【摘要】專題十微生物與生物技術(shù)命題點(diǎn)一細(xì)菌、真菌和病毒的比較例1(2022·廣東)如圖為幾種生物示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.①②可用來(lái)制面包和酒B.③由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成C.④對(duì)污水凈化有一定作用D.①與⑤相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒(méi)有成形的細(xì)胞核1.細(xì)菌、真菌和病毒的比較。比較項(xiàng)
2025-06-20 18:04
【摘要】第5課時(shí) 綠色植物的新陳代謝TOPICTHREE主題三 生物圈中的綠色植物考綱導(dǎo)讀;描述綠色植物的蒸騰作用。;舉例說(shuō)出綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。。?!跗胶狻???键c(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)一 說(shuō)明綠色植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽;描述綠色植物的蒸騰作用(氮、磷、鉀)吸收部位根尖的根毛區(qū)運(yùn)輸由導(dǎo)管隨水分運(yùn)輸?shù)街参矬w
2025-06-12 02:22
【摘要】第3課時(shí) 生物體的結(jié)構(gòu)層次TOPICTWO主題二 生物體的結(jié)構(gòu)層次考綱導(dǎo)讀。:細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體。:細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、人體。考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)一 組織、器官和系統(tǒng)的概念:具有分生能力的細(xì)胞,不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和分化,可以形成形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群,這一細(xì)胞群即組織。:不同的組織按一定的次序結(jié)合
【摘要】第10課時(shí) 生物的生殖、發(fā)育TOPICFIVE主題五 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為考綱導(dǎo)讀、女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。。。描述兩棲動(dòng)物、鳥的生殖和發(fā)育過(guò)程。。考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)一 男、女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能:主要器官是睪丸,其作用是產(chǎn)生精子和分泌雄性激素。:主要器官是卵巢,其作用是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素??键c(diǎn)知識(shí)聚焦
2025-06-12 02:21
【摘要】專題八生物技術(shù)實(shí)踐目錄考綱點(diǎn)擊1.微生物的利用(1)微生物的分離和培養(yǎng)(2)某種微生物數(shù)量的測(cè)定(3)培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用(4)利用微生物發(fā)酵來(lái)生產(chǎn)特定的產(chǎn)物以及微生物在其他方面的應(yīng)用2.酶的應(yīng)用(1)酶的存在與簡(jiǎn)單制作方法(2)酶活力測(cè)定的一般原理和方法
2025-01-07 06:23
【摘要】第7課時(shí) 人體的血液循環(huán)和呼吸TOPICFOUR主題四 生物圈中的人考綱導(dǎo)讀,概述血液循環(huán)。,概述人體肺部和組織細(xì)胞處的氣體交換過(guò)程。??键c(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)一 描述人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成,概述血液循環(huán)(1)結(jié)構(gòu):包括心臟、血液、血管。(2)血液:功能:①輸送氧、二氧化碳、養(yǎng)料、廢物;②起防御保護(hù)作用;③調(diào)節(jié)體溫。
【摘要】現(xiàn)代生物技術(shù)與生物技術(shù)藥物當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)日新月異,以生物技術(shù)、信息技術(shù)為代表的高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展,已經(jīng)成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力。生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)具有美好的發(fā)展前景,被喻為21世紀(jì)的“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”。近年來(lái),生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)在發(fā)達(dá)國(guó)家得到了迅猛發(fā)展。僅以美國(guó)為例,1998年生物技術(shù)公司總市值還只有970億美元,到2000年2月就已經(jīng)增長(zhǎng)到3500億美元。同時(shí),生物技術(shù)產(chǎn)品在全球化市場(chǎng)中流通和銷
2025-04-07 03:45
【摘要】專題十 科學(xué)探究科學(xué)探究本部分知識(shí)在歷年中考中都占有很大比重。其考查形式主要是與其他專題的內(nèi)容相結(jié)合,或單獨(dú)設(shè)置問(wèn)題情境,考查學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的理解。在復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置,控制單一變量,增加重復(fù)次數(shù)等。素養(yǎng)滲透:在生物學(xué)科的學(xué)習(xí)過(guò)程中開展科學(xué)探究,有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)方
2025-06-12 03:04
【摘要】第2課時(shí) 顯微鏡和細(xì)胞TOPICTWO主題二 生物體的結(jié)構(gòu)層次考綱導(dǎo)讀,使用顯微鏡和制作臨時(shí)裝片。。說(shuō)明單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)。、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)。。,概述生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的??键c(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)一 顯微鏡的結(jié)構(gòu)顯微鏡包括鏡座、鏡臂、載物臺(tái)、遮光器、反光鏡、鏡筒和轉(zhuǎn)換器、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、
【摘要】第11課時(shí) 生物的遺傳和變異TOPICFIVE主題五 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為考綱導(dǎo)讀DNA是主要的遺傳物質(zhì);描述染色體、DNA和基因的關(guān)系。;解釋人的性別決定;認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育。;舉例說(shuō)出遺傳育種在實(shí)踐上的應(yīng)用。考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)一 DNA是主要的遺傳物質(zhì)DNA和蛋白質(zhì)組成,而且每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。DNA
2025-06-20 17:49
【摘要】主題十七生物與環(huán)境知識(shí)點(diǎn)一生物與環(huán)境的相互作用生物與環(huán)境的相互作用包括三個(gè)方面:環(huán)境影響生物、生物適應(yīng)環(huán)境、生物影響環(huán)境。(1)非生物因素:陽(yáng)光、空氣、溫度、土壤、水等。(2)生物因素:是指影響某種生物生活的其他生物及其作用,包括同種生物之間和不同種生物之間的相互
2025-06-17 17:00
【摘要】專題十五生物技術(shù)實(shí)踐專題十五生物技術(shù)實(shí)踐要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十五│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)一微生物的分離、培養(yǎng)和計(jì)數(shù)1.不論從元素水平還是從營(yíng)養(yǎng)要素的水平來(lái)看,微生物的營(yíng)養(yǎng)與攝食型的動(dòng)物(包括人類)和光合自養(yǎng)型的植物非常相似,它們之間存在著“營(yíng)養(yǎng)上的統(tǒng)一性”,微生物有六種營(yíng)養(yǎng)要素,即碳源、氮源、能源、___
2024-11-12 17:19
【摘要】第1課時(shí)訃識(shí)生物及其環(huán)境UNITONE第一單元生物與環(huán)境考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)一生物的特征綠色植物能通過(guò)作用制造出有機(jī)物——自養(yǎng);動(dòng)物丌能自己制造有機(jī)物,通過(guò)捕食其他動(dòng)植物獲叏有機(jī)物——異養(yǎng),如海豚捕食大馬哈魚。絕大多數(shù)生物需要吸入,呼出,如鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生
2025-06-19 17:55
【摘要】科學(xué)探究?1.探究非生物因素對(duì)某種生物的影響14?2.練習(xí)使用顯微鏡37?3.制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片43?4.制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片46?5.觀察草履蟲67?6.觀察種子的結(jié)構(gòu)79?7.探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件89?8.觀察根毛和根尖的結(jié)構(gòu)96?9.觀察葉片的結(jié)構(gòu)110?、原料和
2025-06-17 20:26
【摘要】第13課時(shí) 植物和動(dòng)物的分類TOPICFIVE主題五 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為考綱導(dǎo)讀。。。;說(shuō)明保護(hù)生物多樣性的意義??键c(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)一 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(1)植物分類的依據(jù):植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu),都可作為植物分類的依據(jù)。在被子植物中,花、果實(shí)和種子作為分類的重要依據(jù)。(2)動(dòng)物分類的依據(jù):根據(jù)其