培訓(xùn)資料-高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)教程(5個(gè)doc文件)教程導(dǎo)讀-管理培訓(xùn)(文件)
【正文】 整個(gè)體系中始終要強(qiáng)烈表達(dá)的一個(gè)基本觀點(diǎn)。《口才》一書(shū)恰恰屬于此類(lèi)。 《口才》提出了現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)中幾乎每個(gè)人都會(huì)面臨的一個(gè)問(wèn)題：如何才 能加強(qiáng)你的個(gè)人口才和職業(yè)演講能力，從而提高銷(xiāo)售額或獲得提升、或者使得工作更有成效？無(wú)論在會(huì)議或是電話(huà)中，甚至是日常生活里和別人面對(duì)面打交道時(shí)，如何講話(huà)都將極大影響你在別人心目中留下的印象。本書(shū)將通過(guò)與市場(chǎng)上其他同類(lèi)書(shū)籍完全不同的方式來(lái)錘煉這些必備技能。 6個(gè)主要誤區(qū)。輔之以形象化的工具，深入解析演說(shuō)的開(kāi)頭、過(guò)渡和結(jié)尾、問(wèn)題和回答的技巧。例如應(yīng)對(duì)媒體記者，聲頻和視頻會(huì)議，朗讀一份講稿，協(xié)調(diào)和推進(jìn)會(huì)議等等。為了有助于你的學(xué)習(xí)吸收和迅速將口才技巧應(yīng)用于工作之中，章節(jié)里也包含了實(shí)用練習(xí)題和案例，突出強(qiáng)調(diào)最重要的概念。 —— 鐫刻于 3000年前埃及古墓上的銘文 如果無(wú)法由一本書(shū)的封面了解個(gè)中詳情，至少書(shū)的標(biāo)題應(yīng)該明示出其物有所值。如果你能夠讀完所有項(xiàng)目，完成自我評(píng)估，做完書(shū)里的全部練習(xí)題，我敢保證你將會(huì)成 為一位口才大師。如何使得這一力量為你所用，有兩個(gè)途徑：認(rèn)識(shí)到好口才的重要性，并且提升 自身的說(shuō)話(huà)能力。為什么口才能夠增添你的力量，如何摒除內(nèi)心深處的恐懼，以及怎樣充分準(zhǔn)備好一場(chǎng)演示。 3. 難以應(yīng)付的環(huán)節(jié)。 5. 特定的說(shuō)話(huà)情境。 書(shū)中每一個(gè)章節(jié)都涵蓋了一個(gè)領(lǐng)域，精通掌握該領(lǐng)域能增添你的說(shuō)服力。 。我還在適宜的位置加入了便于使用的檢驗(yàn)表和問(wèn)卷，你可以將之用于評(píng)估其他說(shuō)話(huà)者，追蹤記錄自身的成長(zhǎng)軌跡， 以及為各種各樣的說(shuō)話(huà)情境做好周全的準(zhǔn)備。 6. 如何獲得持續(xù)提升。 4. 成功說(shuō)話(huà)的訣竅。何謂講話(huà)中的 6個(gè)主要誤區(qū)以及如何避免。 這不僅僅是一本書(shū) —— 更是一門(mén)完整的課程 本書(shū)里包含了我教學(xué)多年來(lái)遇到的所有問(wèn)題的答案，同時(shí)也提供了既實(shí)用又專(zhuān)業(yè)的口才技巧，是一本完備的成功大眾口才的指導(dǎo)攻略手冊(cè)。 每個(gè)人都希望自己在別人眼里既是強(qiáng)壯、自信、精力充沛，又是具有說(shuō)服力的人。 本書(shū)將幫助所有必須發(fā)表言論者，無(wú)論是開(kāi)會(huì)，或是正接聽(tīng)一個(gè)重要的電話(huà)，或者面向臺(tái)下的幾百位聽(tīng)眾正兒八經(jīng)地發(fā)表提案，書(shū)中的全部?jī)?nèi)容都圍繞這一主題。 這種和讀者之間達(dá)成交互作用的安排使得《口才》成為一門(mén)真正的關(guān)于大眾講話(huà)和演講的課程；在你必須當(dāng)眾進(jìn)行下一場(chǎng)說(shuō)話(huà)之前，如果你肯花時(shí)間好好鉆研、利用這種互動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，你將不僅僅通過(guò)閱讀、同時(shí)也能通過(guò)行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)和獲益。為自己充當(dāng)教練，并不斷形成、培育和褒揚(yáng)你自身獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)格。這些章節(jié)里充滿(mǎn)了專(zhuān)家們的各種提示，其中包括如何運(yùn)用富有感染力的詞語(yǔ)和字句，如何適當(dāng)加入幽默的成分，如何得心應(yīng)手地把控局面，以及如何輔之以肢體語(yǔ)言等等。這一錯(cuò)誤體系之所以具有存在價(jià)值，主要是因?yàn)楫?dāng)人們?cè)趹?yīng)該避免的錯(cuò)誤方面集中注意力時(shí)，他們往往會(huì)比開(kāi)出一長(zhǎng)串必須采取的正確行為清單學(xué)習(xí)得越快速、有效。本書(shū)分為下列六個(gè)部分： 1. 預(yù)先做好準(zhǔn)備。好口才常常來(lái)源于人們對(duì)你的看法：有效率的溝通者通常被認(rèn)為比他的那些口才較差的對(duì)手們更有力。你既可以把本書(shū)當(dāng)成一門(mén)口才和演講課程，從頭至尾通讀各個(gè)章節(jié)；亦可根據(jù)需要，隨時(shí)研讀其中的某一段。 利茲（ Dorothy Leeds） 20xx年 6月 序言：《口才》讀前預(yù)備 [美 ]多
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