20xx年高考-主觀題專練五：變化、發(fā)展、趨勢類-全文預(yù)覽
【正文】 的 4～ 5倍?到 1850～ 1945年時間段的黑人移民從主要移出地名單中消失可分析得出，被強(qiáng)迫進(jìn)行的移民基本停止。 1601 年 ， 英國頒布濟(jì)貧 法。（ 12 分） 3.（ 2019 年全國 I 卷 .41） 閱讀材料，完成下列要求。其功能主要是揚善懲惡，制定規(guī)約進(jìn)行道德教化，并建立民間組織和相關(guān)的賞罰制度，明清時期，宣講?圣諭?成為鄉(xiāng)約最重要的內(nèi)容。（ 8 分） 2.（ 2018 年全國 I 卷 .41） 閱讀材料，完成下列要求。如 “ 指出與英國近代濟(jì)貧制度相比，西方現(xiàn)代福利制度有哪些發(fā)展。如 “根據(jù)材料（材料中包含了多個時間段），分別說明中國、美國、蘇聯(lián)、日本四個國家鋼產(chǎn)量的總體發(fā)展趨勢。 （ 2）質(zhì)變型變化 該題型設(shè)問模式一般是：概括從 ...到 ....的變化 \發(fā)展（一般為從某個朝代或者時期 \階段到另一個朝代或者時期 \階段），如 “概括宋代到明清時期鄉(xiāng)約制度的變化。 類似： 60 年代是 A，70 年代是 B， 80 年代是 C。另外需要注意是“趨勢”一 類設(shè)問，趨勢從某種程度上來講也屬于變化的一種，但是趨勢更突出 事物變化所呈現(xiàn)的歷史走向或變化背后所反映的歷史規(guī)律，因此在歸 納答案過程中需要注意。 2018 Ⅰ卷 .41 概括宋代到明清時期鄉(xiāng)約制度的 變化 。 Ⅱ卷 .47 概括與一戰(zhàn)時相比，羅曼 2016 Ⅱ卷 .40 概括近代以來全球國際人口遷移的 基本趨勢 。 2017 Ⅰ卷 .45 說明日本侵略口號是如何隨著侵略戰(zhàn)爭進(jìn)程而 變化 的。主要考核學(xué)生對同一歷史事物在不同階段的比較 中探索歷史事物的發(fā)展趨勢或變化規(guī)律。 即多個階段出現(xiàn)明顯不同，需要分階段歸納。 [答題思路 ] （ 1）量變型變化 設(shè)問模式 :“根據(jù)材料 ...概括 \指出 \簡述 ...的趨勢、變化、發(fā)展 ? 如“概括近代以來全球國際人口遷移的 基本趨勢 ” 該題型一般句式為：“ ...越來越 ...”、“ ...不斷 ...”、“ ...逐漸 ...”、“ ...持續(xù) ...”、“快速 ....”、“ ...變得更 ...”等。 這種題型一般是在某個歷史事件在一個較長時期內(nèi)多個時間段出現(xiàn)變化，其基本方法是分階段歸納。 :主要是指以前沒有這種情況 ,后來新出現(xiàn)了 ,
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