【摘要】【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)新人教A版必修1課時(shí)目標(biāo)的運(yùn)算.能力.1.已知m=,n=,p=log,則這三個(gè)數(shù)的大小關(guān)系是()A.mnpB.mpnC.pmn
2024-12-08 02:53
【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)咸陽(yáng)師院附屬中學(xué)殷敏一.復(fù)習(xí)對(duì)數(shù)函數(shù)的概念定義:函數(shù)y=logax(a>0,且a≠1)叫做對(duì)數(shù)函數(shù).,其中x是自變量,函數(shù)定義域是(0,+∞)。圖象性質(zhì)yx0y
2024-11-17 17:35
【摘要】SectionBPeriodOneToreviewthesentencepatternsaboutfutureintentionsbylisteningtotheNewYear’sresolutions:Tolearntomakenewyear’sresolutionswiththephrases
2024-11-23 12:56
【摘要】對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)測(cè)試題一、選擇題:1.已知3a+5b=A,且a1+b1=2,則A的值是().(A).15(B).15(C).±15(D).2252.已知a>0,且10x=lg(10x)+lga1,則x的值
2024-12-03 12:22
【摘要】)10(???aaayx且的圖象和性質(zhì):654321-1-4-224601654321-1-4-224601a10a1圖象性質(zhì)::
2024-11-21 06:15
【摘要】§對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)形如y=ax(a?0,且a?1)的函數(shù)叫做指數(shù)函數(shù),其中x是自變量,函數(shù)的定義域是R.復(fù)習(xí)回顧?a10a1圖象xy0y=1y=ax
2025-06-05 22:18
【摘要】下午4時(shí)31分53秒.1對(duì)數(shù)下午4時(shí)31分53秒思考問(wèn)題一:某個(gè)同學(xué)拿出一張紙,進(jìn)行對(duì)折折紙次數(shù)和層數(shù)有什么關(guān)系?下午4時(shí)31分53秒折紙次數(shù)x層數(shù)N2xN?折紙次數(shù)和層數(shù)的關(guān)系:思考問(wèn)題一:如果我已經(jīng)知道一共有128層,你能計(jì)算折了多少次嗎?
2025-01-06 16:32
【摘要】對(duì)數(shù)(1)教學(xué)目標(biāo):1.理解對(duì)數(shù)的概念;2.能夠進(jìn)行對(duì)數(shù)式與指數(shù)式的互化;3.會(huì)根據(jù)對(duì)數(shù)的概念求一些特殊的對(duì)數(shù)式的值.教學(xué)重點(diǎn):對(duì)數(shù)的概念,對(duì)數(shù)式與指數(shù)式的相互轉(zhuǎn)化,并求一些特殊的對(duì)數(shù)式的值;教學(xué)難點(diǎn):對(duì)數(shù)概念的引入與理解.教學(xué)過(guò)程:一、情境創(chuàng)設(shè)假設(shè)2021年我國(guó)的國(guó)民生產(chǎn)總值
2024-11-28 18:29
【摘要】第一篇:江蘇省江陰市法院“審判新模式”調(diào)查 走基層轉(zhuǎn)作風(fēng)改文風(fēng)?調(diào)查 “1+1+13”的效應(yīng) ——江蘇省江陰市法院“審判新模式”調(diào)查 本報(bào)記者唐亞南本報(bào)通訊員黃劍王曉丹 “案多人少矛盾不是...
2024-11-14 21:12
【摘要】指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的關(guān)系?閱讀教材P104-P105?1、理解指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)之間的關(guān)系,?2、理解互為反函數(shù)的兩個(gè)函數(shù)之間的關(guān)系。自學(xué)提綱反函數(shù):當(dāng)一個(gè)函數(shù)是一一映射時(shí),可以把這個(gè)函數(shù)的因變量作為一個(gè)新的函數(shù)的自變量,而把這個(gè)函數(shù)的自變量作為新的函數(shù)的因變量,我們稱(chēng)這兩個(gè)函數(shù)互為反函數(shù)。
2024-11-18 12:11
【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】1.若,則下列結(jié)論正確的是A.B.C.D.2.已知函數(shù)在上的最大值與最小值之和為,則的值為A.B.3.已知,則的最小值為4.
2024-12-08 01:57
【摘要】2.對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(二)課時(shí)目標(biāo)..1.函數(shù)y=logax的圖象如圖所示,則實(shí)數(shù)a的可能取值是()A.52.下列各組函數(shù)中,表示同一函數(shù)的是()A.y=x2和y=(
2024-12-07 21:18
【摘要】2.對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(一)課時(shí)目標(biāo)、圖象和性質(zhì).出對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì),把握指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)關(guān)系的實(shí)質(zhì).1.對(duì)數(shù)函數(shù)的定義:一般地,我們把______________________叫做對(duì)數(shù)函數(shù),其中x是自變量,函數(shù)的定義域是________.2.對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)定義y=logax(a0,
【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)(2)教學(xué)目標(biāo):1.掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì),能初步運(yùn)用性質(zhì)解決問(wèn)題.2.運(yùn)用對(duì)數(shù)函數(shù)的圖形和性質(zhì).3.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的思想,以及分析推理的能力.教學(xué)重點(diǎn):對(duì)數(shù)函數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用.教學(xué)難點(diǎn):對(duì)數(shù)函數(shù)圖象的變換.教學(xué)過(guò)程:一、問(wèn)題情境1.復(fù)習(xí)對(duì)數(shù)函數(shù)的定義及性質(zhì).2.問(wèn)題:如何解
2024-11-28 04:43
【摘要】中小學(xué)課件站高中數(shù)學(xué)必修1中小學(xué)課件站情境問(wèn)題:指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)是我們剛接觸的兩類(lèi)函數(shù)模型,我們要將它們與前面所學(xué)內(nèi)容常做比較.我們看下面幾個(gè)函數(shù)問(wèn)題:1.某人購(gòu)買(mǎi)了每千克1元的蔬菜x千克,應(yīng)付y元,這里x與y的關(guān)系是什么?5.某人在xs內(nèi)騎車(chē)勻速行進(jìn)了1km,那么他的速度y(km/s)是多少?2
2024-11-28 00:42