安徽省20xx年中考道德與法治總復(fù)習(xí)九下第三單元走向未來的少年含最新預(yù)測(cè)題課件(文件)
【正文】 ,把個(gè)人理想與國家、民族的需要結(jié)合起來 ,是高尚的人生選擇。(2)青少年是國家的未來、民族的希望 ,青少年有理想、有擔(dān)當(dāng) ,國家就有前途 ,民族就有希望。(6)是促進(jìn)青少年自身健康發(fā)展 ,成為 “四有 ”新人的需要。(3)有利于更好立足和服務(wù)社會(huì)。(3)培養(yǎng)艱苦奮斗 ,勇于面對(duì)和戰(zhàn)勝困難和挫折。(7)樹立遠(yuǎn)大理想 ,把個(gè)人的前途命運(yùn)同祖國的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。(2)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí) ,全面提高自身素質(zhì)?！?情懷 ” 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的整合七年級(jí)下冊(cè)第五課在社會(huì)生活中 ,情感是人最基本的精神需求。 PART 03方法幫方法幫 第三 單 元 走向未來的少年[2022安徽 ,3]漫畫告訴我們 ,在進(jìn)行人生選擇時(shí)要做到 ( )① 弄清自己的真實(shí)情況 ,慎重地選擇② 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn) ,提高選擇能力③ 把別人的意見作為選擇的唯一標(biāo)準(zhǔn)④ 考慮目標(biāo)的重要性和實(shí)現(xiàn)的可能性A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④思路分析B方法幫 第三 單 元 走向未來的少年[2022安徽 ,17]【祖國強(qiáng)盛我自豪】 2022年是中國改革開放 40周年。班會(huì)課最后 ,同學(xué)們圍繞 “ 從我做起 ,做新時(shí)代奮斗者 ” 的話題 ,紛紛暢談自己的打算。努力學(xué)習(xí) ,腳踏實(shí)地 。這啟迪我們 ( )【解析】 A說法與事實(shí)不符。、奮斗不止已成為全民自覺行動(dòng)D第三 單 元 走向未來的少年真 題 幫2.[2022山東青島 ]2022年初 ,兩則新聞引發(fā)了社會(huì)關(guān)注。這告訴我們只有終身學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求 ,才能創(chuàng)造更好的未來 ,D正確。這啟示我們 ( ) , ,照樣能出彩 , ,高薪最尊崇B 【解析】 職業(yè) 不分高低 貴賤 ,只要能 為 社會(huì)做出 貢 獻(xiàn) ,就能 實(shí)現(xiàn) 人生價(jià) 值 ,B正確。調(diào) 整自我期望 。為此 ,某校團(tuán)委準(zhǔn)備制作一期宣傳專欄 ,請(qǐng)你和時(shí)政君同學(xué)一道完善相關(guān)欄目內(nèi)容。答 :培養(yǎng)愛國情操 ,自覺捍衛(wèi)國家主權(quán)、尊嚴(yán)和利益 。 (答出兩點(diǎn)即可 )第三 單 元 走向未來的少年真 題 幫6.[2022山東濟(jì)寧 ]☆ 品讀成功故事 郝丁中專畢業(yè)了 ,在家里等著父親給他找工作。年輕的他正向著更高的人生目標(biāo)前進(jìn)。直面挫折 ,不畏不懼 ,積極進(jìn)取 ,探索創(chuàng)新。確立明確的目標(biāo) ,加強(qiáng)自我管理和約束 ,從小事做起 ,從現(xiàn)在做起?？朔蕾囆睦?,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考 ,自主作出決定 ,積極鍛煉 ,走向自立。郝丁不善言談 ,幾個(gè)月后才找到一份打印員的工作暫時(shí)糊口。努力學(xué)習(xí) ,立志報(bào)效祖國、奉獻(xiàn)社會(huì) 。只要我們 13億多人民和衷共濟(jì) ,只要我們黨永遠(yuǎn)同人民站在一起 ,大家擼起袖子加油干,我們就一定能夠走好我們這一代人的長征路。 (答出兩點(diǎn)即可 )第三 單 元 走向未來的少年真 題 幫5.[2022安徽 ,17]【出彩中國 我與祖國共前行】為貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于迎接、宣傳、貫徹黨的十九大的重要指示精神 ,共青團(tuán)中央積極部署開展 “青春喜迎十九大 日記 和小學(xué)相比 ,現(xiàn)在學(xué)習(xí)科目增多了 ,難度加大了。 “ 高鐵焊接大師 ” 李萬君、火箭 “ 心臟 ” 焊接人高鳳林等大國工匠們的成功不是靠上名高中、進(jìn)名大學(xué)。上述材料共同說明 ( )【解析】 本題中 36歲的下崗女職工與 83歲的李奶奶形成鮮明對(duì)比 ,36歲的下崗女職工不善于學(xué)習(xí) ,難以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求 。 C說法過于絕對(duì)。等等。思路分析方法幫 第三 單 元 走向未來的少年參考答案 樹立遠(yuǎn)大理想 ,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神 。為了讓同學(xué)們了解改革開放帶來的歷史性巨變 ,堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的信念 ,九 (4)班召開主題班會(huì) ,請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。九年級(jí)下冊(cè)第五課青少年承載著國家和民族的未來命運(yùn)。(4)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感 ,肩負(fù)起民族復(fù)興的使命。(9)不斷提升自身的道德修養(yǎng)。(5)嚴(yán)以律己 ,寬以待人。 ,你打算從哪些方面做起 ?(1)努力學(xué)習(xí) ,立志成才 ,報(bào)效祖國。第三 單 元 走向未來的少年拓展幫 ?(1)有利于自己健康成長。(4)如果在青少年時(shí)期不樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀 ,就很可能在迷茫和迷失中虛度年華、浪費(fèi)青春。還要考慮目標(biāo)的重要性以及實(shí)現(xiàn)的可能性。(4)通過不斷地自主選擇并從中總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn) ,我們的選擇才會(huì)更為明智。因此 ,我們要認(rèn)真對(duì)待人生旅途中出現(xiàn)的岔路口 ,慎重進(jìn)行選擇。(2)培養(yǎng)一絲不茍的求實(shí)精神 ,力求學(xué)習(xí)知識(shí)無盲點(diǎn) ,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都努力學(xué)到學(xué)好。(5)有利于增強(qiáng)我國企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力 ,提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。 ?(1)有利于提高我國企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量。(4)生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。每個(gè)人都能在自己平凡的崗位上 ,對(duì)社會(huì)的發(fā)展起積極的推動(dòng)作用。(3)要珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) ,自覺履行受教育的義務(wù) ,養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。能滿足我們生存和發(fā)展的需要 。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代 ,我們只有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念 ,具備終身學(xué)習(xí)的能力 ,才能應(yīng)對(duì)未來社會(huì)的挑戰(zhàn) ,肩負(fù)起民族復(fù)興的使命。(4)學(xué)習(xí)沒有壓力 ,可能使我們失去動(dòng)力 ,止步不前。(7)要弘揚(yáng)和培育民族精神 ,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神 ,從日常學(xué)習(xí)、工作和生活做起 ,自覺磨礪意志 ,自覺承擔(dān)時(shí)代賦予的崇高歷史使命。(3)要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí) ,提高自身素質(zhì) ,掌握過硬本領(lǐng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng) ,國家就有前途 ,民族就有希望。⑥ 積極
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