七年級生物下冊第四單元第二章第二節(jié)消化和吸收教案人教新課標版(文件)
【正文】 《探究》教學札記這節(jié)課主要學習了人體的營養(yǎng)，大多數(shù)學生掌握的比較好，食物的消化和吸收式這節(jié)課的重點和難點，小腸適于消化和吸收的結(jié)構(gòu)和功能特點，個別同學掌握的不好，在這方面我加強了引導(dǎo)和訓(xùn)練。四、鞏固訓(xùn)練課件展示（選自農(nóng)遠習題精選）：學生結(jié)合自己的生活實際，討論、分析自己的飲食狀況，各小組同學制定適合青春期學生的營養(yǎng)食譜。教學過程導(dǎo)學過程學生活動（八）合理營養(yǎng)與食品安全 1． 教師組織學生進行全班的交流和總結(jié)。在教師的引導(dǎo)下，明確在探究食物中的能量是，可以從不同的
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