【摘要】生于憂患死于安樂(lè)孟子簡(jiǎn)介?孟子,名軻,字子輿.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家、政治家。被后人稱(chēng)為“亞圣”。?其思想與孔子思想合稱(chēng)為孔孟之道?孟子經(jīng)典語(yǔ)錄P37(背誦)?畎()畝傅說(shuō)()膠鬲()?孫叔敖()百里奚(
2025-06-19 12:02
【摘要】看那些大科學(xué)家、文學(xué)家、天文學(xué)家、政治家、思想家們?nèi)〉昧司薮蟮某删?,真是令人羨慕??!咦!我也想像他們一樣?。 ?,我要怎么做才能成功吶?……哈哈,這個(gè)問(wèn)題嘛,中國(guó)古代有位叫孟子的思想家早就解決了!孟子(公元前372—前289)名軻,字子輿,戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄒人,思想家、教育
2025-06-21 00:58
【摘要】生于憂患死于安樂(lè)孟子讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)詞的字音。?畎()畝傅說(shuō)()膠鬲()?孫叔敖()百里奚()行拂()?曾()益拂(
2025-11-29 05:45
【摘要】生于憂患死于安樂(lè)孟子有關(guān)孟子和《孟子》孟子(前372—前289)戰(zhàn)國(guó)時(shí)思想家、政治家。名軻,字子輿,鄒(今山東鄒縣)人。后世認(rèn)為他是孔子學(xué)說(shuō)的繼承人,因此把他和孔子并稱(chēng):孔孟,并尊其為“亞圣”。他曾游梁,說(shuō)惠王,不能用;乃見(jiàn)齊宣王,為客卿。宣王對(duì)他很客氣,可是也始終不用。于是孟子歸而述孔
2025-06-20 14:22
【摘要】孟子生于憂患,死于安樂(lè)孟子,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、教育家、儒家代表人物,地位僅次于孔子,被后人尊稱(chēng)為“亞圣”,名軻,字子輿?!睹献印芬粫?shū)是他及他的弟子共同撰寫(xiě)的,是孟子講學(xué)游說(shuō)言論的記錄。他主張“仁政”、“民貴君輕”,對(duì)后世的影響較大。作
2025-06-19 06:52
【摘要】生于憂患,死于安樂(lè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、掌握文中實(shí)、虛詞的用法。?2、弄清各段之間的聯(lián)系。?3、弄清本文的論證方法及其特點(diǎn)。?4、理解標(biāo)題的含義。生于憂患,死于安樂(lè)朗讀課文1、聽(tīng)錄音2、齊讀翻譯課文要求:1、把握重點(diǎn)詞句的翻譯2、理解古今異義詞舜發(fā)于畎畝
2025-10-31 05:52
【摘要】九年級(jí)語(yǔ)文說(shuō)課稿:生于憂患,死于安樂(lè) 一、設(shè)計(jì)理念做為一名語(yǔ)文教師,應(yīng)該重視語(yǔ)文的熏陶感染作用,注意學(xué)習(xí)內(nèi)容的價(jià)值取向,同時(shí)也尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特作用。 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求:充...
2025-11-24 22:09
【摘要】看那些大科學(xué)家、文學(xué)家、天文學(xué)家、政治家、思想家們?nèi)〉昧司薮蟮某删停媸橇钊肆w慕?。∵?!我也想像他們一樣啊!……可,我要怎么做才能成功吶?……哈哈,這個(gè)問(wèn)題嘛,中國(guó)古代有位叫孟子的思想家早就解決了!孟子(公元前372—前289)名軻,字子輿,戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄒人,思想家、教育
【摘要】導(dǎo)入課文:青蛙在開(kāi)水里逃生?青蛙在溫水里死亡生于憂患,死于安樂(lè)《孟子》學(xué)習(xí)目標(biāo)⒈準(zhǔn)確而流暢地朗讀課文;⒉掌握一些字詞的特殊用法,并準(zhǔn)確翻譯課文;⒊理解“生于憂患,死于安樂(lè)”的道理;⒋體會(huì)層層推理的論證方法。★孟子,名,字
【摘要】 九年級(jí)《生于憂患,死于安樂(lè)》說(shuō)課稿 《生于憂患,死于安樂(lè)》是九年級(jí)下冊(cè)第五單元《〈孟子〉兩章》中的一篇,下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)等五個(gè)方面對(duì)本課文進(jìn)行說(shuō)明...
2025-11-24 22:08
【摘要】26、生于憂患,死于安樂(lè)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、掌握文中實(shí)、虛詞的用法。2、弄清各段之間的聯(lián)系。能力目標(biāo)1、掌握本文的論證方法及其特點(diǎn)。2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際領(lǐng)會(huì)文章論點(diǎn)蘊(yùn)涵的深刻哲理。情感目標(biāo)領(lǐng)會(huì)人處于困境才會(huì)奮發(fā)有為,國(guó)無(wú)憂患往往遭到滅亡的道理。教學(xué)重點(diǎn)1、掌握文中實(shí)、虛詞的用法。2、掌握本文
2025-11-10 22:38
【摘要】生于憂患,死于安樂(lè)注音譯文練習(xí)拓思舜發(fā)于畎畝之中舜從田地中被任用傅說(shuō)舉于版筑之間傅說(shuō)從筑墻的泥水匠中被選拔膠鬲舉于魚(yú)鹽之中膠鬲從魚(yú)鹽販中被舉薦管夷吾舉于士
2025-11-21 14:18
【摘要】《孟子二章》小測(cè)驗(yàn)答案一、quǎnfùyuègéxījīnkòngzēngbì發(fā):被起用舉:被舉用士:獄官降:下達(dá),交付大任:重大的責(zé)任是:這苦:使……痛苦空乏:使……受貧所以:用這樣的方
2026-01-06 05:29