中學(xué)教師資格考試考練題一(文件)
【正文】 界觀基礎(chǔ)；④促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。P213優(yōu)點：①有利于經(jīng)濟(jì)有效地、大面積地培養(yǎng)人才；②有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用；③有利于發(fā)揮班集體的教育作用。四、論述題（20分）為什么說教學(xué)過程是學(xué)生掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一的過程？P189⑴掌握知識是發(fā)展智力的基礎(chǔ)；知識的掌握為智力的發(fā)展提供了廣闊的領(lǐng)域；掌握知識的過程也是發(fā)展智力的過程。⑶掌握知識與發(fā)展智力相互轉(zhuǎn)化，相互依存，互相促進(jìn)。在教學(xué)中進(jìn)行知識與智力的相互轉(zhuǎn)化應(yīng)注意四個條件：①傳授的知識應(yīng)科學(xué)、有一定的規(guī)律；②在組織教學(xué)過程中，要啟發(fā)學(xué)生了解掌握知識的過程，弄清獲取知識的方法，學(xué)會獨立思考、邏輯推導(dǎo)與論證。P116學(xué)生既是教育的對象，又是學(xué)習(xí)的主體；學(xué)生以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，學(xué)校教育起主導(dǎo)作用。⑵重視培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力；⑶正確處理知識教學(xué)與技能訓(xùn)練的關(guān)系；⑷開發(fā)必要的校本教材。案例分析：怎樣貫徹理論聯(lián)系實際原則？P203⑴引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書本知識的同時，要注重聯(lián)系實際。④培養(yǎng)學(xué)生良好的個性，重視學(xué)生的個體差異，注重因材施教。因為學(xué)生的智力是與多方面因素緊密相聯(lián)的，智力不僅與學(xué)生所掌握知識的性質(zhì)、難度、分量有關(guān)，更重要的是與他們獲取這些知識的方法和運用知識進(jìn)行創(chuàng)造時的態(tài)度緊密相關(guān)。學(xué)生智力水平的高低也影響著學(xué)生掌握知識的速度和質(zhì)量。1為什么要進(jìn)行新課程改革。P260有助于實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率有助于維持班級秩序，形成良好班風(fēng)有助于鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會自治自理簡述班集體的基本特征。教師布置作業(yè)有哪些要求？P221①作業(yè)的內(nèi)容要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書的要求，同時要精煉、典型；②作業(yè)的份量、難易要適中；③布置作業(yè)應(yīng)要求明確；④及時批改和講評作業(yè)。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1