八年級(jí)歷史教學(xué)反思(文件)
【正文】 生的轉(zhuǎn)化,總是給予他們以充分的尊重與足夠的理解, 尊重他們的人格和獨(dú)立自主性,尊重他們的愛(ài)好,努力做到營(yíng)造環(huán)境與激發(fā)興趣相結(jié)合.我覺(jué)得,班主任應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生,學(xué)生才能不僅把自己當(dāng) 做老師,更把自己當(dāng)做朋友,對(duì)事業(yè)熱愛(ài)的精 神及自己的人格魅力去鎮(zhèn),傾聽(tīng)學(xué)生 幫助學(xué)生樹(shù)立理想, 了解學(xué)生,研究學(xué)生,學(xué)會(huì)做事, 學(xué)會(huì)做人,我們應(yīng)該經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),并能把握住這一年 齡段學(xué)生的心理特征,不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,引導(dǎo)學(xué)生全面,健 康成長(zhǎng).偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí).四、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗.六、班級(jí)工作的不足: 本學(xué)期,班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),上進(jìn)心缺乏,成績(jī)不夠穩(wěn)定。班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫,行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等.班級(jí)是一個(gè)整體, 都應(yīng)該給予足夠的重視,充分發(fā)揮任課教師的作用,在工作上關(guān)心, 任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,反饋學(xué)生 對(duì)課任教師的意見(jiàn)和要求,班主任才能與 教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗,才能產(chǎn)生神奇的力量.水平一般的老師解釋知識(shí)。二、注意經(jīng)常保持和家長(zhǎng)的有效聯(lián)系 上學(xué)期我與家長(zhǎng)聯(lián)系很少,我想著在學(xué)校里學(xué)生就是由老師來(lái)管,結(jié)果自己管的累 不說(shuō), 工作中,我會(huì)教多的聯(lián)系家長(zhǎng),一旦學(xué)生有曠課,經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通并對(duì)家長(zhǎng)提出建設(shè)性的要求,指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)教育孩子的 ,我也會(huì)對(duì)后進(jìn)生家長(zhǎng)指出孩子的長(zhǎng)處,給家長(zhǎng)以 信心. 在新課標(biāo)下的歷史教學(xué)中,我們教師應(yīng)努力思索新思路、新方法,積極鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦、多動(dòng)手,最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,盡可能多多啟用現(xiàn)代教學(xué)手段,讓學(xué)生從單一的教材中走出來(lái),把歷史學(xué)活學(xué)好。在歷史教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維品質(zhì),既有利于提高歷史課堂效率,也將有助于全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教育改革。我鼓勵(lì)學(xué)生在做作業(yè)的時(shí)候,可以用圖畫(huà)、照片、剪報(bào)、互聯(lián)網(wǎng)資料來(lái)表達(dá),甚至可以用手工制作、排練的短劇或小品來(lái)表現(xiàn)……鼓勵(lì)學(xué)生以看、聽(tīng)、觸、聞和想像等多
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