20xx年高考-主觀題專練四：異同、比較類(文件)
【正文】 教化民眾；漢代董仲舒強(qiáng)調(diào)天人感應(yīng)、君權(quán)神授、三綱五常，為專制主義中央集權(quán)提供理論依據(jù)。 發(fā)展： ①更加重視《論語(yǔ)》《孟子》 ②重視思辨 ③強(qiáng)調(diào)個(gè)人的修養(yǎng)與完善。 【答案】 （ 1） 區(qū)別： ①原紀(jì)年法以君主在位年序紀(jì)年，皇帝、諸侯王各自紀(jì)年； ②年號(hào)制以年號(hào)紀(jì)年，年號(hào)全國(guó)各地通用。 （ 2）條件： ①內(nèi)河主航道入?？?； ②沿海港口城市； ③中西文明交匯，近現(xiàn)代民族工業(yè)的基礎(chǔ)； ③持續(xù)的規(guī)劃建設(shè)，浦東新區(qū)的開(kāi)放和開(kāi)發(fā)，國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略 推動(dòng)。?材料二??書(shū)同文、車同軌、人同倫?，在先秦以來(lái)華夏融合的基礎(chǔ)上，漢朝境內(nèi)的人們逐漸被稱為?漢人?。 。 【答案】（ 1） 同： ①建立了疆域廣闊、人口眾多的國(guó)家； ②制定了統(tǒng)一的法律；建立起行政管理制度。第二小問(wèn)不同點(diǎn)，根據(jù)材料一?設(shè)置行省管理意大利半島之外的地區(qū)。 （ 2） 20 世紀(jì)中期以后上海的有利發(fā)展條件：據(jù)材料 一?甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，民族資本參與上海發(fā)展?，可得出有著近現(xiàn)代民族工業(yè)的基礎(chǔ)；據(jù)材料一? 1949 年后，上海一直是國(guó)家重要的經(jīng)濟(jì)中心?，可得出政府的持續(xù)規(guī)劃建設(shè)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，地理位置上，上海位于長(zhǎng)江出?？?，中西文明的交匯地；浦東新區(qū)的開(kāi)放和開(kāi)發(fā)成為 20 世紀(jì) 90 年 代中國(guó)對(duì)外開(kāi)放的重點(diǎn)。（ 8分） 2.【解析】 （ 1）根據(jù)?將新君即位后的第二年作為元年，以在位年序紀(jì)年??諸王國(guó)各以諸侯王之年紀(jì)事?得出原紀(jì)年法以君主在位年序紀(jì)年，皇帝、諸侯王各自紀(jì)年；根據(jù)?創(chuàng)制了‘元封’年號(hào)，將當(dāng)年稱為‘元封元年’。 （ 2） 從理論來(lái)源看，他們都 主張回歸孔子孟子所編定 原典，從中探尋儒學(xué)的精神實(shí)質(zhì)，都認(rèn)為后人的附會(huì)、杜撰之說(shuō)導(dǎo)致儒學(xué)傳道的 斷絕；從目的看， 他們的認(rèn)識(shí) 都是為現(xiàn)實(shí)服務(wù)，韓愈是為 了復(fù)興儒學(xué)，康有為是為變法制造理論依據(jù)。經(jīng)歷兩漢四個(gè)多世紀(jì)的統(tǒng)治，統(tǒng)一的觀念深入人心，?書(shū)同文、車同軌、人同倫?，在先秦以來(lái)華夏融合的基礎(chǔ)上，漢朝境內(nèi)的人們逐漸被稱為?漢人?。 —— 摘編自劉 家和、王敦書(shū)《世界史》（古代史編上卷） 材料二 漢武帝強(qiáng)化中央集權(quán)，至東漢末，全國(guó)百余郡，實(shí)施統(tǒng)一制度、法令。什么是羅馬民族呢，那就是羅馬人和意大利人，他們?cè)谡Z(yǔ)言、經(jīng)濟(jì)和文化上關(guān)系密切，也是共同打下帝國(guó)天下的核心力量。（ 9分） （ 2） 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明 20 世紀(jì)中期以后上海 相對(duì)于 曼徹斯特的有利發(fā)展條件。20 世紀(jì)初，不斷與周圍工業(yè)社區(qū)及城鎮(zhèn)連接，發(fā)展為 大城市。 —— 摘編自張仲禮編《近代上海城市研究》等 材料二 16 世紀(jì)開(kāi)始， 曼徹斯特從 軍事要塞逐漸發(fā)展成為工商業(yè)城市。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，民族資本參與上海發(fā)展，形成新的商業(yè)區(qū)。此后，直到清朝末年，年號(hào)制都被沿用，且影響到朝鮮、日本、越南等國(guó)?；实墼谖粫r(shí)沒(méi)有特定的名號(hào)，如漢景帝在位的第三年即稱
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