【摘要】第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育導(dǎo)入新課益鳥的貢獻(xiàn)?、避債蛾、黃刺蛾、地老虎等數(shù)十種農(nóng)林害蟲。據(jù)統(tǒng)計(jì),一只灰喜鶴一年可消滅松毛蟲15000條右,可以保護(hù)一畝松林免受為害。?,一只貓頭鷹每年可以吃掉1000多只老鼠,相當(dāng)于為人類保護(hù)了數(shù)噸糧。
2025-06-16 14:37
2025-06-16 14:30
【摘要】1第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育你知道美麗的蝴蝶是怎么來的嗎?是從小蝴蝶長大的嗎?長大了長大了小時(shí)候小時(shí)候生命真奇妙蝴蝶是從“毛毛蟲”變過來的。一條“毛毛蟲”,是怎樣變成一只美麗的蝴蝶的?????還有哪些生物也有這樣奇妙的變化呢?第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育【教師】家蠶也像蝴蝶一樣進(jìn)行生殖與發(fā)育嗎?
2025-06-18 08:05
【摘要】第9章第2節(jié)生物進(jìn)化理論(第2課時(shí))上海理工大學(xué)附屬中學(xué)顧淼淼一、設(shè)計(jì)思路現(xiàn)代進(jìn)化理論是在達(dá)爾文進(jìn)化論的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,學(xué)生通過前一節(jié)課的學(xué)習(xí),已經(jīng)了解自然選擇學(xué)說基本內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代進(jìn)化理論。教學(xué)過程中,以設(shè)置問題情景、分析、計(jì)算、舉例等方法,幫助學(xué)生理解,同時(shí)通過相關(guān)聯(lián)的問題將現(xiàn)代進(jìn)化理論的四個(gè)內(nèi)容聯(lián)系起來,形成連貫的、整體的學(xué)習(xí),從而理解物種的形成
2025-04-04 23:45
【摘要】第二節(jié)基因在親子代間的傳遞第二節(jié)基因在親子代間的傳遞導(dǎo)入新課一、基因在哪兒?1、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)中,遺傳物質(zhì)在哪里?2、細(xì)胞核內(nèi)有一種能夠被堿性染料染成深色的物質(zhì),是什么?3、結(jié)合課本29頁的插圖2,探討染色體的組成包括哪兩部分?4、DNA是一種什么樣的結(jié)構(gòu)?5、你知道基因和DNA的關(guān)系嗎?
2025-06-20 04:21
2025-06-12 17:20
【摘要】第二章用藥與急救2022年全國藥品不良反應(yīng)監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)收到《藥品不良反應(yīng)/事件報(bào)告表》,較2022年增長了%。其中新的和嚴(yán)重藥品不良反應(yīng)/事件報(bào)告,占同期報(bào)告總數(shù)的%。——國家藥品不良反應(yīng)監(jiān)測年度報(bào)告(2022年)瀟湘晨報(bào)報(bào)道:2022年12月24日,在長沙市中醫(yī)醫(yī)院,一名因腹痛服用過量阿托品而出現(xiàn)中毒癥狀
【摘要】第三章生命起源和生物進(jìn)化第三節(jié)生物進(jìn)化的原因第一課時(shí)分析生物進(jìn)化的實(shí)例一、分析生物進(jìn)化的一個(gè)實(shí)例1.樺尺蛾體色的變化:1850年,曼徹斯特地區(qū)的樺尺蛾的體色____________的多,________的少;1950年,該地區(qū)的樺尺蛾體色____________的多,___________的少。淺色深
2025-06-18 02:12
【摘要】中小學(xué)課件第三節(jié)社會(huì)行為中小學(xué)課件故事:卡爾·洪·佛烈希教授是世界知名的生物學(xué)家和養(yǎng)蜂人。40多年前,他用涂蜜的紙做蜜蜂訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),只要有一只蜜蜂發(fā)現(xiàn)了這個(gè)蜜源,很快就會(huì)有許多只蜜蜂飛來。這些蜜蜂全是從第一只采食蜂的蜂箱中飛來的,很明顯是這只蜂在“家”里宣告了蜜源的發(fā)現(xiàn)。蜜蜂是如何相互傳遞信息的呢?
2024-12-08 03:28
2025-06-16 02:30
【摘要】第五單元生物圈中的其他生物第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為第三節(jié)社會(huì)行為第1課時(shí)社會(huì)行為的特征重難點(diǎn)點(diǎn)撥1.成員間的明確分工,是社會(huì)行為中的首要特征。2.具有社會(huì)行為的動(dòng)物種群中,個(gè)體間有信息交流。3.學(xué)會(huì)判斷社會(huì)行為,區(qū)分信息交流的方式。典例剖析【例1】以下動(dòng)物中不具有社會(huì)行為的是()
2025-06-20 13:12
【摘要】生物進(jìn)化的歷程第二課時(shí)●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)(包括動(dòng)物、植物)的主要特征。。。能力目標(biāo)根據(jù)各種生物的主要特征,要求學(xué)生排列出生物的進(jìn)化順序,進(jìn)一步鍛煉學(xué)生用比較的方法解決問題的能力。情感目標(biāo)通過不同形式的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生對生物的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。●教學(xué)重點(diǎn)概述生物進(jìn)化的
2024-12-08 18:40
【摘要】第3節(jié)汽化和液化第2課時(shí)液化學(xué)生復(fù)述第1課時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容.一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新知【學(xué)生活動(dòng)】回顧以前學(xué)的知識(shí)、閱讀課文并結(jié)合生活實(shí)際,完成《探究在線·高效課堂》學(xué)生用書“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”.二、自主合作,感受新知學(xué)生提出現(xiàn)象,師生一起分析,教師指正.【教
2025-06-12 01:54
【摘要】義務(wù)教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務(wù)教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務(wù)教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務(wù)教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務(wù)教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務(wù)教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務(wù)教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務(wù)教育教科書(人教版)八年級物理下冊義務(wù)教育教科書(人教版)八年級
2024-12-08 08:07
【摘要】第五單元生物圈中的其他生物第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)第2課時(shí)運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生重難點(diǎn)點(diǎn)撥1.能舉例說明動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)。2.能舉例說明運(yùn)動(dòng)對動(dòng)物生存的意義。3.知道肌肉、關(guān)節(jié)與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)中的協(xié)調(diào)配合。典例剖析【例1】少先隊(duì)員行隊(duì)禮時(shí),上臂肌肉的狀態(tài)是()
2025-06-17 12:15