【摘要】列一元一次方程解應用題50題(有答案)列一元一次方程解應用題的一般步驟(1)審題:弄清題意.(2)找出等量關系:找出能夠表示本題含義的相等關系.(3)設出未知數,列出方程:設出未知數后,表示出有關的含字母的式子,然后利用已找出的等量關系列出方程.(4)解方程:解所列的方程,求出未知數的值.(5)檢驗,寫答案:檢驗所求出的未知數的值是否是方程的解,是否符合實際,檢驗后寫出
2025-06-24 00:50
【摘要】第一篇:列方程解應用題 《列方程解應用題》教學實錄及評析 執(zhí)教者:郭江海評析者:李汝鳳 教學內容:人教版9冊P114例4,做一做,練習二十八1—2,4,8題。教學目標: 1、學生會用方程解答“...
2024-09-21 20:27
【摘要】分式方程應用題專題一、行程問題1、甲、乙兩地相距828km,一列普通快車與一列直達快車都由甲地開往乙地,.直達快車比普通快車晚出發(fā)2h,比普通快車早4h到達乙地,求兩車的平均速度.2、輪船在順水中航行30千米的時間與在逆水中航行20千米所用的時間相等,已知水流速度為2千米/時,求船在靜水中的速度.3、一輛汽車開往距離出發(fā)地180千米的
2025-08-05 02:31
【摘要】4、方式方程應用題八年級數學(下)1、節(jié)日期間,幾名大學生包租了一輛車準備從市區(qū)到郊外去旅游,租金為300元,出發(fā)時,又增加了2名同學,總人數達到x名,問開始幾名學生平均每人可以少分攤幾元錢?(1)問原來有幾名學生?每人分攤多少錢?(2)現在有幾名學生?每人分攤多少錢?(3)現在每人可以少分攤( ?。?/span>
2025-05-12 12:12
【摘要】小升初真題綜合應用題專項練習180題(有答案) 1.(2013?陽谷縣)小明從家到學校,步行需要35分鐘,騎自行車只要10分鐘.他騎自行車從家出發(fā),行了8分鐘自行車發(fā)生故障,即改步行,小明從家到學校共用了多少分鐘? 2.(2013?郯城縣)某車隊運一堆煤,第一天運走這堆煤的,第二天比第一天多運30噸,這時已運走的煤與余下煤噸數比是7:5,這堆煤共有多少噸? 3.(
2025-06-28 18:37
【摘要】五年級數學目錄一、列方程解簡答題.......................................................................2-7二、列方程解應用題.......................................................................8-16三、總結....
2025-03-24 12:27
【摘要】分式方程與實際問題解分式方程的一般步驟1、在方程的兩邊都乘以最簡公分母,約去分母,化成整式方程.2、解這個整式方程.3、把整式方程的解代入最簡公分母,如果最簡公分母的值不為0,則整式方程的解是原分式方程的解;否則,這個解不是原分式方程的解,必須舍去.4、寫出原方程的根.解分式方程的思路
2024-11-21 23:23
【摘要】(應用題中常見的幾種數學模型)應用題的數學模型是針對或參照應用特征或數量依存關系采用形式化的數學語言,概括或近似表達出來的一種數學結構,本節(jié)課結合實例介紹幾種解應用題常用的數學模型。本節(jié)課主要內容簡介:一、函數模型在數學應用題中,某些量的變化,通常都是遵循一定規(guī)律的,這些規(guī)律就是我們學過的函數。例1、某種
2024-11-12 03:30
【摘要】代數方程復習6應用題例題分析例1、甲、乙兩艘旅游客輪同時從臺灣省某港出發(fā)來廈門,甲沿直航線航行180海里到達廈門,乙沿原來航線繞道香港后來廈門,共航行了720海里,結果乙比甲晚20小時到達廈門,已知乙速比甲速每小時快6海里,求甲客輪的速度。(其中兩客輪速度都大于16海里/時)例2、近幾年來,我省高速公路建設有了較大的發(fā)展,有力地促進了我省的經濟建設,正在修建中
2025-01-13 23:28
【摘要】 “列方程解應用題”說課稿 列方程解含有兩個未知數的應用題,人教版九年義務教育六年制第九冊128頁例6。 一、對教材的分析 列方程解應用題是在第七冊學習列出含有未知數的等式解一步計算應用題...
2024-12-03 00:18
【摘要】4、方式方程應用題八年級數學(下)1、節(jié)日期間,幾名大學生包租了一輛車準備從市區(qū)到郊外去旅游,租金為300元,出發(fā)時,又增加了2名同學,總人數達到x名,問開始幾名學生平均每人可以少分攤幾元錢?(1)問原來有幾名學生?每人分攤多少錢?(2)現在有幾名學生?每人分攤多少錢?(3)現在每人可以少分攤(
2025-05-12 08:27
【摘要】第1頁共4頁中考數學函數類應用題綜合測試卷一、單選題(共6道,每道15分),發(fā)展低碳經濟,我市某“用電大戶”用480萬元購得“變頻調速技術”后,進一步投入資金1520萬元購買配套設備,以提高用電效率達到節(jié)約用電的目的.已知該“用電大戶”生產的產品“草甘磷”每件成本費為40元.經過市場調研
2025-08-02 19:01
【摘要】《列方程解應用題》說課稿一、說教材1、教材內容:今天我說課的內容是人教版新課標教材五年級上冊第60頁例3,內容是——列方程解應用題。2、教材及一般學情分析:從內容安排上來看,這一課時是本冊第四單元——簡易方程的第8課時,在這個課時以前,學生已經認識了用字母表示數的意義和作用,并初步了解了方程的意義和等式的基本性質,并能運用它解簡易方程。這一課時是對前期知識的進一步深化,也是列
【摘要】列方程解決實際問題的練習題訓練1列方程求比一個數的幾倍少幾的數是多少的實際問題1.學校今年栽梧桐樹128棵,比樟樹棵數的3倍少22棵。學校今年栽樟樹多少棵?2.學校飼養(yǎng)小組今年養(yǎng)兔子25只,比去年養(yǎng)的只數的3倍少8只,去年養(yǎng)兔子多少只?3.張林和李濤收集郵票,張林收集了126張,比李濤的3倍少6張,他們共收集了郵票多少張?4、,,一只
【摘要】精品資源用方程組解決問題教學設計【教學目標】1、能夠正確地找出題目中的等量關系,列出方程組并且求解,能夠檢驗所得的結果是否符合實際意義。2、提高學生分析問題、解決問題的能力。此外讓學生受到環(huán)境保護的思想教育;能夠讓學生在經歷和體驗列二元一次方程組解決問題的基礎上,體會到方程組是刻畫現實世界的一個有效的數學模型及其應用價值;領悟整體思想在解題中的作用?!厩榫吃O計】本