20xx年高考-主觀題專練四：異同、比較類-全文預覽
【正文】 為?二年?，與其他皇帝的?二年?難以區(qū)分。? —— 摘編自張海鵬等編《中國近代史》 (1)結(jié)合材料一及所學知識，指出漢代儒學與孔孟儒學的 不同之處 ，并概括宋代理學在哪些方面對儒學有所 發(fā)展 。 —— 摘編自卞孝萱等《韓愈評傳》 材料二 19 世紀末，康有為撰寫《新學偽經(jīng)考》《孔子改制考》二書，認為漢代以來儒者奉為經(jīng)典的《周禮》《左傳》等書，是漢代學者為王莽篡 漢而偽造的，影響惡劣，導致?中國之民，遂二千年被（遭受）暴主夷狄之酷政?。堯以是傳之舜，舜以是傳之禹，禹以是傳之湯，湯以是傳 之文、武、周公，文、武、周公傳之孔子，孔子傳之孟軻。真題感悟 1.（ 2015全國 I卷 .40）閱讀材料，完成下列要求。涉及背景的比較項有時代、原因、條件、目的等 ； 涉及過程的比較項有階級、人物、組織、綱領(lǐng)、措施、方式等 ； 涉及結(jié)果的比較項有結(jié)局、性質(zhì)、功績、局限性、影響等。 [題型分析 ] 通過對近年全國卷主觀題的統(tǒng)計分析 ,具體來說有以下幾個角度 : 類型 問題呈現(xiàn)形式 求異型 概括 (指出、 說明、 分析 、比較 )與 ...相比 ....不同之處 (區(qū)別不同、差異、發(fā)展 、變化、特點 )? 求同型 概括 (指出、 說明、 分析 、比較） ...相同點 (共同 \共通 之處、相似之處 )? 異同型 概括 (指出、 說明、 分析 、比較） .....異同 (異同點、對 ....進行比較 )? [答題思路 ] 1 審清設(shè)問類型 :明確設(shè)問是求同型、求異型還是求異同型。 [題型特點 ] 比較型歷史試題是把具有可比性的歷史事件或同一歷史現(xiàn)象在 不同歷史階段的反映放在 一 起 ,讓考生通過分析、比較，歸納出其相同點或不同點。 Ⅲ卷 .41 （ 1）概述上海和曼徹斯特發(fā)展成為近代大都市的 相同因素 。 （ 2）說明 與 清代礦業(yè)政策 相比 ，新中國?一五?計劃期間礦業(yè)政策的特點，并簡析其意義。 Ⅲ卷 .40 （ 1）概括中國明清時期救濟制度和英國近代濟貧制度實施的 共同目的 ，并指出其救濟方式的 異同 。 Ⅱ卷 .40 說明兩種（蘇格拉底和孟子）法制觀念產(chǎn)生的社會背景及其 共同的歷史價值 。 （ 2）指出韓愈、康有為關(guān)于儒學認識的 共通之處 。羅蘭二三十年代反戰(zhàn)活動的變化。 Ⅱ卷 .41 （ 1） 分析清政府在雍正年間與 19世紀 70年代礦業(yè)政策的 差異 及原因。 Ⅰ卷 .47 說明華盛頓?中立政策?和羅斯福?睦鄰政策?基本特征的 不同 。 2019 Ⅲ卷 .45 概括羅馬帝國與漢朝在國家治理上的 異同 。有些試題 ,題干中無 “ 比較 ”“ 異同 ” 等字眼 ,但解題過程中必須用到比較的方法。具體有以下四種 : (1)歷史事件類的比較 ,一般可分為背景、過程、結(jié)果三大塊。 (4)政治、經(jīng)濟制度類的
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