國際貿(mào)易實務課程標準商務英語專業(yè)(文件)
【正文】 開放性、研究性的學習環(huán)境，提高了學生學習的積極性和主動性。⒋ 啟發(fā)式、交互式教學樹立“以學生為中心，以學生為主體”的現(xiàn)代教學觀，發(fā)揮學生在教育教學的主體作用。本課程的理論教學主要采取多媒體教學手段，教師在認真?zhèn)湔n基礎(chǔ)上要精心準備圖文并茂的PowerPoint課件和有關(guān)視頻,盡可能增大課堂信息量，使授課內(nèi)容變得生動、豐富，不僅可以吸引學生注意力并活躍課堂氣氛，還可以充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性，增強學習的興趣，優(yōu)化課堂教學過程，收到良好的教學效果。（3）仿真實訓。七、考核方式（一）考核辦法與所占權(quán)重⒈ 考核體系設(shè)計 考核體系設(shè)計表項目特點具 體 做 法考核標準職業(yè)化以職業(yè)活動的任務和過程設(shè)計考核項目，并配以相應的權(quán)重評價標準能力化用方案形式代替理論筆試，側(cè)重對學生實際學習成果的考核評價內(nèi)容綜合化著重考核學生的思維方法，考思路、考見解，考能力評價方法多樣化調(diào)研報告、項目設(shè)計、綜合作品展示、情景模擬表現(xiàn)等考核時間全程化實行分段考核，將日常評價、階段評價和期末評價有機結(jié)合。10?？己朔答佒贫然⒖荚囐|(zhì)量分析制度，充分發(fā)揮考試的反饋調(diào)節(jié)功能⒉ 考核評分標準及成績評定考核評分表考核評分表平時考核（30%）課堂表現(xiàn)（10%）自我評價 25%同學互評25%教師評價50% 作業(yè)拓展（10%）自評評價 25%同學互評25%教師評價50% 考勤（10%）自評評價50%教師評價50%期末考核（70%）大作業(yè)考試教師評價100%（二）考核要點與權(quán)重分配考核要點與權(quán)重分配表序號教學模塊考核要點權(quán)重分配（%）1國際貿(mào)易崗位、素養(yǎng)國際貿(mào)易素養(yǎng)的培育52國際貿(mào)易基礎(chǔ)知識國際貿(mào)易的重要概念與分類、政策和措施253國際貿(mào)易核心技能國際貿(mào)易術(shù)語、國際貿(mào)易磋商及談判、進出口貿(mào)易主要條款、國際貿(mào)易結(jié)算、國際貿(mào)易運輸與保險和國際貿(mào)易方式604國際貿(mào)易創(chuàng)新模式國際貿(mào)易創(chuàng)新包含的內(nèi)容及其原因、基于EDL技術(shù)的國際貿(mào)易10合計 100 八、其他說明本標準由專業(yè)教研室組織專業(yè)教師、行業(yè)、企業(yè)專家編寫，最后由系部組織標準委員會審核。為了彌補實訓條件的不足，本課程安排了仿真實訓。為了彌補課堂教學的不足，本課程還利用網(wǎng)絡教學開辟了第二課堂。⒌ 現(xiàn)場教學為了加深學生對國際貿(mào)易活動的印象，在教學中還可以采取現(xiàn)場教學法，將學生帶到企業(yè)參觀學習，學生一邊參觀，教師一邊講解，不但便于學生理解，而且容易激發(fā)學習動機；引導學生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德。本課程以完成特定貿(mào)易活動項目為任務，按企業(yè)全真的工作要求，實施了項目訓練環(huán)節(jié)，不但激發(fā)了學生學習的興趣，調(diào)動學習的積極性、主動性與創(chuàng)造性，而且還促使學生掌握了專業(yè)技能。具體包括：電子教材、電子課件、案例分析、習題等。 （2）行業(yè)兼職教師要求具備外貿(mào)經(jīng)驗，具備培訓經(jīng)歷，能夠整合行業(yè)資源，為學生提供實習和實訓的機會。 （1）國際貿(mào)易概論 杜學森主編（對外經(jīng)濟貿(mào)易大學出版社2007年）。一般要求教育部高職高專三年內(nèi)規(guī)劃教材或適合本校實際的高職高專自編教材。若干工作任務訓練
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