（遵義專版）20xx中考語文 專題復習訓練十 議論文閱讀課件(文件)
【正文】 區(qū)別？請歸納。 運用舉例論證，舉了茅盾謝絕不夠客氣、不夠決絕，最終 后半生沒有有影響的作品問世的例子，有力地從反面證明了“謝 絕須要智慧”。 有力地證明了“謝絕須要智慧”。英國 大學里有些學生終年不去聽講，學校里也讓他們?nèi)绱?，而且多認為他們是優(yōu)秀學生，考試起來果然比每天去聽講的學生成績還要好。 ③可是先在很少有人手上那著書本。懶學生還有一首解嘲的打油詩：春天不是讀書天，夏日炎炎很好眠，秋多蚊蟲冬多雪，一心收拾到明年。 ⑤ 我認為要讀書決不可等待那種無盡悠閑的到來才開始，應該隨時隨地地利用空余的時間來讀，把那種讀書的習慣， 織入． ．我們的生活中去，作為我們?nèi)粘９ぷ鞯恼{劑品。我們對于這種廢時不去利用，實在未免可惜。中國的丈夫卻不曉得這樣做，所以在樓下不僅獨自等得心焦，而他太太一再地被他催促，也就老不耐煩，常常把一個快樂的計劃，弄成不歡的結果。 我們要利用閑暇堅持讀書，養(yǎng)成讀書的習慣。 “織入”即融入。 C ． 現(xiàn)在許多人不喜歡讀書 ， 主要是因為讀書的條件不夠。 靈感并不那么值錢 ① 人們對 “ 創(chuàng)造性思維 ” 的認識有三個迷信：創(chuàng)新的關鍵是某個絕妙的靈感，靈感非常難得，想法越離奇越有價值。然而事實是 ，偉大的發(fā)現(xiàn)都是慢慢地得出來的。在門捷列夫制成元素周期表之前，給元素分類已是顯學，英國化學家紐蘭茲已經(jīng)發(fā)現(xiàn)用原子量大小進行排序具有明顯的周期性，把這種周期性稱為 “ 八音律 ” ，這已經(jīng)非常接近門捷列夫的周期表了。由此看來， “ 尤里卡時刻 ” 其實是慢直覺積累到一定程度導致突破的時刻。發(fā)現(xiàn)電磁感應的物理學家法拉第每周做好幾十個實驗，大部分想法被證明是錯的，這沒關系，架不住他做得多！不管做什么研究，都會產(chǎn)生各種想法，也許一百個想法里面只有一個最后被證明是有用的。真正的職業(yè)人員所做的大部分日常的創(chuàng)新，都是在當前基礎上的改進。 1 ． 本文的中心論點是什么？ 2 ．請用簡潔的語言歸納第 ④ — ⑥ 段的事實論據(jù)。約翰遜、克里格 C ． 作者認為在創(chuàng)造性思維中，要想創(chuàng)新就必須刻意追求離奇的想法。 胸存大道自從容 ① 大道生萬物 ， 百態(tài)出自然 ， 天地人寰統(tǒng)歸大道。胸存大道，就會處變不驚，淡定從容，蘊含浩然正氣，盡展光風霽月。弦斷音止，嵇康仰天大笑，起身信步走向斷頭臺。 “ 莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行 ” ，這是經(jīng)過了自省的沉淀、洗刷了偏激的淡定，是無須聲張的厚實、散發(fā)光輝的睿智。自古及今，中華優(yōu)秀兒女都在用生命和激情詮釋著大道從容。在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的新時代 ， 我們唯有胸存大道 ， 才能無所畏懼 ， 勇于擔當 ， 創(chuàng)造更美好的未來。 舉例論證。②文脈貫通，思路清晰，結構嚴謹。 C ． 宋代蘇軾在遭受誣陷、被貶蘇州 之時，仍然不忘關愛百姓，興修水利，修建蘇堤。 。 A D ． 開國元勛陳毅血戰(zhàn)梅嶺時，面對重重敵兵，他抖抖軍衣，撣撣軍帽，安然落筆： “ 此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。 B ． 美國拳王阿里在備受歧視和被判入獄時 ， 仍積極爭取黑人平等 ， 呼吁世界和平。 ①承上啟下。 2 ．第 ③ 段運用的論證方法是什么？論證的分論點是什么？ 3 ．文章第 ④ 段在結構上有何作用？請結合全文分析。他們的大道從容表現(xiàn)為堅守節(jié)操 ， 心存家國 ， 恪盡職守。 ④可見，胸存大道就是信念堅定，愛憎分明；胸存大道就是叩問人生，心系百姓。 ③蘇東坡密州治蝗，徐州抗洪，杭州修堤，為官一任，造福一方。在刑場上，他給來送行的太學生彈奏了古曲《廣陵散》。禮運》說： “ 大道之行也 ， 天下為公。 【解析】原文為 “ 創(chuàng)造性思維雖然不怕離奇 ， 但不應追求離奇 ， 因為越是離奇 ， 失敗的可能性越大 ” 。 4 ．下列對原文內(nèi)容和寫法的理解分析，不正確的一項是 ( ) A ．辛苦工作不重要 ， 靈感才是關鍵 ， 這是人們對創(chuàng)造性思維的傳統(tǒng)認識。 ①牛頓借鑒前人成果，發(fā)現(xiàn)萬有引力；②門捷列夫借鑒前人成果，制成元素周期表；③發(fā)明大王愛迪生的大部分工作是試錯和積累經(jīng)驗；④法拉第要做大量試驗才能有所發(fā)現(xiàn)。創(chuàng)造性思維必須 “ 生之有根，長之靠譜 ” 。 ⑦從 “ 想法 —— 驗證 ” 這個策略來看，創(chuàng)造性思維雖然不怕離奇，但不應追求離奇，因為越是離奇，失敗的可能性越大。婁在他的《怎樣成為成功的科學家：科學發(fā)現(xiàn)的戰(zhàn)略思維》這本書中指出：不要指望靈感，要指望汗水。約翰遜在《好想法從哪里來？》一書中提出 “ 慢直覺 ” 的概念。牛頓的蘋果故事完全是傳奇。 ② 據(jù)說阿基米德洗澡時福至心靈 ，想出了測量皇冠體積的方法，大喊 “ Eu reka ” ( 意思是 “ 我發(fā)現(xiàn)了 ” ，從此，有人把凡是通過神秘靈感獲得重大發(fā)現(xiàn)的時刻叫作 “ 尤里卡時刻 ” ) 。 D 【解析】 A 項錯，原文為 “ 學生治學，固然要聽，但是 更重要的還是在讀 ” ； B 項錯，原文為 “ 大家之所以不這樣做，僅是因為沒有這種習慣而已 ” ； C 項錯，原文是說不讀書的人借口很多，不是條件不夠。 4 ．下列對文章的理解與分析，正確的一項是 ( ) A ． 人類的知識大都是從眼睛輸入的 ， 用耳朵聽來的東西 ， 聽講與閱讀一樣重要。
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