記敘文文體知識梳理(文件)
【正文】 ，母親說：“還有閏土，他每到我家來時，總問起你，很想見你一回面。(如：《皇帝的新裝》中第一段極力描述皇帝如何喜愛新衣服，這就交代了他被兩個裝成織工的騙子所騙，最后光著身子舉行游行大典的原因，為后文故事的發(fā)生做了鋪墊。)借景抒情(寓情于景)：通過描寫景物來表達某種情感。(2)用來闡述道理，使深奧的道理淺顯化，讓人易于理解、接受。排比：增強語言氣勢，加強表達效果。反問：加強語氣，把本來已確定的思想表達得更加突出，而且感情色彩更為鮮明。用生動形象的語言，把人物或景物的狀態(tài)直接具體地描繪出來。如用有關(guān)人物的對話、心理活動、事件敘述等烘托所要描寫的主要人物的性格特征，在情節(jié)發(fā)展中展現(xiàn)人物的性格特征，環(huán)境描寫也有襯托、烘托的作用?！边@些肖像描寫，刻畫出孔乙己懶惰、死要面子的性格特點?？坍嬋宋镄愿?，反映人物的心理活動，推動故事情節(jié)的發(fā)展；描摹人物的語態(tài)，使人物形象栩栩如生、躍然紙上。直接表現(xiàn)人物的思想和內(nèi)在情感(矛盾、焦慮、擔心、喜悅、興奮等)，表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)，刻畫人物的性格，推動情節(jié)發(fā)展。這段心理描寫，表現(xiàn)了他的愛國之情。作品中的人物性格、故事情節(jié)、社會環(huán)境和自然景物是由許多細節(jié)組成的，如場景細節(jié)描寫、服飾細節(jié)描寫、動作細節(jié)描寫、心理細節(jié)描寫、語言細節(jié)描寫等?！般蹲 钡哪且豢?，相信父親的心中一定是感慨萬分，但他對美好生活的憧憬卻深深地打動了我們，父親樸實而堅韌的形象如大山一般矗立在我們心中。用一些事情，總會看清一些人。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。(如：《臺階》一文中，“他抽了一筒，舉起煙槍往臺階上磕煙灰，磕了一下，感覺手有些不對勁，便猛然愣住。社會環(huán)境描寫：交代故事發(fā)生的時代背景、時代特征、社會習俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系；渲染環(huán)境氣氛；烘托人物心情；推動情節(jié)發(fā)展；深化主題。(如：《最后一課》中描寫小弗郎士，“我?guī)缀踹€不會作文呢！我再也不能學法語了！……現(xiàn)在都好像是我的老朋友，舍不得跟它們分手了?！焙缿舻恼Z言顯示了他前倨后恭、欺貧愛富的性格特點。(如：《范進中舉》中描寫胡屠戶接過范進給的兩錠銀子，“攥”“緊緊的”“把拳頭舒過來”，這樣的動作描寫，生動地表現(xiàn)了他虛偽、貪錢的性格特點。(如：《孔乙己》中“他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。側(cè)面描寫，即間接描寫。反語：有時諷刺揭露，有
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