人教版化學(xué)選修4第三章鹽類的水解習題課教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 ，為什么？ 其溶液中離子濃度由大到小順序為 。（4），溶液中的溶質(zhì)為 ，pH 7（填“”、“”或“=”），各離子濃度大小關(guān)系為 。L1，請按溶液pH其由大到小的順序?qū)⑺鼈兣帕衅饋? （用序號表示）。通過計算和分析，可以讓學(xué)生明確弱電解質(zhì)的電離和鹽類水解的區(qū)別，以及對水的電離產(chǎn)生的不同影響。 ？哪些是主要存在的離子？為什么？ 此問題可以使學(xué)生明確由于鹽完全電離，而鹽的水解是微弱的，所以鹽類存在的主要離子是鹽電離出的陰陽離子，后續(xù)產(chǎn)生的離子是少量的。 解決的方式是環(huán)節(jié)三，通過對溶液中的C(H+)和C(OH－)，以及水電離的C(H+)和C(OH－)的定量分析，學(xué)生可以明確弱電解質(zhì)抑制水的電離，鹽的水解促進水的電離。解決的方式是環(huán)節(jié)一二三，從環(huán)節(jié)一建立分析CH3COONa溶液開始，環(huán)節(jié)二三都采用相同的方式分析鞏固，直到環(huán)節(jié)四可以讓學(xué)生以接龍的方式快速回答，從而總結(jié)歸納出分析問題的思路：溶質(zhì)的類別——主要存在的粒子——電離平衡還是水解平衡——對水電離的影響。請分析：氨水，醋酸溶液，硫酸鈉溶液，硫化鈉溶液，硫氫化鈉溶液環(huán)節(jié)四：學(xué)生快速接龍分析，同時可以歸納出解決這類問題的思路 鹽類水解的習題課通常會將題型歸類，比如離子濃度的比較，水解方程式的書寫，鹽類水解的應(yīng)用等，然后給出相應(yīng)的例子，對學(xué)生進行題型的訓(xùn)練。四．設(shè)計思路CH3COONa溶液中微粒的來源量的大小關(guān)系環(huán)節(jié)
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