汽車發(fā)動(dòng)機(jī)論文現(xiàn)場(chǎng)主題論文：現(xiàn)場(chǎng)主題模式在《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》實(shí)踐教學(xué)中的運(yùn)用(文件)
【正文】 使主題任務(wù)重點(diǎn)突出，收效顯著。 特點(diǎn) 在教學(xué)實(shí)踐過程中，一般采用比較常用的實(shí)物，在此基礎(chǔ)上學(xué)生所受的教育和訓(xùn)練容易與日后的現(xiàn)實(shí)接軌。在每個(gè)主題任務(wù)中，關(guān)鍵、重點(diǎn)內(nèi)容不應(yīng)過多，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師應(yīng)留意讓每個(gè)學(xué)生都能獲得機(jī)會(huì)。 自現(xiàn)場(chǎng)主題模式在《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu) 造與維修》課程實(shí)驗(yàn)中實(shí)施以來，輔導(dǎo)教師和學(xué)生更加明確了每次訓(xùn)練的內(nèi)容，學(xué)生逐漸從初期的混亂無序變化為訓(xùn)練有素。 參考文獻(xiàn)： [1]陳家瑞 .汽車構(gòu)造 (上冊(cè) ,第五版 )[m].北京 :人民交通出版社 ,2020. [2]廖連瑩 .汽車構(gòu)造課程實(shí)踐教學(xué)的改革與實(shí)踐 [j].常州工學(xué)院學(xué)報(bào) ,2020,20(4). [3]李曉光等 .項(xiàng)目教學(xué)法在《汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修》課程教學(xué)中的應(yīng)用 [j].新課程研究 ,2020,162(9). [4]駱孟波 .模擬教學(xué)方法在汽車維修教學(xué)中的應(yīng)用 [j].河北交通科技 ,2020,4(3). [5]李霞 .汽車維修專業(yè)模塊式一體化教學(xué)研究 [j].西部交通科技 ,2020,29(11). [6]王進(jìn) .提高汽車構(gòu)造課程教學(xué)有效性的探討 [j].遼寧高職學(xué)報(bào) ,2020,11(8). 。同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)主題模式在實(shí)踐操作過程中不再是教師流于表象的示范，帶有管理和引導(dǎo)的性質(zhì)，可有效提高設(shè)備利用率，降低設(shè)備損壞率。 相對(duì)來說，實(shí)踐操作過程中的問題比理論教學(xué)時(shí)學(xué)生出現(xiàn)的問題多，不管難易程度如何，都應(yīng)及時(shí)作出正確的解釋，既可保證實(shí)踐效果，又能保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因此，在實(shí)踐操作中，應(yīng)根據(jù)現(xiàn)有機(jī)型，在多媒體手段的幫助下，適當(dāng)介紹相關(guān)機(jī)型的特點(diǎn)和變化。 學(xué)校里提供的實(shí)物總是
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