【摘要】第一篇:甘肅省評審中小學(xué)教師高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格答辯辦法 附件3: 甘肅省評審中小學(xué)教師中、高級職務(wù)教育 教學(xué)能力測試和答辯辦法 為全面了解、準確評價中小學(xué)申報評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員...
2024-10-15 12:08
【摘要】15/15專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分開試行辦法根據(jù)中建總公司和局關(guān)于專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分開的和精神,為進一步深化公司職稱改革工作,充分調(diào)動廣大專業(yè)技術(shù)人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性,按照貫徹“能上能下,能進能出”公平,平等,競爭擇優(yōu)的原則。特制定本試行辦法。一、評聘分開。專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評定工作和專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任工作相分離,專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格只作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任的條
2025-04-18 06:38
【摘要】=====閩職改字〖1993〗18號=====各地(市)、縣(市、區(qū))職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組、人事局,省直各單位:為進一步深化職稱改革,改進、完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度,保證我省經(jīng)?;u聘工作的順利進行,現(xiàn)將《福建省關(guān)于企事業(yè)單位評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)經(jīng)常化工作若干問題的暫行規(guī)定》發(fā)給你們,請按照執(zhí)行。福建省職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組福建省人事局
2024-11-17 10:06
【摘要】同濟大學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘辦法(2012年10月15日校長辦公會審議通過)根據(jù)“關(guān)于印發(fā)《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》的通知”(國人部發(fā)【2006】70號)、“教育部關(guān)于印發(fā)《教育部直屬高等學(xué)校崗位設(shè)置管理暫行辦法》的通知”(教育部教人【2007】4號)、“教育部辦公廳關(guān)于同濟大學(xué)崗位設(shè)置方案的批復(fù)”(教人廳【2007】24號)、《關(guān)于印發(fā)企事業(yè)單位評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)若干問題暫行
2025-06-06 22:07
【摘要】甘肅省抗震規(guī)程1總則為適應(yīng)甘肅省高烈度地震區(qū)多、活動斷層分布廣、地形地貌復(fù)雜多樣、大厚度黃土分布廣、危險地段及不利地段多的地區(qū)特點,更好地貫徹執(zhí)行國標《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》(GB50011-2010)(以下簡稱《抗規(guī)》)、行標《高層建筑混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程》(JGJ3-2010)(以下簡稱《高規(guī)》)的原則精神,結(jié)合甘肅省場地特點、工程實踐、設(shè)計經(jīng)驗及近年科學(xué)研究成果,特制定本
2025-04-14 22:37
2025-04-18 12:31
【摘要】建筑工程專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分開試行辦法-----------------------作者:-----------------------日期:專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分開試行辦法根據(jù)中建總公司和局關(guān)于專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分開的和精神,為進一步深化公司職稱改革工作,充分調(diào)動廣大專業(yè)技術(shù)人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性,按照貫徹“能上能下,能進能出”公平
2025-04-18 12:25
【摘要】目錄一、南昌大學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘管理辦法(征求意見稿)………………1二、附件一(《南昌大學(xué)主系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升教學(xué)質(zhì)量條件》)………7三、附件二(《南昌大學(xué)主系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升科研能力條件(自然科學(xué)類)》)…………………………………………………………17四、附件三(《南昌大學(xué)主系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升科研能力條件(人文社會科學(xué)類)》)………………………………
2025-04-19 03:15
【摘要】第一篇:蘇州大學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作實施辦法 蘇州大學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作實施辦法 (討論稿) 第一章總則 第一條為進一步深化職稱制度改革,科學(xué)、客觀、公正評價各類專業(yè)技術(shù)人員教育、教學(xué)、科研...
2024-11-04 12:33
【摘要】第一篇:公司專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作有關(guān)問題的說明[精選] 公司專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作有關(guān)問題的說明 一、按照中冶集人[2005]41號文件《中冶集團專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作規(guī)定》,專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評審應(yīng)堅持...
2024-11-04 00:51
【摘要】第一篇:教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位評聘實施辦法 教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位評聘實施辦法 第一章總則 第一條為深化中小學(xué)教師職稱制度改革,進一步擴大學(xué)校用人自主權(quán),充分調(diào)動我校教師的積極性,根據(jù)國家、省、市深...
2024-11-04 07:08
【摘要】職成教處年終工作總結(jié)范本與職改辦工作總結(jié)匯編 第10頁共10頁 職成教處年終工作總結(jié)范本 職成教處在校黨委、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,積極開展“三個代表”重要思想和黨的十六大文件的學(xué)習(xí)活動,全...
2024-11-23 03:09
【摘要】21/21中建三局工程總承包公司專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分開試行辦法根據(jù)中建總公司和局關(guān)于專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分開的和精神,為進一步深化公司職稱改革工作,充分調(diào)動廣大專業(yè)技術(shù)人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性,按照貫徹“能上能下,能進能出”公平,平等,競爭擇優(yōu)的原則。特制定本試行辦法。一、評聘分開。專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評定工作和專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任工作相分離,專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格只作為
2025-04-18 06:01
【摘要】太乙鎮(zhèn)光榮中學(xué)校中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘方案(試行)一、考評方式首先由學(xué)校職評小組對入格人員集體評議,同意晉升票數(shù)達到70%以上的,才能參與本年度考核并按得分高低晉升。二、考核記分辦法㈠、師德師風表現(xiàn)。(20分)1、擁護執(zhí)行黨的方針、政策、熱愛祖國、遵紀守法。2、忠誠黨的教育事業(yè),工作責任感強,近五年來未離開過教學(xué)崗位,顧全大局,服從安排,積極參加教研教改
2025-05-06 00:01
【摘要】附件2:甘肅省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審條件第一章總則第一條為充分調(diào)動和發(fā)揮中小學(xué)教師為教育事業(yè)服務(wù)的積極性和創(chuàng)造性,激勵教師不斷提高政治思想覺悟、文化業(yè)務(wù)水平和履行職責的能力,遵循教育發(fā)展規(guī)律和教師成長規(guī)律,建立與事業(yè)單位崗位聘用制度相銜接、符合中小學(xué)教師職業(yè)特點的職稱制度,形成以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向、以社會和業(yè)
2024-10-19 17:41