【摘要】第一篇：《動手做做看》優(yōu)秀教案 《動手做做看》教學設計 教學目標： 1、認識10個生字，能讀準字音，認清字形。會寫“題、提”這兩個生字。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好帶有質問語氣的...
2024-10-13 15:45
【摘要】第一篇：《動手做做看》教學設計 教學目標： 1、會認10個字，會寫9個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、看圖學文，抓重點字詞理解內容，并從中受到啟發(fā)。教學重點：掌握本課的生字詞；正...
2024-10-13 15:46
【摘要】第一篇：二年級語文上冊《13動手做做看》第二課時教學設計 集體備課初稿主備人：龔士英 輔備人：熊蔡敏趙玉坤張俊 《13動手做做看》第二課時集體備課 教材分析： 這是一個非常有趣的故事，科學家...
2024-10-13 13:58
【摘要】第一篇：《動手做做看》教學反思 《動手做做看》教學反思 《動手做做看》是一篇很有趣的課文,通過小朋友伊琳娜在科學家朗萬志的引導啟發(fā)下,動手做做看,悟出了“科學家講的不一定都是對的,動手做做看.”在...
2024-10-13 15:43
【摘要】第一篇：13、動手做做看教案 13、動手做做看 授課時間： 教學目標： 1、會認10個生字，會寫9個生字。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、教育學生凡事都要能自己去思考，能動手的...
2024-10-13 17:21
【摘要】《動手做做看》教學設計 《動手做做看》教學設計1 ?。?、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受故事的趣味，并從故事中受到啟發(fā)。 ?。?、學習本課生字，認識生字。 ?。薄⒂懈?..
2025-04-05 12:05
【摘要】人有兩件寶,雙手和大腦。用腦不用手,想到做不到;用手不用腦,事情做不好。手腦都能用,才會有創(chuàng)造。讀一讀動手做做看動手做做看會讀的字動手做做看lǎngzhìmànlínyī朗志漫鱗伊línnàāi
2024-11-29 07:28
【摘要】你知道圖片上的小朋友在干什么嗎？課文動畫自讀課文，想一想“動手做做看”是誰提出來的，為什么要這么做。借助拼音認讀生字，同學間相互交流認字方法。會讀的字Lǎngzhìmànlínyī朗志漫鱗伊línnàāihǒngpi
2024-11-11 02:56
【摘要】六年級語文《動手做做看》的說課稿 一、說教材 （一）教材出處、內容、地位： 《動手做做看》選自人教版小學語文標準實驗教科書二年級下冊第四單元。這篇閱讀課文講了一個有趣的故事：一次，科學家朗志萬故...
2024-12-03 22:23
【摘要】第一篇：《動手做做看》課后反思 《動手做做看》課后反思 劉美玲 今天中午我完成了競賽課《動手做做看》，任務完成了，身心都獲得了放松，但也留下了不少的遺憾。最然我耿耿于懷的仍然是不能在規(guī)定的時間內...
2024-10-13 15:31
【摘要】第一篇：《13動手做做看》教案 13、動手做做看 課前透視 課文主要寫伊林娜在朗志萬的啟發(fā)和鼓勵下，通過親自動手做做看，終于明白了一個深刻的道理——科學家的話也不一定是對的，我們要敢于向權威挑戰(zhàn)...
【摘要】第一篇：動手做做看教學反思 《動手做做看》教學反思 古柏小學劉芳 《動手做做看》第四冊第四單元的第一篇課文。這篇課文講了一個引人深思的故事：科學家郎志萬把一個錯誤的結論告訴孩子們，再問孩子們?yōu)槭?..
2024-10-13 12:12
【摘要】第一篇：動手做做看教學設計 《動手做做看》創(chuàng)新設計 小學語文，第四冊，第四單元設計了一篇課文，名字叫《動手做做看》。課前我首先安排了學生回家去做伊林娜做的那個小實驗。課上先讓學生自由的去識字。借助...
2024-10-13 11:51
【摘要】第一篇：動手做做看教學設計 《動手做做看》教學設計 唐淑君 教具準備： 。 （注意：全部用楷體字） 教學目標： ⒈會認“朗、志”等10個生字，會寫“漫、題、提”4個字。⒉正確、流利、有感...
2024-10-13 12:17
【摘要】第一篇：《動手做做看教學設計 13、《動手做做看》第一課時教學設計 黃甫學校史會芳 課時目標： 1、會認10個生字，會寫4個字； 2、正確、流利、有感情的朗讀課文； 3、感受故事的趣味，并...
2024-10-13 15:39
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