【正文】 駑，一起上船迤邐前進。 D. 春天的植物園，百花齊放，爭奇斗艷， 栩栩如生 ． ． ． ． 。 A. 因為 所以 即使 也 還 B. 但是 所以 如果 就 也 C. 但是 而且 如果 就 還 D. 因為 而且 即使 也 也 6．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検? ①這風從南面吹過來，從稻秧上葦尖上吹過來。 ③ 等到月升中天，清光從樹間 而下，地上陰影斑斕，此時尤為幽絕 。 ，一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式地前進，這是由于事物內部矛盾以 及自然和社會種種外因影響所決定的。 C．我說，紅柳不是柴火。懷古者只想以古代今，趨時者只想以今滅古。（記敘） B．性格是從態(tài)度和行動方式上表現(xiàn)出來的人的整體性的穩(wěn)定的特征；氣質則是性畢業(yè)三周年補考資料，第 29 頁 ，共 209 頁。（描寫） 11．下列關于應用文知識的表述，不正確的一項是 A．會議記錄的格式一般由兩部分組成。 C．寫總結要大量占有材料，并對材料進行整理、分析、歸類，要善于概括出那些帶規(guī)律性的東西，并上升到理論層面。 12．下列各項中，作品、文體、作者及其國籍對應錯誤的一項是 A．《致橡樹》 詩歌 舒婷 中國 B．《世間最美的墳墓》 散文 茨威格 俄國 C．《老人與?！? 小說 海明威 美國 D．《哈姆萊特》 劇本 莎士比亞 英國 13．下列有關文學常識的表述，不正確的一項是 A．詩歌是一種高度集中地反映社會生活、表現(xiàn)詩人內心世界的文學樣式，在語言運用上要求用字少而容量大，含不盡之意于言外。 D．蒙太奇手法是影視劇的一種重要表現(xiàn)手段，蒙太奇主要表現(xiàn)為畫面與畫面、畫面與聲音、聲音與聲音的組合關系。 30 括由書本而展開的引申和聯(lián)想。閱讀的目的和作品的實際情況雖然各有不同，但是辨析、品味的角度和深度是一樣的。 C．《故都的秋》以寫景狀物為主而間以抒情，表達了作者對南國之秋的眷念。然而正是那目之所及的無盡的重復，才給游人以那種只有它才能給人的特殊感受。且先以花窗這樣的小小變化，作為廊柱無盡重復的“前奏”，也是一種“欲揚先抑”的手法。千篇一律和千變萬化的統(tǒng)一在城市面貌上起著重要作用。我們有些住宅區(qū)的標準設計“千篇一律”到孩子哭著找不到家；有些街道又一幢房子一個樣式、一個風格，互不和諧；即使它們本身各自都很美觀，放在一起就都“損人” 且不“利已”，“ 千變萬化”到令人眼花繚亂。 B. “ 千篇一律和千變萬化的統(tǒng)一在城市面貌上起著重要作用”一句在文中所起的作用是對上文的概括。 B． “頤和園的長廊，可謂千篇一律之 尤者也” 指頤和園長廊無盡的重復能給游人以特殊感受。 B． 選文第一段中 20 個一連串的“一根”以重復的方式強化了“方”“圓”“八角”“六角”的所謂“千變萬化”的蕪雜和“荒謬絕倫”。 32 A．課文的論題是藝術創(chuàng)作中重復與變化的問題。 （二） 正在熱鬧哄哄的時節(jié)，只見那后臺里，又出來了一位姑娘，年紀約十八九歲，裝束與前一個毫無分別，瓜子臉兒，白凈面皮，相貌不過中人以上之姿，只覺得秀而不媚，清而不寒，半低著頭出來，立在半桌后面，把梨花簡丁當了幾聲，煞是奇怪：只是兩片頑鐵，到他手里，便有了五音十二律似的。就這一眼，滿園子里便鴉雀無聲，比皇帝出來還要靜悄得多呢，連一根針吊在地上都聽得見響！ 王小玉便啟朱唇，發(fā)皓齒，唱了幾句書兒。 恍如由傲來峰西面，攀登泰山的景象：初看傲來峰削壁千仞，以為上與天通；及至翻到傲來峰頂，才見扇子崖 更在傲來峰上；及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上：愈翻愈險，愈險愈奇。滿 園子的人都屏氣凝神，不敢少動。那彈弦子的亦全用輪指，忽大忽小，同他那聲音相和相合，有如花塢 春曉，百鳥亂鳴。 —— 劉鶚《明湖居聽書》 20．有關選文的理解，正確的一項是 畢業(yè)三周年補考資料，第 33 頁 ，共 209 頁。 D． 王小玉的表演形式豐富，吹拉彈唱樣樣精通。 Ｄ .“就這一眼，滿園子便鴉雀無聲”這句話寫出了觀眾對王小玉演唱的期待。 Ｄ .融情于景，更好的表現(xiàn)自然美和藝術美。課文反映了清朝末年的黑暗社會現(xiàn)實。人類在漫漫的行程中，每一分鐘都在向著難以數(shù)計的未知的領域進軍，都有難以數(shù)計的第一個穿過“三峽”的人開拓道路。自然也就不免有清談者，有酣睡者，有搖頭者，有嘆氣者，有彷徨者，有哭泣者。從千百年后看今天，也如同今天看第一個穿過三峽的人一樣。然而，如果他們從考古的廢墟上發(fā)現(xiàn)了它，我敢斷定，他們會說：“這個人，沒有說謊。 —— 劉征《過萬重山漫想》 24．下列有關選文語句的理解，不正確的一項是 A．第 一段中的“三峽”是 指人類歷史上難以數(shù)計的未知領域。 25．有關選文內容表述不正確的一項是 A．作者感悟到人類具有戰(zhàn)勝一切艱難險阻的偉大力量。 26．對第 四段 的理解不正確的一項是 A．第一句表明作者收束漫想，回到眼前。 27．聯(lián)系課文，下列 表述 有誤的一項是 A．作者謳歌的是一種不怕困難、勇于開拓的首創(chuàng)精神。 D．作者突破時空局限，課文融現(xiàn)實、歷史、未來于一體，給人以啟迪。（ jiǎn） B. 釃 ． 酒臨江，橫槊賦詩。 （ dān） 29. 下列各句加點字解釋正確的一項是 A. 良庖歲 更 ． 刀，割也。（審問） 30. 下列各句中，沒有使用通假字的一句是 A. 技蓋至此乎？ B. 雖有槁暴，不復挺者。 B. 其 ． 恕乎！己所不欲，勿施于人。 翻譯：有塊碑倒在路旁，碑上的文字全磨滅不清。 翻譯：看見不賢的人就在內心反省檢查自己。 B. 吾從而師之。 36 35. 下列各句中，沒有意動用法的一句是 A. 于其身也，則恥師焉。 36. 下列各句中，沒有出現(xiàn)形容詞、名詞作動詞的一句是 A. 余之力尚足以入，火尚足以明。 37．下列各句中，文言虛詞“乃”用于判斷句中起到申明或確認作用的一句是 A. 駕而宿于朝房，旬乃還第。 B. 卒以此見懷王之終不悟也。 B. 刀刃若新發(fā)于硎。 《揚州慢》 蘇 軾 宋代 B. 興，百姓苦；亡，百姓苦。 C. 《孟子》為孔子學生孟子所作語錄體散文。 C. 歐陽修作《阿房宮賦》，旨在借古喻今，用秦代滅亡的歷史教訓告誡當時的統(tǒng)治。 42. 下列各項中，表述錯誤的一項是 A. 莊子撰寫《庖丁解?！?，意在闡明養(yǎng)生之道。 《 登高》 杜 甫 唐代 41. 下列各項中，表述正確的一項是 A. 《西廂記》是元代王實甫所作雜劇。 D. 又有若老人咳且笑于山谷中者。 D. 內惑于鄭袖，外欺于張儀。 C. 若事之不濟，此乃天也。 C. 范增數(shù)目項王。 C. 吾妻之美我者，私我也。 D. 吾得兄事之。 翻譯：離騷，就是離開憂愁。 翻譯：貧窮書生的我，有時間治療病梅啊。 其 ． 弟子蘭為令尹。 D. 舟止，從其所契者入水求之。（適逢） C. 作《師說》以 貽 ． 之。（ l249。 35 三、文言文單項選擇題 （共 16 小題，每小題 1 分，共 16 分。情感豐沛，富有哲理。 C．“飄”和“畫”兩個動詞刻畫出了沙鷗飛翔時的 輕盈飄逸，給人以美感。 C．結尾收束于作者穿過三峽并對歷史和現(xiàn)實經(jīng)過嚴肅思考之后的喜悅之中。 C．第 三段中 “他們會崇敬我們的精神”是指我們今人創(chuàng)造的事業(yè)比古人更偉大。天漸漸開闊，地漸漸平曠，忽然飄來幾只沙鷗，雪片一樣白，閃電一樣快，在船頭畫了個圈兒，不見了。但是，他們不會嘲笑我們，他們會崇敬我們的精神。 34 歷史的脊梁，他 們像蛛絲一般無力，絆不住歷史的腳步。 行程是艱險的。 （三） 能使用工具的人類的出現(xiàn) ，據(jù)說距今已有兩三百萬年。 Ｂ .魯迅對《老殘游記》的評價為“敘景狀物，時有可觀”。 Ｂ .巧妙地以視覺形象來表現(xiàn)聽覺感受。 Ｂ .“秀而不媚，清而不寒”寫王小玉儀表秀雅。 B． “忽又揚起??俱來并發(fā)”一句有關王小玉演唱高潮的描寫，與《琵琶行》中的“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”有異曲同工之妙。正在撩亂之際，忽聽霍然一聲，人弦俱寂。這一出之后，忽又揚起，像放那東洋煙火，一個彈子上天，隨化作千百道五色火光，縱橫散亂。頃刻之間，周匝數(shù)遍。唱了十數(shù)句之后，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個尖兒， 像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀，左右一顧一看，連那坐在遠遠墻角子里的人，都覺得王小玉看見我了。 C． 作者善于從不同類別的材料中篩選出具有共性的東西，并發(fā)現(xiàn)共同的規(guī)律，進而達到融會貫通的境界。 D． 結尾段生動、形象地舉出建造的樓房不盡如人意的現(xiàn)實，對我們的建筑師們，對今后的建筑事業(yè)的發(fā)展提出更高要求。 D．“‘損人’且不‘利己’”一句在文中的含義指一些街道上的房子互不和諧，相互減色。 D. “ 我們既要百花齊放，豐富多彩，又要避免雜亂無章，相互減色；既要和諧統(tǒng)一，全局完整，又要避免千篇 — 律，單調枯燥”是本文的中心論點。這惱人的矛盾是建筑師們應該認真琢磨的問題。為了多快好省，我們做了大量標準設計，但是“好”中自應包括藝術的一面，也畢業(yè)三周年補考資料，第 31 頁 ，共 209 頁。說是千篇一律，卻又千變萬化。就回廊整體來說，這正是一個“大同小異”，大統(tǒng)一中的小變化的問題。 二 、閱讀理解單項選擇題 （共三大題， 12 小題，每小題 2 分，共 24 分。 B．《邊城》明顯地表現(xiàn)出作者桃花源式的理想傾向。一是抄錄式，把原文照樣抄錄，標點符號不必照搬；一是提要式，用自己的話或原文中的 句子把原文的內容壓縮整理上卡。 14．下列關于閱讀方法的表述，正確的一項是 A．理解比領會進了一步，是對文章的中心意思、理路脈絡以及富有特色的表現(xiàn)手法等有了基本的認識。好的小說總是把思想隱蔽在典型形象的深處。一則新聞，如果用一個標題概括不了內容，還可以在前面加引題，后面加副題。 B．寫說明書要講究科學性和實用性。（說明） C．要硬下這樣的心腸，忍受這樣痛苦的折磨，需要多少堅忍！ —— 這是平靜水面下深處的激流啊！（抒情） D．這些朱砂的，丹紅的，紫靄色的群峰，前擁后簇，高矮參差。（引用） 10．對下列各句運用的表達方式，判斷錯誤的一項是 A．鄧稼先是中 華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。做飯可以用汽油，可以用焦炭，為什么要用高原上唯一的綠色！ D．那男子向樓上的另一群人呼喊：“揍你的，再不 起來，懶蟲！等太陽上山嗎？” 9．對下列各句運用的修辭手法，判斷錯誤的一項是 A．山坳下面那小小的幽谷是一個愛音樂的村女，最喜歡學舌擬聲，可惜太害羞，技巧不很高明。 8．下列各句中，標點符號使用正確的一句是 A．“昭君自有千秋在，胡漢和親見識高，”“昭君出塞”的故事，流傳千古，家喻戶曉。 28 ④西邊天際，一片片火燒云似凝固了一般，給小院里 出一派熱烈的紅光！ 跳蕩 潑灑 篩灑 蕩漾 篩灑 潑灑 蕩漾 篩灑 潑灑 激蕩 漏灑 篩灑 7．下列各句中，沒有語病的一句是 ，是弘揚中華民族精神的重要文化載體，傳承傳統(tǒng)節(jié)日文化有利于增強民族凝聚力。水像無邊的 的水銀。它使那些在夜里聽到狼叫，白天去察看狼的足跡的人毛骨悚然。 B．影星章子怡在演藝道路 上本來順風順水，風光無限，但是 否極泰來 ． ． ． ． ，因身陷“捐款門”，她的聲譽受到了嚴重影響。 。人世變換，今古皆然。 2．用 2B 鉛 筆把答題卡上相應題號中正確答案的標號涂黑。第Ⅰ卷 1頁至 頁，第Ⅱ卷 頁至 頁。在倫理領域，人類行善或作惡的選擇為他記下了一部道德賬冊。 畢業(yè)三周年補考資料，第 26 頁 ，共 209 頁。 也有一些人，他們擁有甚少，卻全部付出。 六、撰寫廣告詞 （ 10 分） “節(jié)約用水”為主題，寫一則公益廣告。寄言紈袴與膏粱：莫效此兒形狀 ! 44．這段文字選自哪位作家的哪部作品？概述這部作品的主題。潦倒不通世務 ,愚頑怕讀文章。 2．第 Ⅱ 卷共五大題，考生須用鋼筆 或圓珠筆將答案直接答在試卷上。 《送東陽馬生序》以平等相待的態(tài)度，表達對同鄉(xiāng)晚輩的殷切期望和勉勵之情，令人感動。河陽（今江蘇南京）人。 ，字璱人，號定盦。 ，錯誤的一項是 ，字介甫，號半山，臨川（今江西臨川）人。 《書憤》 陸 游 明 ，表述完全正確的一項是 A.《 史記》是