【摘要】初中語(yǔ)文知識(shí)精講課程抒情方式之借景抒情情境導(dǎo)入心情愉悅的人,看到的是雪野、是大樹(shù)、是明燈。同學(xué)們,看下面的圖畫(huà),你有什么感覺(jué)呢?心情差的人看到的是枯枝、枯葉、是冷風(fēng)、是漆黑的燈柱。知識(shí)講解借景抒情是指在文學(xué)作品中,借助客觀景物的描寫(xiě)來(lái)抒發(fā)作者的主觀感情的寫(xiě)作手法。借景抒情好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。
2025-06-16 00:44
【摘要】初中語(yǔ)文知識(shí)精講課程標(biāo)題的含義和作用情境導(dǎo)入畫(huà)龍點(diǎn)睛標(biāo)題知識(shí)講解概念解讀標(biāo)題是文章的眼睛。一般情況下,標(biāo)題是文章內(nèi)容、作品風(fēng)格、寫(xiě)作意圖的直接或間接的表現(xiàn),不少文章的標(biāo)題與中心意思、作者情感有密切的聯(lián)系。常見(jiàn)題型??,為什么?
2025-06-12 12:17
【摘要】初中語(yǔ)文知識(shí)精講課程表現(xiàn)手法之動(dòng)靜結(jié)合情境導(dǎo)入兩只黃鸝鳴翠柳一行白鷺上青天概念理解動(dòng)靜結(jié)合,就是構(gòu)成畫(huà)面的事物,有的事物是動(dòng)態(tài)的,有的事物是靜態(tài)的,二者有機(jī)的結(jié)合在同一個(gè)畫(huà)面和情境之中。,營(yíng)造具有感染力的意境。,以獨(dú)特的形式,獨(dú)特地視角,表現(xiàn)獨(dú)特的情緒、情感。、心態(tài)和情感。動(dòng)靜結(jié)
2025-06-15 14:41
2025-06-16 00:56
【摘要】初中語(yǔ)文知識(shí)精講課程表現(xiàn)手法之場(chǎng)面描寫(xiě)情境導(dǎo)入場(chǎng)面描寫(xiě)知識(shí)講解???概念解讀場(chǎng)面是指在某一特定時(shí)間和特定地點(diǎn)范圍內(nèi)以人物活動(dòng)為中心的生活畫(huà)面。場(chǎng)面描寫(xiě),就是對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)的總體情況的描寫(xiě)。場(chǎng)面描寫(xiě)的作用;、具有濃厚生活氣息的特定場(chǎng)景。一、動(dòng)靜結(jié)
2025-06-21 05:28
【摘要】初中語(yǔ)文知識(shí)精講課程分析環(huán)境描寫(xiě)小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě),猶如鋼琴家彈奏的動(dòng)人的樂(lè)曲,夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)融為一體,清閑自在,仿佛走進(jìn)了夢(mèng)中的世界??小說(shuō)中沒(méi)有環(huán)境描寫(xiě)就像一片荒蕪的原野,枯燥無(wú)味;就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀,不能飛翔??概念解讀環(huán)境描寫(xiě)是
2025-06-20 22:00
【摘要】中考復(fù)習(xí)記敘文閱讀(一)一、知識(shí)體系梳理及運(yùn)用(一)記敘文六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果(二)主要表達(dá)方式:記敘、描寫(xiě)為主,議論、抒情、說(shuō)明為輔(三)主要敘述方法:1、順敘、倒敘、插敘2、總敘、分?jǐn)?、詳敘、略敘(四)寫(xiě)作手法:象征、烘托、對(duì)比、聯(lián)想、想象(五)主要
2025-05-09 22:02
2025-06-12 12:20
【摘要】初中語(yǔ)文知識(shí)精講課程記敘文閱讀之理解關(guān)鍵句子的含義情境導(dǎo)入誰(shuí)能脫口叫出你的芳名張麗鈞⑧孔夫子說(shuō)得好:“多識(shí)于鳥(niǎo)獸草木之名?!痹谖铱磥?lái),鳥(niǎo)獸草木之名,其實(shí)是我們自己的別名。萬(wàn)物間有千千結(jié)。當(dāng)我們懷著一顆傲慢到跋扈、輕鄙到無(wú)視的心走過(guò)鳥(niǎo)獸草木時(shí),我們已經(jīng)對(duì)它們構(gòu)
2025-06-20 15:39
【摘要】記敘文閱讀技巧專題二:修辭手法理解掌握有一條小狗叫小白,它很乖,深得爺爺奶奶的寵愛(ài)。奶奶夸獎(jiǎng)它:“小白呀,像我的一件小棉襖一樣貼心!”爺爺附和道:“小白這小子還真黏人!”同學(xué)們,仔細(xì)讀一下這兩句話,同樣式夸獎(jiǎng)小狗,但所用的修辭手法相同嗎?聰明的你一定分析出來(lái)了吧。第一句用的是比喻,第二句用的是擬人的修辭手法。修辭手法是閱讀考查的一個(gè)重點(diǎn),學(xué)會(huì)區(qū)分各種修辭手法并掌握它們的表達(dá)效
2025-03-25 07:59
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)明確記敘文知識(shí)要點(diǎn)掌握記敘文閱讀方法提高記敘文閱讀能力中考要求閱讀一般記敘文,能把握記敘的要素和線索;理清記敘的順序;弄清記敘的人稱;理解中心和材料的關(guān)系,了解詳略安
2025-10-28 15:41
【摘要】第十三講現(xiàn)代文閱讀(記敘文)真題再現(xiàn)1.(2022·寧波)閱讀蛻變蔡澔淇她用胖嘟嘟的小手緊握著嬰兒床的欄桿坐著,舌尖不住地舔著剛長(zhǎng)出的兩顆門(mén)牙,靈澈的眼珠子骨碌地轉(zhuǎn)動(dòng),四處張望。初夏晌午的陽(yáng)光穿過(guò)葡萄棚,在她身上灑滿了點(diǎn)點(diǎn)金圈。一片葡萄葉搖曳著飄下,落在她的腳跟前。她挪動(dòng)一下圓滾滾的胖腿,好奇地望著那片
2025-06-21 04:19
2025-06-21 04:39