九年級(jí)語文上冊(cè) 第1單元 2我愛這土地課件 新人教版(文件)
【正文】 表達(dá)了歌唱不已，真情無限的情懷；哪怕唱至喉嚨充血，聲音嘶啞，面對(duì)困難斗爭(zhēng)的幾多悲傷，也不會(huì)停息對(duì)大地的歌唱。 寫法探究 抒情方式巧妙 詩人以“假如我是一只鳥”虛擬。就詩的感情發(fā)展而言，前八句充分地積蓄感情，把涓涓細(xì)流匯聚到感情的水庫里。 總 結(jié) 第一節(jié)：鳥兒生死 眷戀土地 我愛這土地 第二節(jié)： “ 我 ” 對(duì)土地深沉的愛 比喻 、 對(duì)比 、 象征 、 直抒胸臆 結(jié)構(gòu)圖示 假如我是一只鳥 我也要?dú)g快的歌唱 這個(gè)養(yǎng)育中華兒女的家園 這個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的土地 這個(gè)被太陽照亮的前程 和那東方雄雞崛起的時(shí)代 …… —— 然后，我的青春開始褪色 為什么我仍面帶微笑，心含希望 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉 …… 拓展延伸 仿寫 。這兩句詩多少年來，不斷被人們所默誦，所引用，成為人們傳誦的名句。詩人將鳥優(yōu)美動(dòng)人的音色同詩人的歌唱聯(lián)結(jié)起來。 品味賞析 意象內(nèi)涵豐富（象征手法） 詩人用“嘶啞”來形容鳥兒鳴唱的歌喉，并運(yùn)用一系列意象表達(dá)歌唱的豐富內(nèi)涵。這種寓情于形象的描寫，不僅有助于感情的抒發(fā)，也增強(qiáng)了詩歌的形象感，避免空吟無有依。生前和死后，形成了鮮明的對(duì)比，而在這強(qiáng)烈的對(duì)比
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