山東省高密市第三中學高中政治 第八課 走進文化生活課件 新人教版必修3(文件)
【正文】 文化生活知識分析 為什么 會出現(xiàn)各地競相爭奪歷史名人、 “ 名人故里 ” 的現(xiàn)象。體驗高考：（ 2022海南）閱讀材料，完成下列問題。●知識整合： 如何進行文化建設？ （國家、公民、單位）（ 1） A國家文化管理部門 ，應該加強對文化市場的管理和引導； B大力發(fā)展人民大眾所喜聞樂見的社會主義文化； C使社會主義文化在我國人民大眾的文化生活中占據(jù)主導地位，以 …… 人，發(fā)揮強有力的導向和示范作用。應加強對 網民 的認識能力、辨識能力、傳播能力和道德水平教育，建立網絡的公共秩序。③ 中國特色社會主義文化，始終堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，無論是思想內容還是表現(xiàn)形式都發(fā)揮著強有力的 導向和示范作用。 材料二 政府不是 “ 救火隊 ” ，關鍵是要建立網民整體文化素質教育提升戰(zhàn)略。重點四：奏 響主旋律：文化激蕩看主導（ 1） 必要性 —— 各種文化有吸收又有排斥，有融合又有斗爭，有滲透又有抵御，呈現(xiàn)相互交織、相互激蕩。重點知識：當代文化生產與消費的特點 文化生活多樣性的原因文化生活喜與憂的原因、表現(xiàn)、啟示 人們對文化需求的特點、原因大眾文化的含義 為什么發(fā)展人民大眾所喜聞樂見的文化？如何發(fā)展人民大眾所喜聞樂見的文化？ 落后文化含義、表現(xiàn)、態(tài)度腐朽文化含義、危害、態(tài)度 落后、腐朽文化存在原因1為什么要弘揚主旋律？（ 必要性、作用地位）1中國特色社會主義文化建設的必然要求知識整合：如何進行文化建設？（國家、公民、單位 ）八、走進文化生活 色彩斑斕的文化生活在文化生活中選擇當代文化生產與消費的特點原因 “ 喜 ” 與“ 憂 ”大眾文化原因表現(xiàn)啟示文化需求的特點 +原因含義陽光下的陰影：危害提高眼力
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