【正文】 吳大夫事先商量好的一堂特珠的聽診課，目的是想聽聽來自學員內(nèi)心深處的雜音。他拼命掙扎，拼命呼喊父親，但是這一切都是徒勞的。他喜出望外，揮動雙手，大聲地喊著：“爹，我在這兒！爹，我在這兒！”父親還是沒聽見。他絕望地坐在地上，等待救援。父親一時找不到他，可能回村里喊救兵了。他無法想象，即使是一只常見的獾子，跟他同時窩在一個陷阱內(nèi)，后果也難以接受。他松了一口氣，再次坐到地上。但是堅持不了多久，他又松懈了，只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。想到這里，他再次站起來，沿著井壁尋找出路。他幾乎耗盡了所有力氣，一屁股坐在草地上。  父親滿臉憔悴，看到他，顯得非常興奮，趕忙跑過來擁抱他?！?父親說：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，憑你的能力，能順利爬出陷阱。我知道，你習慣了等待救助，但是，更多的情況下，你等不到救援，你必須學會自救！這便是我挖這口陷阱的初衷。 （選自《父愛故事》，有刪改 本文以“父愛陷阱”為標題有什么含義？（2分） 答：含義： （十）秦腔吼起來張格娟在秦水嶺村，方圓幾百個村落，沒有人不認識秦天奇的。她不想讓父親知道自己在偷偷地學唱秦腔戲。直落到如今病入膏肓了，也沒錢醫(yī)治。爹說了，閨女，爹吼秦腔已經(jīng)走火入魔了，不能再讓你受這份罪了，干點別的吧。 爹臨走前，眼睛仍然盯著炕頭的兩只大箱子，那里面是爹一生的全部家當——皮影人。文化館的老師憐惜地說：“閨女，秦老前輩是我們秦腔藝術(shù)界的一朵奇葩，他臨走時，還有什么要求嗎？有什么要求，你盡管提，我們一定滿足你。 老師說了，那明天來團里考核吧。這樣，香伶的吼秦腔生涯便拉開了序幕。在臺上激情洋溢的香伶，做夢也沒有想到，回到家時，老公卻和人在家談一場交易。她不能容忍，劇里劇外自己兩重性格，她在猶豫矛盾中徘徊著。從此，香伶拒絕飾演包公，她覺得自己不配?？伤荒苓@樣做，她要讓戲中的她和戲外的她融為一體。 可她又怎么能知道，女兒會不會又是另外一個自己啊？ “秦腔吼起來”中的“吼”有什么深刻含義？請結(jié)合全文簡要分析。 小姑娘抑臉看著他，笑著說：謝謝叔叔。 等到的人呢？他疑惑不解地問。小姑娘瞅瞅他那困惑的臉又說：告訴您吧，我爸爸給了我一大筆財富，可我不想要，我要把它送給下雨天為我打傘的人。 他信口問道：你要給我什么財富，多少，是金幣、美元還是其他？ 小姑娘略微啟開小口兒高興地說：不，是十萬元鈔票，不信您看看！ 小姑娘不慌不忙，把一只手慢慢地從口袋里拿出來，手里當真拿出一張閃閃發(fā)光的“鈔票”遞在他手里。 小姑娘微微一笑說：我實話告訴您吧，我近日讀了一篇外國小說，講的是一個女孩兒，她的父親是州里首富，一天她對父親說想要一筆價值十萬美元的財富，要把它送給一個在雨天為她打傘的人。 小姑娘又接著說：那天開始下著小雨，后來越下越大。 他說：不，你我都得到了財富，是一筆最珍貴的財富。那是一本很厚的書。雖然病號服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質(zhì)。 樓內(nèi)的人漸漸多了起來，這個點兒有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。 下一趟人照樣很多，不過還好，電梯沒有報警。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說：“大伯，這部電梯雙層停。她非?？蜌獾貙﹄娞輧?nèi)的人說：“請等我一下，我把他送到樓梯口。 電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語：“口腔科病房是不是在12層？”她主動接過來說：“是的，往左拐。對于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫溫xīn ( )的玫瑰，一枝可以療傷的玫瑰?！绷硪粋€人接著說。 她有自閉癥，這是有目共睹的事實。 春走后，夏天把秋天引了過來，窗外那棵泡桐開始落葉，就連樹上的鳥兒也喑啞了嗓音，許多候鳥已經(jīng)南遷。當時，她還在望著窗外發(fā)呆，不知不覺中，黑板擦落在她的桌子上。 這一次，她把自己的心情寫給了老師看——她是一個命苦的孩子，三歲那年，母親就離家嫁到了外鄉(xiāng)，父辛給她們?nèi)⒘艘晃缓髬專M管后媽對她很好，但是，她總覺得那是一種虛偽。那天，靜蕾老師把她的座位由最后一排調(diào)到了講桌下的第一排的位置，并當著全班同學的面給她一個甜甜的香吻! 從那天起，她仿佛蟬蛻一樣換了一個人，上課注意力非常集中，成績上去了，同學們也爭先恐后地與她交往，學期結(jié)束，她還做了班長。[評分]2分 （二）A、用“驚天動地“這個詞我想表明兩個意思，一是蟲子雖小，雖然卑微（1分），但卻英勇執(zhí)著，具有英雄氣概（1分）；二是小蟲子的表現(xiàn)讓迷離中苦悶著，彷徨著的我（1分）感到慚愧，促我警醒（1分）。 在回答蟲子對我的影響時，必須寫出當時我的狀態(tài)是迷離、苦悶、孤獨、彷徨的，如果沒有扣1分，同時要寫出蟲子給我“震撼”、“慚愧”、“警醒”等意思，給1分。（七）①文章的記敘對象 ②全文的記敘線索 【八】(1)兩層含義：一是指“幾個同學”撒慌聽出病患者心臟的雜音；一是指吳大夫和院長聽出“幾個同學”心靈深處不誠實的雜音。 （十二）1．答案：“病人”指電梯上戴眼鏡的女士和剩下的十余人，批判了社會上一些人冷漠自私，呼喚熱情善良的健康感情。用一些事情，總會看清一些人。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。學習參考。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。（十）1. “吼”既能表現(xiàn)秦腔高亢激越的特點，又能展示秦腔藝人剛正耿直的精神特質(zhì)。（任答兩點即可，一點1分，共2分） （五）一方面在寫作上以“感謝自卑”為題，形成認識上的反差，設置懸念，吸引讀者；（1分）另一方面在內(nèi)容上概括作者在自卑中越搓越勇，一路堅強，不斷成功的經(jīng)歷，揭示了中心。各2分。她給自己的學生講的第一堂課叫《草是風的一面旗幟》，她在課堂上說，即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也不會孤單，因為它有自己的使命，那就是：等待春天，為風鋪開一面綠色的旗幟！ 也許誰也不知道，“草是風的一面旗幟”，那是靜蕾教師在她的作文里給她的評語?? （選自《微型小說選刊》2010年第6期） 1．本文的標題是“草是風的一面旗幟”，文中哪一句話對這個標題作了詮釋？請把這句話摘抄出來。她失去了最后一位可以溝通的對象，于是，她選擇了沉默。她不會唱歌，按照“游戲規(guī)則”，她選擇寫一篇作文，第二天交上去。靜蕾老師的第一堂課是帶領大家玩成語接龍游戲，用黑板擦作為接力棒，傳到誰那里，如果接不上來，就要罰唱一支歌，或者是寫一篇作文。她也察覺了伙伴們對她的疏遠，于是，一個人搬著課桌，挪到了教室的角落里。大家覺得甩掉她真是太正常了?！吧窠?jīng)病！”她似乎憋了一肚子的火氣沒有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說，“真的，這個人我知道，在這里住了一個多月了，精神病人。塑料袋里有幾盒營養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。其實樓梯離電梯也就只有四五步遠，她很快就回來了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴肅，并沒有說什么。說話間已經(jīng)到了8層。有個農(nóng)民模樣的大伯觸動數(shù)字7的時候，那數(shù)字就是不亮。電梯馬上就有了反應，發(fā)出“受不了”的報警聲。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。在她若有所思的時候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而且清ch232。請認真閱讀文章后說說本文以“財富”為題的含義。 真是悲慘，他長嘆一口氣?? 小姑娘又說：我不服氣，也不相信，決定自己試一試。等到下雨的那天，她就到街上去。他不禁大笑起來：哈哈，真是一筆珍貴的財富！謝謝，我收下了。是的，所以我要把財富送給您。她揚頭笑嘻嘻地告訴他。 她搖搖頭說：不，我等一個人，現(xiàn)在已經(jīng)等到了。衣服全淋濕了，烏黑的長發(fā)上雨水順著發(fā)梢往下滴。 重新上臺后的香伶，奇跡般的又開始演包公了，而且比以前演得更形象生動。她一紙訴狀，將老公送入了監(jiān)獄。一上臺，香伶腦海里總是出現(xiàn)老公將那筆希望工程款裝進自己口袋中那猙獰的面孔。香伶沒有言語，她清楚，生活中的她只有走進戲里，她才能忘卻諸多不快樂。 孩子剛滿月，香伶不顧老公的勸阻，毅然走上了秦腔舞臺。誰知，靈秀的香伶一聲大吼，“王朝馬漢喊一聲，包相爺手下不留情??”高亢激越的唱腔，吼得地動山搖。 老師面露難色地說，閨女，秦腔藝人的路艱辛啊。爹一輩子都生活在民間，捐了，爹也心安了。一樣的臺詞，剛學戲的演員都要十遍八遍的，可香伶卻能脫口而出。 可是，香伶兩歲時，娘受不了日子的清苦，扔下香伶和吼秦腔的爹，跟一個南方養(yǎng)蜂人走了?！崩系鶒蹜z地拉過香伶的手說：”閨女啊，怨老爹沒本事，當了一輩子秦腔人，演了一輩子戲，到頭來仍然是一個高級叫花子，去學一門手藝，千萬別學你爹去演戲??！”香伶流著眼淚沒有言語。 說著說著，秦天奇也老了，還是先說秦天奇的女兒香伶吧。他撲進父親懷里，說：“爹，對不起！”父親擁抱著他，開心地笑了。整個晚上，我守在井口，一步不敢離開，因為隨時會有動物靠近陷阱。父親說：“對不起。那一刻，他幾乎氣暈了——父親竟然一直守在井口，任由他在井內(nèi)痛苦地掙扎。他相信，只要他能堅持住，不久就可以爬出陷阱。如果父親真的不來，那么，他將永遠被困在井內(nèi)。忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。 他提起警覺，掏出那把獵刀，作好了隨時跟動物拼命的準備。  周邊非常安靜，他知道，夜幕開始降臨了。全品中考網(wǎng) 井下昏暗潮濕，坐在井底，他感到了陣陣寒意。那一刻，他急得哭了。他所有的呼喊，父親可能真的聽不到。在往后的人生履歷表上，我寫下了這樣一句座右銘：“做一名