九年級語文下冊第一單元比較探究課件北師大版-資料下載頁

【摘要】比較·探究一、字音字形1.識記生難字拮．據(jù)(jié)棧．橋(zhàn)流氓．(máng)別墅．(shù)牡蠣．(lì)襤褸．．(lánlǚ)

2025-06-20 16:08

2017春北師大版語文九下第一單元陳小手1-資料下載頁

【摘要】陳小手汪曾祺學(xué)習(xí)目標(biāo)?，掌握文中的生字詞。?，理解文章的思想內(nèi)容。?、民族心理的弊病。走近作者汪曾祺（qí）（1920～1997），江蘇高郵人，中國當(dāng)代文學(xué)史上著名的作家、散文家、戲劇家，京派作

2024-12-07 13:30

九年級語文下冊第四單元鑒賞評論鄉(xiāng)愁詩二首渡漢江課件北師大版-資料下載頁

【摘要】渡漢江宋之問作者了解?宋之問（656？712），一名少連，字延清，汾州（今山西汾陽市）。宋之問特別擅長五律，對后世影響很大，正如嚴(yán)羽在《滄浪詩話詩體》中說：“風(fēng)雅頌既亡，一變?yōu)轵}體，再變而為西漢五言，三變而為歌行雜體，四邊而為沈、宋律詩?！彼裕湓姼枭钍軙r(shí)人的喜愛。詩作背景?它是詩人宋之問從瀧州（今廣東羅定縣）

2025-06-15 12:04

九年級語文下冊第四單元鑒賞評論送別詩三首別董大課件北師大版-資料下載頁

【摘要】回憶學(xué)過的送別詩《送孟浩然之廣陵》《贈(zèng)汪倫》送孟浩然之廣陵唐李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。贈(zèng)汪倫唐李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情。董大名叫董庭蘭,因排行第一，所以稱董

2025-06-15 12:04

九年級語文下冊第四單元鑒賞評論鄉(xiāng)愁詩二首渡漢江課件北師大版-資料下載頁

【摘要】渡漢江宋之問作者了解?宋之問（656？712），一名少連，字延清，汾州（今山西汾陽市）。宋之問特別擅長五律，對后世影響很大，正如嚴(yán)羽在《滄浪詩話詩體》中說：“風(fēng)雅頌既亡，一變?yōu)轵}體，再變而為西漢五言，三變而為歌行雜體，四邊而為沈、宋律詩?！彼?，其詩歌深受時(shí)人的喜愛。詩作背景?它是詩人宋之問從瀧州（今廣東羅定縣）

2025-06-12 04:47

九年級語文下冊第四單元鑒賞評論送別詩三首別董大課件北師大版-資料下載頁

【摘要】回憶學(xué)過的送別詩《送孟浩然之廣陵》《贈(zèng)汪倫》送孟浩然之廣陵唐李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。贈(zèng)汪倫唐李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情。董大名叫董庭蘭,因排行第一，所以稱董

2025-06-12 04:47

2018北師大版九年級語文上冊第五單元鑒賞評論教案-資料下載頁

【摘要】第五單元鑒賞評論課前預(yù)習(xí)：1．給生字詞注音。2．了解文章主要內(nèi)容。相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)：“在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解、分析主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用?！薄皩φn文內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法，并能運(yùn)用合作的方式，共同探討、分析、解決疑難問題?！苯虒W(xué)目標(biāo)，學(xué)習(xí)他那種為正義、為事業(yè)執(zhí)著

2024-12-09 12:46

九年級語文下冊第一單元比較探究乞丐課件北師大版-資料下載頁

【摘要】比較·探究屠格涅夫乞丐情景導(dǎo)入?假如你在上學(xué)或放學(xué)的路上，遇到一個(gè)衣衫襤褸，渾身長滿膿瘡的乞丐，你會(huì)有什么反應(yīng)？?A、下車與他交談，問他所需。?B、搜找自己身上的零錢全部給他。?C、多看他一眼，內(nèi)心一絲隱隱的同情。?D、視而不見，或者感到厭惡。A、10分

2025-06-20 16:08

九年級語文下冊第一單元比較探究乞丐課件北師大版-資料下載頁

【摘要】比較·探究屠格涅夫乞丐情景導(dǎo)入?假如你在上學(xué)或放學(xué)的路上，遇到一個(gè)衣衫襤褸，渾身長滿膿瘡的乞丐，你會(huì)有什么反應(yīng)？?A、下車與他交談，問他所需。?B、搜找自己身上的零錢全部給他。?C、多看他一眼，內(nèi)心一絲隱隱的同情。?D、視而不見，或者感到厭惡。A、10分

2025-06-20 16:10

20xx春北師大版語文九下第一單元陳小手-資料下載頁

【摘要】課題：____陳小手_______主備教師李富民參與教師九年級語文組全體老師審核人常勝軍課時(shí)1授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)，掌握文中的生字詞。，理解文章的思想內(nèi)容。、民族心理的弊病。重點(diǎn)學(xué)習(xí)作者塑造人物的方法，理解文章的思想內(nèi)容。難點(diǎn)學(xué)會(huì)理智地看待我國傳

2024-11-19 07:20

九年級語文下冊第四單元鑒賞評論鄉(xiāng)愁詩兩首逢入京使課件北師大版-資料下載頁

【摘要】逢入京使岑參作者作品賞析?岑參（cénshén），唐代詩人，是唐代著名的邊塞詩人。是荊州江陵（今湖北江陵）人。岑參赴安息，充任節(jié)度高仙芝的幕府書記，而這首詩便是在西行途中所作。?其詩歌富有浪漫主義的特色，氣勢雄偉，想象豐富，色彩瑰麗，熱情奔放，尤其擅長七言歌行。

2025-06-20 16:12

九年級語文下冊第一單元1范進(jìn)中舉課件北師大版-資料下載頁

【摘要】范迚中舉吳敬梓第一單元吳敬梓十年寒窗無人問，一朝成名天下知。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體會(huì)封建科舉制度對讀書人的毒害。2、感受作品中尖銳的諷刺，封建社會(huì)炎涼的世態(tài)。3、學(xué)習(xí)作品中通過對比手法塑造人物形象的方法。4、了解封建科舉的有關(guān)常識。作者簡介吳敬梓（1701—1754），字

2025-06-21 01:31

九年級語文下冊第一單元1范進(jìn)中舉課件北師大版-資料下載頁

【摘要】范迚中舉吳敬梓第一單元吳敬梓十年寒窗無人問，一朝成名天下知。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體會(huì)封建科舉制度對讀書人的毒害。2、感受作品中尖銳的諷刺，封建社會(huì)炎涼的世態(tài)。3、學(xué)習(xí)作品中通過對比手法塑造人物形象的方法。4、了解封建科舉的有關(guān)常識。作者簡介吳敬梓（1701—1754），字

2025-06-21 01:27

九年級語文下冊第四單元鑒賞評論鄉(xiāng)愁詩兩首逢入京使課件北師大版-資料下載頁

【摘要】逢入京使岑參作者作品賞析?岑參（cénshén），唐代詩人，是唐代著名的邊塞詩人。是荊州江陵（今湖北江陵）人。岑參赴安息，充任節(jié)度高仙芝的幕府書記，而這首詩便是在西行途中所作。?其詩歌富有浪漫主義的特色，氣勢雄偉，想象豐富，色彩瑰麗，熱情奔放，尤其擅長七言歌行。

2025-06-20 16:10

九年級語文下冊第六單元鑒賞評論讓我們停下來唱一支歌兒吧課件北師大版-資料下載頁

【摘要】讓我們停下來，唱一支歌兒吧田松學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確流利地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。2、體會(huì)本文文筆幽默，妙趣橫生，邏輯巧妙的語言特點(diǎn)。3、在輕松的節(jié)奏中學(xué)習(xí)“歸謬法”并運(yùn)用在日常學(xué)習(xí)生活中。。檢查字詞掌握情況注音：跋山涉水剿匪因陋就簡嚎哭

2025-06-15 12:04

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