二年級語文下冊第八單元教案(文件)
【正文】 讀課文。 j237。（2）愛迪生長大以后，為電燈的發(fā)明（ ）了很多工（ ）。自學(xué)要求：用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)課文的生字新詞，說說你是怎樣記住這些生字新詞的？展示：出示生字、詞認(rèn)讀。學(xué)生書寫，比比誰寫得好。正確、流利地朗讀課文，理解和積累詞語。教學(xué)重點(diǎn)：會認(rèn)15個(gè)生字，會寫5個(gè)生字，2個(gè)詞語。正確、流利地朗讀課文，理解和積累詞語。同學(xué)們想知道恐龍滅絕的原因嗎？我們來看看課文是怎么說的。 自學(xué)要求：選擇自己喜歡的方式讀課文，提出不懂的問題和大家共同解決。如：“躲避”、“耐不住”、“枯萎”等。能流利、有感情地朗讀課文。展示：出示認(rèn)讀字卡片。（1）用字組詞，護(hù)詞，理解字義。注意“寒”字的書寫。四、作業(yè)布置寫一寫課文的生字。默讀課文，知道課文的大意。教學(xué)類型：新授課。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識生字教學(xué)難點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們做過夢吧？你們都夢到過什么？今天老師給你們介紹一個(gè)新朋友，他叫阿德，他做了一個(gè)夢，他夢到什么呢？讓我們一起走進(jìn)阿德的夢境。自學(xué)要求：自由讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。默讀課文，知道課文的大意。同桌互相讀一讀。四、課后小結(jié) 五、作業(yè)布置：朗讀課文語文園地八教學(xué)目標(biāo)：在自主合作，探究學(xué)產(chǎn)中，掌握知識，培養(yǎng)能力。教學(xué)難點(diǎn)：交流自己了解到的身邊的科學(xué)，寫一寫一學(xué)期來的學(xué)習(xí)收獲及假期打算。板書讀句賞句。二、日積月累選選認(rèn)認(rèn)。第二課時(shí)主備人：王琴教學(xué)時(shí)間:2015年 月 日 第 周 星期 教學(xué)內(nèi)容: 日積月累教學(xué)目標(biāo)：在自主合作，探究學(xué)產(chǎn)中，掌握知識，培養(yǎng)能力。（4）書中的句子把什么比作什么呢？①把枝葉比作涼棚。讀讀背背。第三課時(shí)一、口語交際導(dǎo)入我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)，同樣的兩個(gè)蛋，我們來給它們做旋轉(zhuǎn)表演，你們會看有什么結(jié)果出現(xiàn)。二、寫話（1）根據(jù)提示，想想自己寫哪方面的內(nèi)容。展示手抄報(bào)，各小組互相評議，交流了解到的科學(xué)知識和見聞。（3）把自己想寫的內(nèi)容寫下來，并向大家展示、介紹。結(jié)論：生蛋不能旋轉(zhuǎn)，只有熟蛋才能旋轉(zhuǎn)。（2）背誦自己最喜歡的一句名言。③把裙子比作花傘。（2）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)句子的特點(diǎn)，依照說一個(gè)這樣的句子。（2）根據(jù)自己的理解，選字連線。小結(jié)：這三個(gè)句子說法不同，但意思一樣，你們喜歡讀哪一句就讀哪句。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、小黑板課時(shí)安排：3課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)主備人：王琴教學(xué)時(shí)間:2015年 月 日 第 周 星期 教學(xué)內(nèi)容: 我的發(fā)現(xiàn) 日積月累教學(xué)目標(biāo)：在自主合作，探究學(xué)產(chǎn)中，掌握知識，培養(yǎng)能力。培養(yǎng)聽說能力，愿意與同學(xué)交流，能把自己的學(xué)習(xí)收獲或假期打算用幾句話寫出來。展示：出示詞語卡片認(rèn)讀。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識生字教學(xué)難點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)朗讀課文，了解內(nèi)容。齊讀全文，感受阿德有趣的夢。二、合
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1