八年級語文敬畏自然(文件)
【正文】 蠢事嗎？ 1. 毀林開荒 2. 圍湖造田 3. 開山造田 4. 過量捕魚及其他野生動物 5. 超采水資源 6. 不合理開采礦產 …… 一切破壞自然生態(tài)和向自然過量索取的行為 人類對大自然的每一步征服行動，都要遭到大自然加倍的報復。 4. 凈化空氣，美好環(huán)境，從我做起。 8. 東西南北中，綠色在心中 。 12．我們愛護今天的自然，自然呵護我們的明天。 ，讓地球到處充滿綠色。 6. 生命誠可貴，綠色價更高。 2. 破壞環(huán)境，就是破壞我們賴以生存的家園。 文章的最后一段就是表達作者觀點的關鍵語句，即作者思想觀點的總結。 比喻論證（喻證） 1. 在自然看來，人類上下翻飛的這片巨大空間，不過是咫尺之間而已，就如同鯤鵬看待斥鴳一般，只是蓬篙之間罷了。 2. 人體共有一萬億多個細胞 …… 是人類的智慧所不能勝任的。 歸納：反問句及其作用 1. 反問是一種用疑問句式來表達確定意思的修辭方法。 反問句：那永恒的運動、那演化的過程，不正是她生命力的體現(xiàn)嗎 ? ? 陳述句：那永恒的運動、那演化的過程，正是她生命力的體現(xiàn)。 反問句：我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明呢 ? 陳述句：我們沒有理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明。 含義 宇宙之所以創(chuàng)造智慧生物是為了進行自我認識，為了欣賞她自己壯麗無比的美。 ? 它們也是生命的存在形式，與我們是平等的生命。 、發(fā)展的信息。 你能舉例說明嗎？ ? 由“地心說”到“日心說” ? 由“萬有引力”到“相對論” ? 由“上帝造人說”到“古猿進化說” 閱讀第 5自然段，回答下列問題： 請概括這段文字的主要內容 : _____________________________________________________________為什么說 “ 令人厭惡的蒼蠅蚊子 ” 乃至 “ 灰塵 ” 也是大自然的 “ 藝術品 ” ？ 作者從哪些方面具體比較了 “ 相形見絀 ” ？ ① 大自然用“死”的物質創(chuàng)造了豐富多彩的生命，而人類卻不能制造出一個哪怕是最簡單的生物； ②人類本身就是自然智慧的最高體現(xiàn)； ③大自然“懂得”用美學原則創(chuàng)造各種事物以至人體。 看著人類這種狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會竊
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