甘肅省20xx年中考歷史總復(fù)習(xí) 第一部分 中國古代史 第四單元 統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展課件(文件)
【正文】 有亞洲、歐洲、美洲的主要國家和地區(qū)都與十三行發(fā)生過直接的貿(mào)易關(guān)系。中考經(jīng)常將這一考查點設(shè)為常設(shè)考點。甘肅張掖 )下列對明清時期歷史階段特征的總結(jié)中 ,最為準(zhǔn)確的一項是 ( ) D 解析 本題考查明清時期歷史階段特征。B項是隋唐的歷史階段特征 。設(shè)置伊犁將軍 , 管轄包括巴勒喀什池在內(nèi)的新疆地區(qū) 考向 1 考向 2 地區(qū) 三國 西漢 唐朝 元朝 清朝 臺灣 230 年 , 孫權(quán)派衛(wèi)溫率船隊到達夷洲。 ② 172 7 年設(shè)駐藏大臣 。加強對中國歷史上邊疆政策的研究 ,對于當(dāng)代中國邊疆治理具有借鑒意義。 考向 1 考向 2 典例 2(2022與中央冊封的達賴、班禪共同處理西藏事務(wù) ,故選 C項。甘肅武威 )軍機處的成立 ,標(biāo)志著我國封建君主集權(quán)的進一步強化。“金瓶掣簽”制度始于 ( ) 5.(2022鄭成功收復(fù)臺灣 。這反映出 ( ) C 。 考點 1 考點 2 考點 3 考點 4 考點 4 閉關(guān)鎖國政策 7.(2022甘肅定西 )問答題。甘肅蘭州 )“戚繼光抗倭”“鄭成功收復(fù)臺灣”“雅克薩之戰(zhàn)”反映的共同主題是 ( ) B 考點 1 考點 2 考點 3 考點 4 考點 3 統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展 4.(2022甘肅蘭州 )人們常用“一人之下 ,萬人之上”來形容丞相 (宰相 )的地位。為了維護國家統(tǒng)一 ,代表清朝中央政府同達賴、班禪共同管理西藏事務(wù)的是 ( ) C 解析 本題考查統(tǒng)一多民族國家的鞏固。中考對該部分的考查主要圍繞元代和清代對臺灣、西藏、新疆地區(qū)的管轄權(quán)和管理機構(gòu)的設(shè)置。 ( 2) 中國自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族國家 , 各族人民共同開拓了祖國的疆域。 1885 年建省 , 臺灣成為中國的一個省 考向 2歷代中央王朝對邊疆地區(qū)的管理 (或與少數(shù)民族的關(guān)系 ) 考向 1 考向 2 地區(qū) 三國 西漢 唐朝 元朝 清朝 西藏 — — 唐太宗把文成公主嫁 給松贊干布。 考向 1 考向 2 考向 2歷代中央王朝對邊疆地區(qū)的管理 (或與少數(shù)民族的關(guān)系 ) 地區(qū) 三國 西漢 唐朝 元朝 清朝 新疆 ( 西域 ) — 公元前 60 年 , 西漢設(shè)西域都護。所以這一時期的特點是統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機 ,故 D項符合題意。綜合題多為貫穿性設(shè)問。 考向 1 考向 2 考向 1中國古代君主集權(quán)的強化 過程 朝代 主要措施 形成 戰(zhàn)國 法家思想代表提出了建立君主專制中央集權(quán)的封建國家的主張 確立 秦朝 ① 皇帝地位 至高無上 , 總攬全國一切軍政大權(quán) ② 中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫 ③ 在地方推行郡縣制 鞏固 西漢 ① 漢武帝接受主父偃的建議 , 推行推恩令 , 削弱王國勢力 ② 漢武帝接受董仲舒的建議 , “ 罷黜百家 , 獨尊儒術(shù) ” , 把儒家學(xué)說作為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想 考向 1 考向 2 完善 隋唐 創(chuàng)立和完善三省六部制和科舉制度 , 加強中央集權(quán) 發(fā)展 元朝 為了統(tǒng)治遼闊的疆域 , 設(shè)立行省制度 , 在中央設(shè)立中書省 , 在地方設(shè)立行中書省 頂峰 明朝 ① 明太祖在中央廢除丞相 , 撤銷中書省 , 由六部分理朝政 ② 在地方廢行中書省 , 設(shè)立直屬中央的三司 ③ 設(shè)置廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu) , 兼管對臣 民的監(jiān)視和偵查 ④ 采用八股文選拔官員 頂 峰 清朝 ① 雍正帝設(shè)立軍機處 , 軍國大事完全憑皇帝裁決 , 標(biāo)志著君主專制的進一步強化 ② 康熙、雍正、乾隆三朝大興文字獄 , 實行思想文化專制 考向 1 考向 2 解讀 明清時期 ,我國君主專制進一步強化 ,一方面通過一系列措施加強了專制主義中央集權(quán)的統(tǒng)治 ,穩(wěn)定和重構(gòu)了社會秩序 ,恢復(fù)和發(fā)展了社會經(jīng)濟 ,鞏固和發(fā)展了統(tǒng)一多民族國家。 :從對外開放到閉關(guān)鎖國。② 消極方面 : 清政府故步自封 , 閉關(guān)自守 , 導(dǎo)致國家的閉塞 , 使中國錯失了向西方學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù)的機會 , 中國逐漸落伍于世界歷史的發(fā)展進程 歸納總結(jié) :秦始皇 “ 焚書坑儒 ” 。 ② 根本原因 : 由于自給自足的封建經(jīng)濟 穩(wěn)定 , 清初統(tǒng)治者認為天朝物產(chǎn)
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