【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第三單元師長(zhǎng)情誼第六課師生之間第1課時(shí)走近老師導(dǎo)入新課教師是人類(lèi)的靈魂工程師。-斯大林一日為師,終身為父。關(guān)漢卿捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。陶行知古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修上述名言都是對(duì)教師
2025-06-21 02:38
【摘要】第六課第二節(jié)師生交往教學(xué)相長(zhǎng)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)老師和大家一起討論,傾聽(tīng)同學(xué)發(fā)言師生共同創(chuàng)建班級(jí)博客你真討厭場(chǎng)景一場(chǎng)景二組織者傾聽(tīng)者老師和同學(xué)及其家長(zhǎng)一起交談老師和同學(xué)一起打球場(chǎng)景三場(chǎng)景四陪伴者朋友、指導(dǎo)者相互陪伴共同成長(zhǎng)學(xué)生與老師交流互動(dòng),也可以促進(jìn)老
2025-06-20 21:29
【摘要】第三單元師長(zhǎng)情誼第六課師生之間第1課時(shí)走近老師知識(shí)點(diǎn)一了解教師職業(yè)1.教師是一個(gè)古老的職業(yè)。人類(lèi)數(shù)千年的延續(xù),在很大程度上靠來(lái)傳承。教師作為教育工作者,是的主要傳承者之一。2.在現(xiàn)代社會(huì),教師已發(fā)展為一種專(zhuān)門(mén)職業(yè)。
2025-06-21 05:18
【摘要】第三單元師長(zhǎng)情誼第六課師生之間欄目導(dǎo)航知識(shí)結(jié)構(gòu)課標(biāo)鏈接目標(biāo)導(dǎo)學(xué)知識(shí)整合課前預(yù)習(xí)課堂檢測(cè)中考鏈接知識(shí)結(jié)構(gòu)師生之間???????????????
2025-06-20 13:59
2025-06-20 14:19
【摘要】第一篇:七年級(jí)道德與法治上冊(cè)師長(zhǎng)情誼第六課師生之間第1框走近老師練習(xí)新人教版 走近老師 一、選擇題 ,珊欣同學(xué)都要給教過(guò)自己的老師發(fā)送祝福短信。她這樣做是因?yàn)槔蠋煟ǎ賯魇谖覀兾幕R(shí)②教我們做...
2024-11-03 22:42
【摘要】三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):認(rèn)同教師職業(yè)所蘊(yùn)含的價(jià)值取向,培養(yǎng)尊敬老師的道德品質(zhì)。能力目標(biāo):能夠通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)老師的情感。學(xué)會(huì)接納不同風(fēng)格的老師。知識(shí)目標(biāo):了解教師的工作特點(diǎn),理解教師工作的特殊性。知道不同的教師具有不同的風(fēng)格。預(yù)習(xí)
2025-06-13 15:11
【摘要】陛下:我是國(guó)王陛下,現(xiàn)在我有一枚最高榮譽(yù)勛章,將把它授予對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人,那誰(shuí)是對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人呢?政治家:我輔佐你國(guó)王陛下,出謀劃策,治國(guó)興邦,我的貢獻(xiàn)最大!演員:我讓你們開(kāi)開(kāi)心心,我的貢獻(xiàn)最大??茖W(xué)家:我讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大,我的貢獻(xiàn)最大。將軍:我保家衛(wèi)國(guó),開(kāi)疆?dāng)U土,當(dāng)然是我的貢獻(xiàn)最大。國(guó)王陛下:(動(dòng)作,想了一想,最
2025-06-13 16:42
【摘要】第三單元師長(zhǎng)情誼第六課師生之間第1課時(shí)走近老師導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課從前,有一個(gè)國(guó)王要把一枚特級(jí)勛章獎(jiǎng)給最有功勞的人。消息一傳開(kāi),作家、演員、科學(xué)家、將軍、博士和教師紛至沓來(lái),都希望能得到這枚特級(jí)勛章。那么,應(yīng)該授予誰(shuí)呢?為什么?新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:了解
2025-06-18 16:45
【摘要】課前預(yù)習(xí)思維導(dǎo)圖第1課時(shí)走近老師課堂練習(xí)課后訓(xùn)練第六課師生之間第三單元師長(zhǎng)情誼思維導(dǎo)圖課前預(yù)習(xí)。人類(lèi)數(shù)千年文明的延續(xù),在很大程度上靠來(lái)傳承。教師作為教育工作者,是人類(lèi)文明的主要之一。,教師已發(fā)展為一種專(zhuān)門(mén)職業(yè)。教師是履行
【摘要】第六課師生之間第三單元師長(zhǎng)情誼第1課時(shí)走近老師新課導(dǎo)入教師是人類(lèi)的靈魂工程師。-斯大林一日為師,終身為父。關(guān)漢卿捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。陶行知古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊?!?dú)W陽(yáng)修上述名言都是對(duì)教師這一職業(yè)的描述。說(shuō)一說(shuō)你對(duì)教師這一職業(yè)有哪些認(rèn)識(shí)?鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)目
2025-06-21 01:02
【摘要】◆名師導(dǎo)學(xué)◆同步導(dǎo)練◆名師導(dǎo)學(xué)◆同步導(dǎo)練◆名師導(dǎo)學(xué)◆同步導(dǎo)練◆名師導(dǎo)學(xué)◆同步導(dǎo)練◆名師導(dǎo)學(xué)◆同步導(dǎo)練◆名師導(dǎo)學(xué)◆同步導(dǎo)練◆名師導(dǎo)學(xué)◆同步導(dǎo)練◆名師導(dǎo)學(xué)◆同步導(dǎo)練◆名師導(dǎo)學(xué)◆同步導(dǎo)練
2025-06-20 00:33
【摘要】教師是人類(lèi)的靈魂工程師。-斯大林一日為師,終身為父。關(guān)漢卿捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。陶行知古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修第六課師生之間第一框走近老師自主學(xué)習(xí)??????你知道孔子嗎?孔子,姓孔,名丘,字仲尼,祖籍宋國(guó)夏邑(今河南省商丘市夏邑縣)。
2025-06-16 23:34
【摘要】集體生活邀請(qǐng)我03/04/說(shuō)學(xué)法說(shuō)教法01/02/說(shuō)學(xué)情說(shuō)教材05/06/板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)教學(xué)過(guò)程一、說(shuō)教材?本課題位于人教版七年級(jí)下冊(cè)第三單元第六課。第一單元學(xué)生認(rèn)識(shí)了青春的我們,第二單元學(xué)生學(xué)會(huì)了調(diào)控情緒和品味情感。,為第三單元的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。但生活中存在的各種各樣的集體,每個(gè)人的生活都離不開(kāi)集體,因此有必要走進(jìn)
2025-06-16 12:03