發(fā)揮第二課堂效用提升校園文化氛圍(文件)
【正文】 明自我”的方法，通過這種方式可以有效鍛煉學(xué)生的膽識，提升學(xué)生的自信，拓寬他們的知識面。如何有效提升校園文化，可以采用以下幾種方式：文化管理法。培養(yǎng)學(xué)生腳踏實地的作風，加強對學(xué)生的思想素質(zhì)教育。有這樣一句現(xiàn)代名言：今天的壞習慣會成為明天的負擔。中國是一個有著五千年文明的古國,民族文化源遠流長,傳統(tǒng)美德教育內(nèi)容豐富多彩、博大精深,其中許多優(yōu)良美德是極為豐富的思想寶庫,其精華能夠綿延數(shù)千年而不衰,成為中華民族的凝聚力所在,至今仍然顯示出旺盛的生命力和積極的傳承作用。在中職學(xué)校大力開展傳統(tǒng)美德教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要,是歷史賦予教育工作者的重任,對教育青少年自覺抵制拜金主義、個人主義和享樂主義的影響,培養(yǎng)民族自豪感、自尊心、自信心,樹立正確的人生觀和價值觀有著重要作用。并且可以聯(lián)系社會生活實際，深化傳統(tǒng)美德教育。廣大教師要有三心二意，所謂三心二意是耐心、愛心、責任心、時時留意、別出新意?？傊?，發(fā)揮作為學(xué)校教育教學(xué)管理重要組成部分的第二課堂的效用，不斷提升校園文化氛圍，使我校具有鮮明的特色，其方式方法，功效是一個深層次的復(fù)雜問題，需要我們不斷地去探索，去實踐，去解決！8。要別出新意，在教學(xué)方式、方法上別出新意，讓學(xué)生更有效地接受?？梢蕴栒偃w學(xué)生積極參與社會公益活動，如愛心捐助活動、回訪母校的社會實踐活動等，培養(yǎng)學(xué)生奉獻精神和社會實踐能力。尋找我們身邊感動我們的同學(xué)，年底大力表彰。他們的思想道德狀況如何,直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì),關(guān)系到國家前途和民族命運。因此，學(xué)校應(yīng)依照國家有關(guān)法律規(guī)定制定了科學(xué)、具體、量化的規(guī)章制度；如：班級量化管理、學(xué)生日常禮儀行為規(guī)范、假期聯(lián)系制、寢室文明規(guī)范、公益制度等，并采用“法制專題講座”、“規(guī)章制度搶答”、“”可以采用一些新穎的形式，比如每周抽出一個晚上，給學(xué)生欣賞勵志片、革命故事片等，讓學(xué)生慢慢體會，看完后要有影評?，F(xiàn)在許多地方都在進行漢字大賽，我們完全可以引入，形成長效機制，每學(xué)期都舉辦，逐步形成我校固有的一種文化活動。二、培養(yǎng)良好的班風、校風，將社會主義核心價值觀和中華傳統(tǒng)美德融會
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