi)有年齡限制，享有知識(shí)產(chǎn)權(quán)當(dāng)然不受年齡限制。②當(dāng)自己的智力成果受到侵害時(shí)，要運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。消費(fèi)者的九項(xiàng)權(quán)益： 《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》明確規(guī)定我國(guó)消費(fèi)者享有安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、人格尊嚴(yán)與民族習(xí)慣獲得尊重權(quán)、監(jiān)督權(quán)等9項(xiàng)權(quán)利。②在交易過(guò)程中，我們要充分運(yùn)用自己的消費(fèi)知識(shí)和法律知識(shí)，保持應(yīng)有的警惕。向有關(guān)行政部門申訴。人們心目中的公平：公平是比較中產(chǎn)生的，人們心目中的公平意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個(gè)人，即參與社會(huì)合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任、得到他應(yīng)得的利益。有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障；有了公平，我們才可能通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而調(diào)動(dòng)自身的積極性。（2）正確對(duì)待不公平現(xiàn)象的做法：①我們應(yīng)該增加維權(quán)意識(shí)，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問(wèn)題，以謀求最大限度的公平。在這種合作中，人們各自的積極性和創(chuàng)造性才能得到應(yīng)有的發(fā)揮，個(gè)人的利益得到應(yīng)有的保障；同時(shí)也避免了不必要的內(nèi)耗，推動(dòng)社會(huì)高效和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。③公平的合作，必然是互惠的合作。正義的行為和非正義的行為： 在社會(huì)進(jìn)程中，凡促進(jìn)人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)利益的行為，都是正義的行為；凡阻礙人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是非正義的行為。如果沒(méi)有正義規(guī)則的支持，就難以實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。正義與公平的關(guān)系： 當(dāng)我們參與社會(huì)合作競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，正義的制度給予人們公平合作的支持和保障；當(dāng)我們遇到不公平的事情時(shí)，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐。正義使得人與人之間的紐帶更為緊密，使得人與人之間的關(guān)系更為和諧。維護(hù)社會(huì)主義正義我們現(xiàn)在怎么辦？我們要從小以自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則為榮的意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義。②如果遇到非正義的事情發(fā)生，要采取起正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)?，見義勇為，匡扶正義，及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和救助。9。 ④我們不僅要為自己、為他人的正義去努力，更要為集體的正義去奔波，為國(guó)家的正義去奮斗。而面對(duì)非正義的行為，則會(huì)產(chǎn)生不安、不滿、憤怒等情緒，乃至采取行動(dòng)來(lái)維護(hù)正義。規(guī)則和程序反對(duì)歧視，不允許特權(quán)。正義對(duì)社會(huì)制度和人際關(guān)系的重要價(jià)值：①公平為人們提供了發(fā)展的權(quán)利和機(jī)會(huì)，而正義則可以通過(guò)制度的制約來(lái)避免嚴(yán)重的社會(huì)分化，便利我們的社會(huì)健康、持續(xù)地發(fā)展，最終造福每一個(gè)社會(huì)成員。有了正義和正義制度，即使處在社會(huì)最底層的群體，也可以得到基本的生存保障，即使是處于社會(huì)最不利地位的群體，也能得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)，而不會(huì)成為被遺忘的角落。制度的正義性在于，它的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人制定的，而是為社會(huì)所有成員的利益制定的。第十課什么是正義：①正義是存在于現(xiàn)實(shí)生活中，期盼正義、維護(hù)正義，是所有善良人的共同心聲，實(shí)施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。②只有做了我們?cè)撟龅模趴赡塬@取自己該得的。③同破壞公平的行為作斗爭(zhēng)，對(duì)受害者伸出援助之手。理智面對(duì)社會(huì)生活中的不公平（1）沒(méi)有絕對(duì)的公平：公平總是會(huì)受到一定社會(huì)條件的制約，任何社會(huì)都會(huì)存在一些不公平的現(xiàn)象。這種心理和行為使人與人之間信任感降低，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼，會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至?xí)纱藥?lái)一系列社會(huì)問(wèn)題，影響社會(huì)的長(zhǎng)治久安。第九課對(duì)公平的不同理解： ①在不同的時(shí)代，面對(duì)不同的問(wèn)題，對(duì)公平有著不同的理解。消費(fèi)者權(quán)益受到侵害時(shí)怎么辦？消費(fèi)者要通過(guò)正當(dāng)、合法的途徑來(lái)使問(wèn)題得到公正、合理的解決。欺騙廣告的啟示： 要求我們擁有一雙“慧眼”，即增強(qiáng)自己的判斷能力和選擇能力，會(huì)在林林總總的商品信息中進(jìn)行比較、鑒別，不盲目追隨其他消費(fèi)者，從而充分行使消費(fèi)者的權(quán)利，選擇適當(dāng)合理的消費(fèi)行為。第八課經(jīng)營(yíng)者侵害消費(fèi)者利益的行為種類及現(xiàn)象：①假冒偽劣產(chǎn)品欺騙消費(fèi)者；②欺行霸市，強(qiáng)買強(qiáng)賣；③視消費(fèi)者的人身權(quán)利和人格尊嚴(yán)；④在服務(wù)領(lǐng)域，經(jīng)營(yíng)者侵害消費(fèi)者權(quán)益的情況日趨嚴(yán)重。1樹立尊重他人智力成果的意識(shí)。1智力成果及智力成果權(quán)的含義：所謂智力成果，主要指依靠人類腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果，表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。受
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