20xx年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 第24課《問(wèn)說(shuō)》課件3 滬教版五四制(文件)
【正文】 ；等于己者， 狎 之而不甘問(wèn)焉， 如是，則天下 幾 無(wú)可問(wèn)之人。 圣人所不知，未必不 為 愚人之所知也； 愚人之所能，未必非圣人之所不能也。 成就 罷了 譯文 ? 君子學(xué)習(xí)一定喜愛問(wèn)。不如自己的人，向他們問(wèn)，借以求得一點(diǎn)正確的見解，（這就是曾子）所說(shuō)的以高才能向低才能（的人）問(wèn)，以知識(shí)多向知識(shí)少（的人）問(wèn)。 ? 聰明的人考慮一千次，（也）一定會(huì)出現(xiàn)一次錯(cuò)誤。 ” —— “ 好學(xué) ” 、 “ 勤問(wèn) ” 不可分割 ? 問(wèn)的作用？ “廣識(shí)”（增廣知識(shí)） “決焉”（解決問(wèn)題） ? 說(shuō)理方法？ ? 反面說(shuō)理。 ?學(xué)無(wú)止境 ?貴可以問(wèn)賤，賢可以問(wèn)不肖，而老可以問(wèn)幼。 ? 批判了世人哪種錯(cuò)誤態(tài)度？ “是己而非人” ? 這錯(cuò)誤態(tài)度具體表現(xiàn)在哪兩方面？ 對(duì)“事”（問(wèn)的內(nèi)容）、對(duì)“人”（問(wèn)的對(duì)象） 強(qiáng)以為知； 妄以臆度。真理不是只在某些人手里，學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，那么，“問(wèn)”可以少得了嗎 ？所以貴人可以問(wèn)身份低的人，道德才能高的人可以問(wèn)不成器的人，老人可以問(wèn)年輕的人，只要學(xué)行方面能有成就便可以了。 ? 認(rèn)為
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1