七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 第十二課 巍巍中山陵課件 （新版）蘇教版(文件)
【正文】 石坊 (fāng) 琉璃 (liu)彩 門楣 (m233。ng) 巉 (ch225。 第四部分（ 12段）建國(guó)以來(lái)黨和國(guó)家一直對(duì)中山陵十分關(guān)注。（ 3）追求形神兼?zhèn)洹? 合作探究 寫中山陵的巍巍氣勢(shì)與寫孫中山先生的偉大品格和不朽精神有什么關(guān)系？營(yíng)造中山陵肅穆的氛圍，寄托了人們對(duì)孫中山先生怎樣的思想感情？ “ 鐘靈毓秀 ” 、 ” 人杰地靈”。要求抓住特征，按空間順序有重點(diǎn)地說(shuō)明。寄托了人們對(duì)孫中山先生無(wú)限敬仰的感情。中山陵從動(dòng)工到竣工耗時(shí)之久，用地面積之大，使用經(jīng)費(fèi)之多，從中我們可以感受到中山陵建筑的“巍巍”以及它在人民心目中的崇高地位。 北 合作探究 請(qǐng)同學(xué)們閱讀第 4自然段，想想這些設(shè)計(jì)方案是怎樣入選的，為什么最后只有呂彥直的方案脫穎而出？ （ 1）注重和諧協(xié)調(diào)。 第二部分（ 24段） 說(shuō)明中山陵的地理和人文環(huán)境、設(shè)計(jì) 方案的擇優(yōu)和興建情況。ng) 纖 (xiān)細(xì) 參差 (cēn c
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1