聊城專版山東省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第四單元生物圈中的人第二章人體的營養(yǎng)課件(文件)
【正文】 實驗過程： 碎屑 2mL唾液 2mL清水 不變藍(lán) 變藍(lán) 變藍(lán) 2mL唾液 例 ?[2022 (2)分別在施加心理壓力前、后取受試者的唾液，進(jìn)行如下實驗。 ③ 觀察，記錄并比較 1號和 2號試管藍(lán)色褪去時間，若結(jié)果為 ，則說明施加心理壓力使受試者唾液淀粉酶的含量增加。③觀察，記錄并比較 1號和 2號試管藍(lán)色褪去時間，若結(jié)果為 2號試管顏色褪去時間少于 1號試管，則說明施加心理壓力使受試者唾液淀粉酶的含量增加；若結(jié)果為 2號試管顏色褪去時間等于 1號試管，則說明施加心理壓力使受試者唾液淀粉酶的含量沒有變化；若結(jié)果為 2號試管顏色褪去時間大于 1號試管，則說明施加心理壓力使受試者唾液淀粉酶的含量減少。 (2)在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗；要探究唾液對饅頭的消化作用，以唾液為變量設(shè)置①對照實驗，因此，在 1號試管里“？”處應(yīng)加施加心理壓力前，受試者的唾液 2mL，這樣就與 2號試管形成了一組以施加心理壓力前、后受試者的唾液為變量的對照實驗，設(shè)置 1號試管在本實驗中起到對照作用。設(shè)置 1號試管在本實驗中起到 作用。為更好地備戰(zhàn) 2022年冬奧會，研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作為檢測指標(biāo)，探究心理壓力對運動員的影響。 1 肝臟 3 十二指腸 D 淀粉 葡萄糖 5 胃 胃蛋白 蛋白質(zhì) 1． [2022 (1)圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是 [ ] ，其分泌的膽汁儲藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管
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