九年級語文下冊 第五單元 17《孟子》兩章習題課件 新人教版(文件)
【正文】 是 _______。 得道 天下順之 天時 地利 人和 人和 (二 ) 生于憂患 ， 死于安樂 舜發(fā)于畎畝之中 ， 傅說舉于版筑之間 ， 膠鬲舉于魚鹽之中 ， 管夷吾舉于士 ， 孫叔敖舉于海 ， 百里奚舉于市 ， 故天將降大任于是人也 ， 必先苦其心志 ， 勞其筋骨 ， 餓其體膚 ， 空乏其身 ， 行拂亂其所為 ， 所以動心忍性 ， 曾益其所不能 。 B． 文中 “ 困于心衡于慮而后作 ” 的 “ 而 ” 與 “ 然后知生于憂患而死于安樂也 ” 中的 “ 而 ” 用法一樣 ， 都是表示 “ 并列 ” 。 (用原文回答 )(2分 ) 19． 結(jié)合自己的實際 ， 說說你對 “ 生于憂患 ， 死于安樂 ” 的體會 。 征與吾共安天下 ， ?？烛溕萆诟毁F ， 禍亂生于所忽 ④ ， 故知守成之難 。 ② 守成：保持成就 。 (只標示一處 )(2分 ) 然后 知生于憂患而死于安樂也 / 21 ． 解釋下列句中加點的詞。 (2)然創(chuàng)業(yè)之難 ， 既已往矣 。 。 24． 【 乙 】 文中唐太宗的治國思想與 【 甲 】 文中孟子的思想有相似之處 ，請結(jié)合選文簡要分析 。 (4分 ) (1)困于心衡于慮而后作 。 ④ 忽：不注意 ， 不重視 。 ” (選自 《 資治通鑒 苦其心志 行拂亂其所為 (三 )(巴中中考 ) 【 甲 】 《 生于憂患 ， 死于安樂 》 【 乙 】 上 ① 問侍臣： “ 創(chuàng)業(yè)與守成 ② 孰難 ？ ” 房玄齡曰： “ 草昧 ③ 之初 ， 與群雄并起角力而后臣之 ， 創(chuàng)業(yè)難矣 ！ ” 魏征曰： “ 自古帝王 ，莫不得之于艱難 ， 失之于安逸 ， 守成難矣 。 D． 本文的中心論點是 “ 生于憂患 ， 死于安樂 ” 。 入則無法家拂士 ， 出則無敵國外患者 ， 國恒亡 ， 然后知生于憂患而死于安樂也 。 (4分 ) 示例：十四年抗日戰(zhàn)爭 ， 日寇踐踏我國土 ， 山河破碎 。 12 ． 下列句子中加點詞語的意義和用法不相同的一項是 ( )( 2 分 ) A ． 天時不如地 利． 兵革非不堅 利．也 B ． 威天下不以 兵．革之利 今南方已定 ， 兵．甲已足 C ． 三里之城 ， 七里之 郭． 爺娘聞女來 ， 出 郭．相扶將 D ． 委而 去．之 有孫母未 去． A 13 ． 下列句子中加點詞語含義與現(xiàn)代漢語不同的一項是 ( )(2 分 ) A ． 天時不如地利 ， 地利不如人 和． B ． 環(huán)．而攻之而不勝 C ． 城非不高也 ， 池．非不深也 D ． 固國不以山溪之 險． C 14． 用文中詞 、 句填空 。得道者多助 ， 失道者寡助。三里之城 ， 七里之郭 ， 環(huán)而攻之而不勝。 因為自己的孩子是否適合上名校還要根據(jù)孩子的實際情況 ， 況且更多的家長只是出于一種跟風心理而已 。 請你再寫出兩個與孔 、 孟或者其弟子有關(guān)的故事名稱 。 C． 《 生于憂患 ， 死于安樂 》 列舉古代圣賢起于微賤的事例作為論據(jù) ， 得出要增長才干 ， 必須先經(jīng)受磨煉的觀點 。 (2)《 生于憂患 ， 死于安樂 》 一文中談 “ 死于安樂 ” 這一內(nèi)容的句子是“ ________________________________________________”。 這樣之后 ， (人們 )才會明白因有憂患而得以生存 ， 因沉迷安樂而衰
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