【摘要】答司馬諫議書王安石導(dǎo)入新課鄧小平是“中國二十一丐紀(jì)改革家”,而北宊也造就了一位改革家,那就是被列寧譽為“中國十一丐紀(jì)改革家”王安石.作家作品知識作者王安石,字介甫,號半山,晚年退居江寧,封荊國公,丐稱王荊公,他是北宊著名的政治家、文學(xué)家,“唐宊八大家”
2025-06-20 14:12
【摘要】墳?zāi)埂?928年的一次俄國旅行世間最美的斯蒂芬·茨威格(1881-1942)奧地利作家。擅長寫小說、人物傳記,也寫詩歌、戲劇和翻譯作品。自幼喜好文學(xué)。早期推崇唯美主義,相信通過抽象的道德教育可以改變?nèi)说木衩婷?。他的代表作品有《一個陌生女人的來信》《象棋的故事》、《
2025-06-20 14:09
【摘要】(773——819)字子厚,文學(xué)家、哲學(xué)家,唐宋八大家之一。河?xùn)|人,人稱柳河?xùn)|?!队乐莅擞洝贰#ā读?xùn)|集》)1、掌握文中的文言虛、實詞;2、作品中說明、描寫、議論性文字的作用3、“苛政猛于虎”的含義?嚙(niè)臘(xī)攣(luán)?瘺(1òu)癘(l
【摘要】馬說韓愈你能講出幾個含有“馬”字的四字成語或是詩詞名句嗎?馬不停蹄、馬到成功、馬首是瞻、馬放南山、馬前潑水、馬瘦毛長、一馬平川、駟馬難追、走馬觀花、快馬加鞭、馬革裹尸、龍馬精神、指鹿為馬、千軍萬馬、萬馬奔騰、老馬識途、天馬行空……
【摘要】?伯樂相馬的故事?相傳伯樂是春秋時代人,姓孫名陽。據(jù)說,有一匹千里馬拉著沉重的鹽車翻越太行山。在羊腸小道上,馬蹄用力掙扎,膝蓋跪屈;尾巴下垂著,皮膚也受了傷;渾身冒汗,汗水淋漓,在山坡上艱難吃力地爬行還是拉不上去,伯樂遇見了,就下了自己的車,挽住千里馬而對它淌眼淚,并脫下自己的麻布衣服覆蓋在千里馬
2025-06-13 04:49
【摘要】陽關(guān)雪余秋雨“文人的魔力,竟能把偌大一個世界的角落,變成人人心中的故鄉(xiāng)。他們褪色的青衫里,究竟藏著什么法術(shù)呢?”——余秋雨《陽關(guān)雪》渭城曲
【摘要】黃生指青年黃允修。“說”是古代一種文體,都是為了說明一個道理。它同現(xiàn)在的雜文很相似,可以敘述可以議論。本文體裁是散文,它是作者在黃允修向其借書時而作,以此鼓勵黃允許修解題袁枚(1716-1798)字子才,號簡齋、隨園主人,清代文學(xué)家。晚年自號倉山居士、隨園主人、隨園老人。漢族,錢塘(今浙江杭州)人。乾隆四年進(jìn)士
2025-06-12 01:25
【摘要】“文人的魔力,竟能把偌大一個世界的角落,變成人人心中的故鄉(xiāng)。他們褪色的青衫里,究竟藏著什么法術(shù)呢?”——余秋雨的《陽關(guān)雪》陽關(guān)雪余秋雨作者介紹余秋雨,1946年生,浙江慈溪市橋頭鎮(zhèn)人,藝術(shù)理論家,中國文化史學(xué)者,散文作家。1968年畢業(yè)于上海戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系。歷任上
2025-06-20 14:22
【摘要】吳晗1、議論文的三要素是、、。2、何謂論點?。一篇議論文只有個中心論點,可有個分論點。中心論點與分論點的關(guān)系是:。3、
2025-06-21 04:46
【摘要】懷疑與學(xué)問顧頡剛,理解本文的中心論點以及分論點的關(guān)系。?!皯岩伞?、“思索”對做學(xué)問的具體意義。顧頡剛(1893-1980),我國當(dāng)代史學(xué)家,江蘇蘇州人。長期從事教育工作和歷史研究,于懷疑和辨?zhèn)危胁簧賱?chuàng)見。著有《漢代學(xué)術(shù)史略》、《史林雜識初編》等。程頤(103
2025-06-20 14:48
【摘要】教案人教版九年級語文下冊第7課《變色龍》 內(nèi)容預(yù)覽: 7變色龍 教學(xué)目的 知識目的 1.理解、積累“沉靜、無精打采、異想天開、徑自”等詞語。 2.理解契訶夫的小說創(chuàng)作及本文的寫作背景、人物...
2025-01-25 04:44
【摘要】慧骃國游記新課指南?1知識和能力:了解《格列佛游記》及作者斯威夫特,把握小說對人物的心理描寫,并體會其作用。?2過程和方法:品讀課文中對慧駟和耶胡的描寫部分,體會作者的寫作意圖。精讀文中對“我”的心理描寫的句、段,探究“我”不愿與耶胡為伍的真正原因。?3情感態(tài)度和價值觀:了解寫作背景,走進(jìn)斯威夫特所生活的時代,體會作
2025-06-21 04:49
【摘要】一個荒唐的年代,一個善變的警官,一條無辜的小狗,一群無聊的人,給我們上演了一段可笑而又使人壓抑的故事變龍作者:文體:出處:契訶夫(1860—1904),俄國短篇小說家。小說《契
2025-06-20 14:02
【摘要】陳勝吳廣起義司馬遷陳涉世家司馬遷教學(xué)目標(biāo)1.了解陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義的經(jīng)過及其歷史意義。2.領(lǐng)會課文運用對話表現(xiàn)人物性格的寫作特點。3.初步了解文言文中一詞多義、成分省略等語言現(xiàn)象。司馬遷(約公元前145-公元前90
2025-06-26 22:51