山東省高密市第三中學(xué)高中政治 第五課 第二框 新時(shí)代的勞動(dòng)者課件 新人教版必修1(文件)
【正文】 業(yè)政策，制定了勞動(dòng)者自主就業(yè)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)和鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的方針， 努力形成 “大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新 ”的新格局，新形態(tài)。1）身份證被工頭扣著，每天在工地上 從 6點(diǎn)干到 22點(diǎn) ，就圖 40元一天的工錢。? 4）由于長(zhǎng)期得不到休息再加上工地安全 措施不到位 ，六月的一天他在恍惚中從腳手架上跌了下來致殘。? （ 1）分析農(nóng)民工蘭錫貴哪些權(quán)利被侵犯了？? （ 2）蘭錫貴的合法權(quán)益應(yīng)該得到保護(hù)，為什么？? （ 3）職工的合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，應(yīng)尋求什么樣的解決途徑？問題探究：歸納三：維權(quán)的原因：? ① 現(xiàn)階段侵犯勞動(dòng)者合法權(quán)益的現(xiàn)象仍然存在 （一般結(jié)合材料）。? ④ 有利于落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)。（ 3）用人單位： 樹立法律意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，自覺維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益。當(dāng)自己權(quán)益受到侵害時(shí)，可以通過投訴、協(xié)商、申請(qǐng)調(diào)解、申請(qǐng)仲裁、向法院起訴等途徑加以維護(hù)。? ③ 我國(guó)的勞動(dòng)法規(guī)定了勞動(dòng)者享有的各項(xiàng)權(quán)利。? 可 工資被一拖再拖 ，沒了音信。? 身份：農(nóng)民 用人單位市場(chǎng)個(gè)人：（ 1） 要樹立正確就業(yè)觀觀念 …… 要樹立自主創(chuàng)業(yè)的觀念，大力弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。一定要找與自己專業(yè)對(duì)口、志趣愛好一致的工作。 ? ④ 時(shí)代意義：有利于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)共同富裕，增加人們的收入，從而擴(kuò)大消費(fèi)，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)建和諧
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