中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 記敘文閱讀知識(shí)考點(diǎn)精講 抒情方式之借景抒情課件(文件)
【正文】 透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩；任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。真的是鷓鴣么 ?在臺(tái)灣很少聽到鷓鴣呢！鷓鴣該是鳥中的詩(shī)人，不，或者便是詩(shī)人的化身吧！ 就那縹緲的幾聲，便會(huì) 把人拉回到一個(gè)古老的世界。 —— 是的，我知道這是夢(mèng)，可是我多么喜歡重溫！鷓鴣的縹緲、斷續(xù)?！?問(wèn)題 】？有什么特點(diǎn)？？文章運(yùn)用了比喻、擬人的修辭，通過(guò)環(huán)境與主體對(duì)象的結(jié)合，表達(dá)了追求自由與歡樂，享受自然情趣的思想感情。 ⑥ 到山上來(lái)，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽一聽鳥叫吧！鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪！長(zhǎng)檐飛角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更蒼涼了哪！ “咕 —— 咕 ——” ，奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的寂寞。 難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身 ?山雀的短促、嘹亮。空山鳥語(yǔ) 郭楓紅喙鳥的纏綿、清脆 對(duì)生活、對(duì)自然的熱愛。 一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。在山上，誰(shuí)都喜歡鳥的鳴叫，誰(shuí)都懂得鳥的語(yǔ)言；誰(shuí)都懂，清風(fēng)懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹枝上曬太陽(yáng)的小花蛇也懂。沁園春 雪夸張，擬人，比
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