山東省高密市第三中學(xué)高中政治第八課走進(jìn)文化生活課件新人教版必修3(存儲(chǔ)版)
【正文】 高職業(yè)道德，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的統(tǒng)一，把社會(huì)效益放在第一位。（ 1）結(jié)合材料，談?wù)?為什么 要大力發(fā)展 中國(guó)特色社會(huì)主義 文化 ？（ 2） 結(jié)合材料， 分析說(shuō)明 如何解決 網(wǎng)絡(luò)文化低俗化問(wèn)題？合作探究：（ 1）結(jié)合材料，談?wù)?為什么 要大力發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義 文化 ？思路：① 文化的社會(huì)作用② 文化對(duì)人的影響③ 中國(guó)特色社會(huì)主義文化的導(dǎo)向和示范作用① 從社會(huì)作用看， 文化一種社會(huì)精神力量，與經(jīng)濟(jì)政治相互影響、相互交融，并越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。① 將傳統(tǒng)習(xí)俗等同于落后文化的觀點(diǎn)是片 面 的 ，犯了簡(jiǎn)單化和片面化的錯(cuò)誤。（ 2） 重要性 ： A、 導(dǎo)向和示范作用： B、主導(dǎo)地位 怎樣做 ？（ 進(jìn)行文化建設(shè)的 必然要求） 發(fā)展 先進(jìn) 文化 ； 支持 健康有益 文化 ； 努力改造 落后 文化 ； 堅(jiān)決抵制 腐朽 文化 。● 合作探究： 材料一 中央領(lǐng)導(dǎo)層 近日提出要 “ 堅(jiān)決抵制庸俗、媚俗之風(fēng) ” 。 D發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化，努力搞好社會(huì)主義文化建設(shè)。體驗(yàn)高考：① 利用歷史文化資源發(fā)展旅游文化產(chǎn)業(yè)，有利于發(fā)展文化生產(chǎn)力，滿(mǎn)足人們的文化消費(fèi)需求；（ 2分） ② 文化市場(chǎng)的自發(fā)性和盲目性加劇了對(duì)文化資源的爭(zhēng)奪；（ 2分）③ 一些地方文化創(chuàng)新力弱，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的辦法不多。一些地方抓住文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展機(jī)遇， 發(fā)掘自身獨(dú)特的歷史文化資源，通過(guò)市場(chǎng)運(yùn)作成功地打造旅游文化品牌，如山西打造的晉商文化品牌名噪一時(shí)，浙江寧海創(chuàng)辦的 “ 開(kāi)游節(jié)” 巧用徐霞客游記，吸引了越來(lái)越多的徒步旅行者參與，呼和浩特舉辦的 “ 昭君文化節(jié) ” 因高揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)文化而倍受游人青睞。（ 2） 結(jié)合材料， 分析說(shuō)明 如何解決 網(wǎng)絡(luò)文化低俗化問(wèn)題？① 國(guó)家： 要加強(qiáng)管理，正確引導(dǎo)，大力發(fā)展
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