【摘要】01沁園春毛澤東作者簡(jiǎn)介毛澤東(1893—1976年)字潤(rùn)之,湖南湘潭人。中國(guó)人民的領(lǐng)袖,馬克思主義者,偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家,中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人,詩人,書法家。主要著作編入《毛澤東選集》和《毛澤東文集》。寫作
2025-06-21 05:26
【摘要】?主題閱讀(自然之音)第一單元一星星臧克家我愛聽它們是那么渺小,人家把星渺小得沒有名字叫作星星它們用自己的光圈,夜空是另一個(gè)世界,告訴自己的存在。星星是它的小民
2025-06-13 23:19
【摘要】?寫作指導(dǎo)(嘗試創(chuàng)作)第一單元寫作指導(dǎo)寫作導(dǎo)航……………..…1寫作實(shí)踐……………..…2思路點(diǎn)撥……………..…3佳作引路……………..…4寫作導(dǎo)航詩歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁,但是詩人們一般丌會(huì)通篇直抒情懷,而常常以借景抒情、詠物寄意、托物言志等的方式,通過融入詩人
【摘要】?第3課鄉(xiāng)愁第一單元第3課鄉(xiāng)愁基礎(chǔ)過關(guān)……………..…1課外賞讀……………..…2寫作能力·片段仿寫……………..…………………31.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(1)而現(xiàn)在,鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的hǎixiá()。(2)小時(shí)候,鄉(xiāng)愁
2025-06-13 23:13
【摘要】沁園春·雪學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能有感情地朗誦課文,能背誦課文、默寫重點(diǎn)句子2、了解詩歌大意,體會(huì)詞中意境及詩詞凝練的語言3、理解寫景、議論、抒情相結(jié)合的表達(dá)方式4、領(lǐng)會(huì)作者熱愛祖國(guó)大好河山的情感,體會(huì)詩人寬廣的胸懷,堅(jiān)定的信心和為中華民族建功立業(yè)的偉大抱負(fù)。一、解題:“沁園春”是什么?“雪”
2025-06-20 16:03
【摘要】第一單元1沁園春·雪一二三一、字音字形1.識(shí)記生難字沁.園春()莽.莽()蠟.象()jù()往矣妖嬈.()風(fēng)騷.()2.讀準(zhǔn)多音字(1)分.外:
【摘要】第六單元23.三顧茅廬1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(1)兄長(zhǎng)兩次親往bàiyè(),其禮太過矣。(2)漢室末胄、涿郡愚夫,久聞先生大名,rúléiguàněr()。(3)南陽野人,shū
2025-06-20 17:46
【摘要】?第5課我看第一單元第5課我看基礎(chǔ)過關(guān)……………..…1課內(nèi)精讀……………..…2課外賞讀……………..…3寫作能力·片段仿寫……………..…………………41.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)癿詞語。(1)如今卻只見他生命癿靜流/隨著季節(jié)癿起伏而piāo
2025-06-14 02:32
【摘要】九年級(jí)語文上冊(cè)(人教版)1.閱讀下面文字,按要求回答問題。艾青是中國(guó)人的驕傲。中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席鐵凝稱贊艾青是“最偉大的歌手”。艾青把個(gè)人命運(yùn)róng()合到民族和人民的苦難和抗?fàn)幹校琠_______了不可抗拒的時(shí)代潮汛和人民昂揚(yáng)奮進(jìn)的心聲?!霸?,永遠(yuǎn)是生活的牧歌。”《盼望》表現(xiàn)出海員們與大海拼搏
2025-06-20 14:48
【摘要】3鄉(xiāng)愁1.《鄉(xiāng)愁》這首抒情詩,詩人將抽象的鄉(xiāng)愁轉(zhuǎn)化為哪些具體的事物?表達(dá)了詩人怎樣的感情?___________________________________________________________________________________________________________________________________
2025-06-20 20:00
【摘要】1.給下列加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(6分)嘶啞()洶涌()激怒()lí()明fǔ()爛hóu()嚨3.下列語句朗讀節(jié)奏和重音標(biāo)注有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.為什么/我的眼里/常含淚水?因?yàn)槲?對(duì)這土地/愛得深沉……B.這/永遠(yuǎn)洶涌著/我們的悲憤
2025-06-15 02:02
【摘要】第一單元寫作嘗試創(chuàng)作詩歌學(xué)習(xí)目標(biāo)的形象來抒寫情志;、凝練的詩歌語言;的節(jié)奏、韻律。導(dǎo)入新課本單元的詩歌欣賞、朗誦,是否激起了你創(chuàng)作詩歌的熱情呢?詩是心靈觸動(dòng)的音符,是情感流動(dòng)的旋律。現(xiàn)在,請(qǐng)拿起筆,自擬題目,創(chuàng)作一首詩,發(fā)揮想象力,借助一些形象和有
【摘要】第一篇:九年級(jí)語文上冊(cè)第一單元第1課《沁園春雪》教學(xué)設(shè)計(jì)(新版)新人教版 《沁園春·雪》 教學(xué)目標(biāo) ,品味精練優(yōu)美的語言。 ,學(xué)習(xí)寫景、議論、抒情相結(jié)合的寫法。,背誦默寫全文,感悟毛澤東宏大氣...
2024-11-15 01:19
【摘要】第五單元19.談創(chuàng)造性思維1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(1)創(chuàng)造性的思維,必須有tànqiú()新事物并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí)。(2)他將原來毫不相關(guān)的兩種機(jī)械——葡萄yāzhà()機(jī)和硬幣打制器組合起來,開發(fā)了一種新機(jī)械。(3)在我們頭腦中
2025-06-17 12:14