【正文】 .........10. . . . .學(xué)習(xí)參考 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計 ..........................................................................................10 數(shù)據(jù)庫需求分析 .............................................................................................10 數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計 ....................................................................................11 數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計 ....................................................................................14 數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)的實現(xiàn) ..........................................................................................163 學(xué)生網(wǎng)上選課系統(tǒng)的實現(xiàn) .........................................17 學(xué)生網(wǎng)上選課系統(tǒng)應(yīng)用 ..................................................................................17 登錄及注冊 .....................................................................................................17 進(jìn)入系統(tǒng)主界面 .............................................................................................18 學(xué)生管理模塊 .................................................................................................19 教師管理模塊 .................................................................................................21 后臺管理模塊 .................................................................................................23 學(xué)生網(wǎng)上選課系統(tǒng)功能實現(xiàn) ..........................................................................26 本章總結(jié) ..........................................................................................................264 在 ASP 程序中訪問 SQL SERVER 2022 數(shù)據(jù)庫 ........................285 結(jié)束語 ........................................................31謝 辭 ..........................................................32參 考 文 獻(xiàn) .....................................................33附錄 A 外文翻譯原文部分 .......................................34附錄 B 外文翻譯譯文部分 .......................................39附 錄 C 部分源代碼 ..............................................43. . . . .學(xué)習(xí)參考1 緒論 引言數(shù)據(jù)庫是從60年代初發(fā)展起來的計算機(jī)技術(shù)。同時，隨著國內(nèi)高校校園網(wǎng)的建設(shè)，基于互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)正在蓬勃發(fā)展并發(fā)揮著較大的作用。其網(wǎng)上教學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)也十分完善，世界各地的學(xué)生可以坐在家里通過互聯(lián)網(wǎng)完成入學(xué)報名、選課、考試、畢業(yè)論文、取得學(xué)位這一學(xué)習(xí)生活的全過程。在排課過程中，除了滿足大量的制約條件以外，還必須解決許多沖突與矛盾，例如：兩位教師不能同一時間在同一班級上課、一位教師不能在同一時間上兩門課等等。運用計算機(jī)輔助選課，即能實時地對大量選課數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗和統(tǒng)計，十分方便地輸出選課結(jié)果，同時也避免了人工處理時容易產(chǎn)生的錯誤?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入到Inter時代了，選課系統(tǒng)自然也要隨著更新。隨著高校教學(xué)管理的系統(tǒng)化和計算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)化，以及學(xué)分制教學(xué)改革的加快，網(wǎng)上選課系統(tǒng)已經(jīng)成為教學(xué)管理的重要部分。 Web開發(fā)工具簡介 現(xiàn)在，Web 開發(fā)工具不斷涌現(xiàn)，功能特點也不盡相同。Dreamweaver 還采用了 Roundtrip HTML 技術(shù)，使用這些技術(shù)，網(wǎng)頁可以在 Dreamweaver 和 HTML 代碼編輯器之間進(jìn)行自由轉(zhuǎn)化，而 HTML 語法及結(jié)構(gòu)不變。有了 ASP，就不必?fù)?dān)心客戶的瀏覽器是否能運行你所編寫的代碼，因為所有的程序都將在服務(wù)器端執(zhí)行，包括所有嵌在普通 HTML 中的腳本程序。服務(wù)器通常采用高性能的 PC、工作站或小型機(jī)，并采用大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，如 Oracle、Sybase、Informix 或 SQL Server。在 B/S 體系結(jié)構(gòu)系統(tǒng)中，用戶通過瀏覽器向分布在網(wǎng)絡(luò)上的許多服務(wù)器發(fā)出請求，. . . . .學(xué)習(xí)參考服務(wù)器對瀏覽器的請求進(jìn)行處理，將用戶所需信息返回到瀏覽器。實際上 B/S 體系結(jié)構(gòu)是把二層 C/S 結(jié)構(gòu)的事務(wù)處理邏輯模塊從客戶機(jī)的任務(wù)中分離出來，由 Web 服務(wù)器單獨組成一層來負(fù)擔(dān)其任務(wù)，這樣客戶機(jī)的壓力減輕了，把負(fù)荷分配給了 Web 服務(wù)器。這種三層結(jié)構(gòu)在層與層之間相互獨立，任何一層的改變不會影響其它層的功能。雖然可以用 ActiveX、Java 等技術(shù)開發(fā)較為復(fù)雜的應(yīng)用，但是相對于發(fā)展已非常成熟 C/S 的一系列應(yīng)用工具來說，這些技術(shù)的開發(fā)復(fù)雜，并沒有完全成熟的技術(shù)供使用。⑸ 由于業(yè)務(wù)邏輯和數(shù)據(jù)訪問程序一般由 JavaScript、VBScript 等嵌入式小程序?qū)崿F(xiàn),分散在各個頁面里,難以實現(xiàn)共享,給升級和維護(hù)也帶來了不便。后臺只需少數(shù)人使用的功能應(yīng)用（如數(shù)據(jù)庫管理維護(hù)界面）采用 C/S 結(jié)構(gòu)。然后再由 WEB SERVER 將數(shù)據(jù)傳送給客戶端。（2）信息發(fā)布采用 B/S 結(jié)構(gòu)，保持了瘦客戶端的優(yōu)點。這一部分只涉及到系統(tǒng)維護(hù)、數(shù)據(jù)更新等，不存在完全采用 C/S 結(jié)構(gòu)帶來的客戶端維護(hù)工作量大等缺點。比如通過瀏覽器進(jìn)行報表的應(yīng)答。Inter 應(yīng)用程序大部分屬于分布式應(yīng)用程序，采用組件技術(shù)一個重要特點就是它的處理能力能夠隨著用戶數(shù)量、數(shù)據(jù)量所需性能的提高而增加。隨著時代的不斷發(fā)展，數(shù)據(jù)庫技術(shù)也發(fā)生了翻天覆地的變化。SQL Server 2022 也提供了完成維護(hù)、備份和管理等數(shù)據(jù)庫管理工作的工具。SQL Server 2022 還支持 English Query 和 Microsoft 搜索服務(wù)等功能，為 Web 應(yīng)用程序提供了易于使用的查詢和強大的搜索功能。? 企業(yè)級數(shù)據(jù)庫功能。復(fù)制功能使用戶可以維護(hù)多個數(shù)據(jù)副本，并確保單獨數(shù)據(jù)副本的同步。SQL Server 2022 還支持基于標(biāo)準(zhǔn)的、與 Windows DNA 集成的程序設(shè)計模型，使 SQL Server 數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)倉庫的使用成為生成強大的可伸縮系統(tǒng)的無縫部分。. . . . .學(xué)習(xí)參考 安裝本系統(tǒng)的要求⑴ 硬件方面最低要求 推薦配置CPU Intel Pentium 133MHz Intel Pentium 2 代 350MHz 以上內(nèi)存 256MH 256MH硬盤空間 至少 20GB 40GB（至少 2GB 自由空間）顯示器 VGA 顯示器，640*480 分辨率 1024*768 或更高的分辨率光驅(qū) 12 倍速 24 倍速以上軟驅(qū) 高密度 英寸軟驅(qū) 高密度 英寸軟驅(qū)可選組件 鼠標(biāo)或其他指定設(shè)備 鼠標(biāo)或其他指定設(shè)備⑵ 軟件方面① Windows 2022 或以上操作系統(tǒng)，在 Windows NT Server 上需要安裝IIS：Microsoft Inter Information Server Version 。 在導(dǎo)師和同學(xué)的幫助下，本人一人承擔(dān)了此課題的設(shè)計與實現(xiàn)全部工作：⑴ 前期審題、調(diào)研，收集資料，了解系統(tǒng)開發(fā)的意義及需求。. . . . .學(xué)習(xí)參考⑸ 調(diào)試、修改程序?！皵?shù)據(jù)更新”能分為三部分：數(shù)據(jù)添加、數(shù)據(jù)刪除和數(shù)據(jù)修改“數(shù)據(jù)添加”功能提供便捷的錄入界面，通過應(yīng)用程序?qū)⒃紨?shù)據(jù)追加到數(shù)據(jù)庫中。記錄瀏覽功能可以方便快捷地瀏覽全部記錄。⑵ 性能要求：方便快捷有效地完成選課排課的各項工作，錄入數(shù)據(jù)合法性的校驗程度高，數(shù)據(jù)查詢速度快。 項目基本目標(biāo)學(xué)生網(wǎng)上選課系統(tǒng)的基本目標(biāo)是輔助管理決策科學(xué)化、規(guī)范化。他可以查詢學(xué)生、班級、教師、選課表、授課表等等信息，也可以根據(jù)情況添加、修改或刪除這些信息，便于最后更科學(xué)合理地安排課程。 性能需求為了保證系統(tǒng)能夠長期、安全、穩(wěn)定、可靠、高效地運行，學(xué)生網(wǎng)上選課系統(tǒng)應(yīng)該滿足以下性能要求：⑴ 系統(tǒng)處理的準(zhǔn)確性和及時性：系統(tǒng)處理的準(zhǔn)確性和及時性是系統(tǒng)的必要性能。針對用可能出現(xiàn)的使用問題，要提供足夠的在線幫助，縮短用戶對系統(tǒng)熟悉的過程。例如，在開發(fā)中使用的操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、開發(fā)工具都必須符合通用標(biāo)準(zhǔn)。圖 系統(tǒng)功能模塊圖 數(shù)據(jù)庫需求分析用戶的需求具體體現(xiàn)在各種信息的提供、保存、更新和查詢，這就要求數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)能充分滿足各種信息的輸出和輸入。系統(tǒng)設(shè)計離不開各項實體，這些實體包括各種具體信息，通過相互之間的作用形成數(shù)據(jù)的流動。 根據(jù)數(shù)據(jù)庫的需求分析和概念結(jié)構(gòu)設(shè)計，設(shè)計了名稱為course的數(shù)據(jù)庫?，F(xiàn)在就可以在 SQL Server 2022 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中實現(xiàn)邏輯結(jié)構(gòu)。本頁面由 文件， 文件， 文件和 文件結(jié)合而成。系統(tǒng)會顯示登陸學(xué)生的基本信息，并提供目前所開課程信息，學(xué)生可以在選課時間限制內(nèi)選修課程。該頁（）顯示出課程的基本信息和選修時間，并且學(xué)生還可以在選課開放時間內(nèi)進(jìn)行退選。課程目錄信息如下圖所示： 圖 課程目錄查詢界面⑸ 學(xué)生信息修改：本頁面（）為學(xué)生用戶提供了修改密碼等信息的操作。和學(xué)生登陸進(jìn)入一樣，在未選擇任何操作以前系統(tǒng)顯示歡迎并可以返回登入頁面，并且可以隨時通過左側(cè)功能欄內(nèi)的選項或上方的“退出系統(tǒng)”來返回到登陸界面重新登陸，不同的只是左側(cè)顯示的功能選項。教師可以通過下拉列表選擇要查詢的課程名稱，點擊“查詢”按鈕就可以看到這門課程的基本信息和選修這門課程的學(xué)生情況。⑷ 輸入成績：本頁面（）為教師提供了錄入學(xué)生成績的功能。其內(nèi)容和教師注冊是一致的。進(jìn)入學(xué)生信息界面后首先看到的是所有已注冊學(xué)生的信息，用表格方式顯示學(xué)生的姓名、學(xué)號、性別、聯(lián)系方式、班級、學(xué)院等。選課表查詢模塊可以按課程來查詢選修本課程的學(xué)生信息，并且刪除不符合條件的記錄，和教師模塊中的選修情況查詢基本一致，不同在于管理員可以查詢所有課程的選修記錄，教師就只能查詢自己所教課程的選課情況。 添加教師即將在職教師的信息通過注冊記錄在案，加入到教師隊伍中去，以方便教學(xué)管理。 學(xué)生網(wǎng)上選課系統(tǒng)功能實現(xiàn)學(xué)生網(wǎng)上選課系統(tǒng)中應(yīng)用ASP內(nèi)置對象來實現(xiàn)基本的操作。ASP主要內(nèi)置對象有Response對象、Request對象、 Server對象、Session對象、Application對象和ObjectContext對象等。 _ amp。 _ amp。 本章總結(jié)開發(fā)學(xué)生網(wǎng)上選課系統(tǒng)意在提供一個優(yōu)良的網(wǎng)上選課環(huán)境，方便同學(xué)選課也便于學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一的教務(wù)管理。另外選課權(quán)限的設(shè)置還不是很完整，雖然可以規(guī)定時間開放選課權(quán)限，但針對的是所有用戶，如果能按學(xué)院分時間段來控制，這樣就能避免選課高峰的出現(xiàn)，減輕服務(wù)器的負(fù)擔(dān)使其能更快更好的做出反應(yīng)。從圖 中可以看出，使用 ADO 訪問 SQL Server 數(shù)據(jù)庫有兩種途徑：一種方法是借助 ODBC 驅(qū)動程序，另一種方法是借助 SQL Server 專用的 OLE DB Provider。下面以 SQL Server 2022 學(xué)生成績數(shù)據(jù)庫（名稱為 XSCJ）為例說明