歷史學(xué)科評(píng)價(jià)的類型方法及案例(文件)
【正文】 饋” 第一，“關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步”。依據(jù)資料卡，分別說明新政措施如何幫助各階層的美國人渡過經(jīng)濟(jì)危機(jī)，并總結(jié)這些措施的共同特點(diǎn)。這項(xiàng)措施旨在 A．恢復(fù)銀行信譽(yù) B．鼓勵(lì)建立工會(huì) C．加強(qiáng)社會(huì)保障 D．調(diào)整勞資關(guān)系 圖 9 【 2022全國新課程卷 】 40．閱讀材料，完成下列問題。 1914年，美國的克里夫蘭、紐約和芝加哥相繼出現(xiàn)了由電力驅(qū)動(dòng)的交通信號(hào)燈，緩解了這個(gè)城市出現(xiàn)的交通問題。 1952年，美國丹佛市首次把模擬計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于交通信號(hào)燈控制。（ 6分） （ 2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡述影響 20世紀(jì)交通信號(hào)燈重大改進(jìn)的主要科技成果。 （ 3）解決了城市化進(jìn)程中日益突出的交通問題，改善了城市生活環(huán)境；推進(jìn)城市化進(jìn)程，提高城市管理水平；提高了城市文明程度（規(guī)則意識(shí)、法制觀念、行為方式）。 殖民地居民到阿巴拉契亞山脈以西開荒。 ——英國首相諾斯勛爵（ 1775年） 寧可丟掉王冠，也要贏得戰(zhàn)爭。 ——斯蒂金斯 如果評(píng)價(jià)不能在日常的課堂實(shí)踐中有效地運(yùn)行，那么，其他層面的評(píng)價(jià)完全是浪費(fèi)時(shí)間。 劍是維護(hù)我們自由的最后手段 ，一旦自由得到確立，就應(yīng)該首先將它 放在一旁 。 、紙張、顏料、茶葉 等課以 重稅 。 直接進(jìn)口歐洲其他國家的商品。（ 9分） 【 2022新課標(biāo)卷 】 第 40題 （ 1）背景：工業(yè)革命；城市快速發(fā)展（城市化進(jìn)程加快，工業(yè)城市出現(xiàn)）；城市交通狀況日益復(fù)雜（交通運(yùn)輸工具數(shù)量和種類增多）。 20世紀(jì) 80年代后期以來，城市交通狀況日趨惡化，擁擠、阻塞、交通事故和噪聲、環(huán)境污染成為日益嚴(yán)重的社會(huì)問題，人們認(rèn)識(shí)到，只有綜合考慮路口交通流與信號(hào)控制方案，并完善配套的城市交通法規(guī)，才有望改善城市交通，消除相關(guān)社會(huì)問題，智能交通控制應(yīng)運(yùn)而生，它采用實(shí)時(shí)偵測(cè)數(shù)據(jù)并自動(dòng)調(diào)控信號(hào)燈，以保證道路的順暢。 1926年，英國第一次安裝和使用自動(dòng)化的控制器來控制交通信號(hào)燈，成為城市交通自動(dòng)控制的起點(diǎn)。這盞信號(hào)燈出現(xiàn)后，倫敦這個(gè)最繁忙的路口交通秩序有所好轉(zhuǎn)。 注重情境創(chuàng)設(shè)，題面形式多樣 【 2022北京卷 】 23．圖 9是 1933年刊登在 《 華盛頓星報(bào) 》 上的一幅漫畫，用以宣傳當(dāng)時(shí)美國政府的某項(xiàng)措施。 第二，評(píng)價(jià)結(jié)果反饋的目的是使學(xué)生在了解自己學(xué)習(xí)結(jié)果的基礎(chǔ)上，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，建立自信，激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。 不僅如此，在學(xué)生自然的投身于完成那些十分吸引他們的習(xí)題、專題和作品的背景下進(jìn)行評(píng)估，才是最理想的評(píng)估。 案例：創(chuàng)設(shè)情境評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素養(yǎng) “生活在冷戰(zhàn)陰云下 ” 的課堂問題情境。 眼前危險(xiǎn)已消除的消息將反復(fù)在此波段上播放 …… 水必須定量使用，只可用于飲用和烹調(diào)，不得用于沖廁所。 英國已遭核武器襲擊。教師設(shè)計(jì)了“ 生活在冷戰(zhàn)陰云下 ” 的課堂問題情境。 思考和啟示 項(xiàng)目 權(quán)重 評(píng)價(jià)等級(jí)及標(biāo)準(zhǔn) 自 評(píng) 互 評(píng) 師 評(píng) 優(yōu) 80%100% 良 60%80% 需努力 60%以下 歷 史 小 論 壇 參與態(tài)度 20% 參與態(tài)度積極、踴躍、主動(dòng)性強(qiáng) 渴望參加、但需要老師幫助 參加與否無所謂 內(nèi)容 40% 內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)明晰、主題突出 內(nèi)容較豐富 、觀點(diǎn)明晰 內(nèi)容不豐富 、觀點(diǎn)不夠明晰 、 不突出主題 形式 20% 形式有趣 ， 符合 主 題 ， 有PPT展示 有 PPT展示 簡單的語言講述 語言表達(dá) 20% 語言表達(dá)流暢 、清楚 語言比較流暢 、清楚 語言表達(dá)不夠流暢 、 欠清晰 “歷史小論壇 ” 評(píng)價(jià)量規(guī) 評(píng)價(jià)項(xiàng)目 評(píng)價(jià)等級(jí) 優(yōu)秀（ 5分） 良好（ 3分） 合格（ 2分） 資料的選用 內(nèi)容緊密圍繞 “ 臺(tái)灣的風(fēng)土民情 ” 這一主題； 資料形式有文字、圖片和視音頻等三種以上。（理解與運(yùn)用） ?訪談或問卷設(shè)計(jì)問題應(yīng)緊扣教學(xué)重點(diǎn)。 歷史作業(yè)：多層次、開放性的歷史作業(yè) 這是一位教師編制的歷史作業(yè)。如果再添加一個(gè)新的欄目，最合適的是 A．鴉片戰(zhàn)爭 B．天國興衰 C．李鴻章 D． 《 天朝田畝制度 》 “科學(xué)技術(shù)既可以推動(dòng)人類文明進(jìn)程，也可能破壞生態(tài)、甚至危及生命。歷史考試是終結(jié)性評(píng)價(jià)的主要方式之一。 要求： （ 1）以展現(xiàn)古都北京風(fēng)貌，介紹北京歷史沿革，彰顯古都北京價(jià)值為主題。 可采用的方式： 問卷調(diào)查、測(cè)試、對(duì)學(xué)生訪談，教師根據(jù)學(xué)生的程度進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)判斷。價(jià)值觀 ” 三個(gè)部分。 西 藏 冊(cè)封 —設(shè)置駐藏大臣 — 金瓶掣簽 —加強(qiáng)管轄 臺(tái)灣 攻占臺(tái)灣 —維護(hù)統(tǒng) 一 設(shè)置臺(tái)灣府 —加強(qiáng)管轄 蒙 古 新 疆 三征噶爾丹 —維護(hù)統(tǒng)一 設(shè)置烏里雅蘇臺(tái)將軍 —加強(qiáng)管轄 平定回部叛亂 —維護(hù)統(tǒng)一 設(shè)置伊犁將軍 —加強(qiáng)管轄 蔥 嶺 巴爾喀什湖 西伯利亞 外興安
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