新20xx-20xx學(xué)年高中歷史 第7課 魅力獨特的書畫同課異構(gòu)課件2 北師大版必修3(文件)
【正文】 自發(fā)階段：甲骨文、金文、篆書、秦隸自覺階段：由隸書衍生出楷書、行書、 草書，且漸趨成熟（中國書法兼有審美功且能和實用功能）魏晉 時期（ 1）楷書發(fā)展：魏晉有定鼎之功（鐘、王） 唐代步入盛世（歐、顏、柳）特點：筆畫詳備，結(jié)構(gòu)形體嚴謹，具有無可比擬的實用價值鐘繇 《 宣示表 》 （局部） 歐陽詢 《 九成宮醴泉銘 》 （局部）顏真卿 《 多寶塔碑 》 （局部）顏書寬綽豐厚雄秀柳公權(quán)筆法銳利筋骨顯露《 玄秘塔碑 》 （局部）（ 2）草書特點：筆畫簡約，勾連不斷，線條流暢 縱情，具有極高的審美價值漢代：盛唐：代表 張芝張旭懷素張旭 《 古詩四帖 》懷素 《 自敘帖 》（ 3）行書東晉王羲之： 《 蘭亭序 》唐顏真卿、北宋蘇軾元趙孟頫、明文徵明代表特點：兼具楷書的規(guī)矩和草書的放縱， 既有
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