【摘要】第一篇:高中化學(xué)必修一實(shí)驗(yàn) 高中化學(xué)必修一實(shí)驗(yàn) 作者:楊梅單位:鼎山中學(xué)前言 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),其本質(zhì)是研究物質(zhì)變化的規(guī)律[1]。現(xiàn)象的記錄與研究。對于剛剛接觸到化學(xué)的中學(xué)生來講...
2024-10-25 04:30
【摘要】光現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)專題一、光的直線傳播1、為了研究影子長度與哪些因素有關(guān),某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如圖所示實(shí)驗(yàn):在水平地面上豎直固定一根長桿,長桿上裝有一個(gè)可以上下移動(dòng)的點(diǎn)光源A,再在地面上豎立一根短木條(短木條始終低于點(diǎn)光源A)。? (1)保持短木條的長度和位置不變,該同學(xué)將點(diǎn)光源A從圖示位置逐漸向上移動(dòng),測得數(shù)據(jù)如下表:點(diǎn)光源的高度H/cm20304050
2025-04-07 01:52
【摘要】第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法(二)課題:第一章第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法(二)授課班級(jí)課時(shí)1教學(xué)目的知識(shí)與技能1、了解萃取原理,掌握萃取的實(shí)驗(yàn)操作2、了解蒸餾原理,練習(xí)蒸餾操作3、會(huì)用合理的方法檢驗(yàn)離子過程與方法1、通過實(shí)
2024-11-20 02:55
【摘要】第五章第四節(jié)化學(xué)鍵【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)技能:掌握化學(xué)鍵、離子鍵的概念;掌握離子鍵的形成過程和形成條件,并能熟練地用電子式表示離子化合物的形成過程。能力培養(yǎng):通過對離子鍵形成過程的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和綜合概括能力??茖W(xué)思想:培養(yǎng)學(xué)生用對立統(tǒng)一規(guī)律認(rèn)識(shí)問題??茖W(xué)品質(zhì):結(jié)合教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)、一絲不茍的學(xué)習(xí)精神??茖W(xué)方法:由個(gè)別到一般
2024-11-24 21:37
【摘要】高中化學(xué)必修2知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)第一章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律一、原子結(jié)構(gòu)質(zhì)子(Z個(gè))原子核注意:中子(N個(gè))質(zhì)量數(shù)(A)=質(zhì)子數(shù)(Z)+中子數(shù)(N)Z(AX)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=原子的核外電子數(shù)核外電子(Z個(gè))★熟背前20號(hào)元素,
2025-06-07 16:51
【摘要】2021年高中化學(xué)《從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)》全章復(fù)習(xí)與鞏固試題2新人教版必修1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.混合物的分離原理和分離方法。2.混合物分離方法的操作。3.離子的檢驗(yàn)及檢驗(yàn)試劑的選擇。4.物質(zhì)分離與提純過程的簡單設(shè)計(jì)。5.物質(zhì)的量及其單位——摩爾。6.阿伏加德羅常數(shù)、摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積、物
2024-11-28 22:31
【摘要】第3課時(shí)酯油脂第3課時(shí)課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案探究整合應(yīng)用課前自主學(xué)案自主學(xué)習(xí)一、酯1.概念和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)酸和醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成的一類有機(jī)化合物。結(jié)構(gòu)為(R、R′為相同或不同的烴基)。2.物理性質(zhì)
2024-11-18 09:12
【摘要】自主探究精要解讀活頁規(guī)范訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)探究第二節(jié)離子反應(yīng)第1課時(shí)酸、堿、鹽在水溶液中的電離1.了解電解質(zhì)、非電解質(zhì)的概念;2.掌握電解質(zhì)的電離過程,認(rèn)識(shí)酸、堿、鹽。自主探究精要解讀活頁規(guī)范訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)探究1.電解質(zhì):在里或狀態(tài)下能夠?qū)щ姷?。如、、?/span>
2025-05-06 12:13
【摘要】第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法教學(xué)設(shè)計(jì)(普通校)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)分析:(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)確定的依據(jù):《課程標(biāo)準(zhǔn)》《模塊學(xué)習(xí)要求》補(bǔ)充說明1、體驗(yàn)科學(xué)探究的過程,學(xué)習(xí)運(yùn)用以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的實(shí)證研究方法;1.1創(chuàng)設(shè)自主活動(dòng)和積極探究的情境,激發(fā)探究欲望,體驗(yàn)科學(xué)探究過程。1.2通過有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn),初步學(xué)會(huì)運(yùn)用以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的實(shí)證研究方法。
2025-06-10 02:56
【摘要】第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第二節(jié)化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用物質(zhì)的量的單位——摩爾【教學(xué)目標(biāo)】(一)知識(shí)目標(biāo)1、使學(xué)生了解物質(zhì)的量及其單位——摩爾,了解物質(zhì)的量與微觀粒子之間的關(guān)系;了解摩爾質(zhì)量的概念。2、了解提出摩爾這一概念的重要性和必要性,理解阿伏加德羅常數(shù)的涵義。3、使學(xué)生了解物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量、物質(zhì)的質(zhì)量之間
2024-11-22 01:16
【摘要】第一節(jié):化學(xué)反應(yīng)中的熱效應(yīng)燃燒圖片聯(lián)想●質(zhì)疑化學(xué)反應(yīng)中常伴隨有能量變化,結(jié)合前面知識(shí)思考:1、化學(xué)反應(yīng)中為什么有能量變化?3、例舉生產(chǎn)生活中常見的化學(xué)反應(yīng)能量變化的應(yīng)用.化學(xué)反應(yīng)中釋放與吸收能量與我們生活息息相關(guān),這就需要一個(gè)化學(xué)量來定量描述研究反應(yīng)熱2、哪些反應(yīng)是放熱反
2024-12-08 15:04
【摘要】化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)問題2原子為什么形成分子?為什么得失電子?為什么木炭燃燒需點(diǎn)燃?一化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)中的物質(zhì)變化1化學(xué)鍵與物質(zhì)變化問題1通過“聯(lián)想,質(zhì)疑”你會(huì)發(fā)現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)有什么應(yīng)用?1,制取新物質(zhì)。2利用反應(yīng)放出的能量。動(dòng)手做:查字典“鍵”的含義
2024-11-18 07:39
【摘要】虹吸現(xiàn)象原理實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)說明手冊上海同廣科教儀器有限公司2014年8月上海同廣科教儀器有限公司虹吸現(xiàn)象原理實(shí)驗(yàn)說明書一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、發(fā)展及破壞的過程。2.理解虹吸工作的原理及估算虹吸管能使虹吸正常工作的高度。二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備三、實(shí)驗(yàn)原理在生產(chǎn)和生活中,常見用一根管子從大容
2025-07-24 18:56
【摘要】第一篇:化學(xué)實(shí)驗(yàn)室總結(jié)2 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié) 2017-2018年第二學(xué)期 實(shí)驗(yàn)教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),是提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和協(xié)作精神,落實(shí)素質(zhì)教育必不可少的。因此,做...
2024-10-29 02:00
【摘要】本課欄目開關(guān)知識(shí)·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)第1課時(shí)第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法第1課時(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]1.能識(shí)別化學(xué)安全使用標(biāo)志,了解實(shí)驗(yàn)室一般事故的預(yù)防和處理方法。2.掌握正確的實(shí)驗(yàn)操作方法,養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。本
2025-01-12 13:35