河北省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估實(shí)施細(xì)則(文件)
【正文】 技術(shù)技能水平符合課程性質(zhì)和實(shí)踐教學(xué)的要求。①分專業(yè)聘任兼職教師基本情況②兼職教師管理文件及其實(shí)施。①專業(yè)人才培養(yǎng)方案（或計(jì)劃）②課程標(biāo)準(zhǔn)（或教學(xué)大綱）③精品課程建設(shè)成果④與行業(yè)企業(yè)合作開(kāi)發(fā)課程情況①探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化等行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)模式改革，能有效設(shè)計(jì)“教、學(xué)、做”為一體的情境教學(xué)方法。②實(shí)踐性課程主要由行業(yè)、企業(yè)（校內(nèi)、外企業(yè)）技術(shù)技能骨干擔(dān)任的兼職教師講授為主。④在建設(shè)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)服務(wù)的課程網(wǎng)站資源建設(shè)方面有明顯成效。①頂崗實(shí)習(xí)基地情況②專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)記錄③頂崗實(shí)習(xí)管理制度及執(zhí)行情況①實(shí)踐教學(xué)作為專業(yè)教學(xué)的重要核心環(huán)節(jié)，納入課程體系的整體設(shè)置中，理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)密切聯(lián)系，實(shí)踐類課時(shí)占總教學(xué)時(shí)間的50%以上。②安排有專職校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和政治輔導(dǎo)員。①各專業(yè)的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)情況②各專業(yè)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)情況③實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入④校企合作改善實(shí)踐教學(xué)條件情況①建立與專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)相匹配的職業(yè)技能考核鑒定制度和機(jī)制，或與社會(huì)職業(yè)資格證書制度接軌。②從專業(yè)建設(shè)目標(biāo)、人才培養(yǎng)模式、課程體系與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式及教學(xué)方法、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)及鑒定、“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、實(shí)踐教學(xué)條件、社會(huì)服務(wù)等方面體現(xiàn)出特色。①教學(xué)管理制度及運(yùn)行情況②專職教學(xué)管理人員基本情況③教育教學(xué)管理研究成果④隨機(jī)訪談教師、學(xué)生、管理干部①學(xué)生管理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，人員數(shù)量和素質(zhì)能滿足要求。②建立了社會(huì)需求調(diào)研、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和新生素質(zhì)調(diào)研制度，且實(shí)施良好。①分專業(yè)的招生、錄取和報(bào)到情況②新生素質(zhì)調(diào)查分析情況①學(xué)校高度重視就業(yè)工作，就業(yè)服務(wù)與指導(dǎo)工作經(jīng)?；?、制度化，就業(yè)舉措有創(chuàng)新，效果顯著。①學(xué)校服務(wù)社會(huì)的政策措施②教師對(duì)行業(yè)企業(yè)技術(shù)服務(wù)情況③社會(huì)技能培訓(xùn)及職業(yè)技能鑒定工作開(kāi)展情況④學(xué)校社會(huì)服務(wù)的回報(bào)情況附件2河北省高等職業(yè)院校申請(qǐng)?jiān)u估基本條件報(bào)表學(xué)校（蓋章）：學(xué)校類別1獨(dú)立設(shè)置高職高專院校時(shí)間2高職高專畢業(yè)生屆數(shù)教師總數(shù)3專任教師數(shù)全日制在校生數(shù)折合在校生數(shù)4生師比5具有高級(jí)職務(wù)教師占專任教師比例具有研究生學(xué)位教師占專任教師比例教學(xué)行政用房（平方米）6生均教學(xué)行政用房（平方米/生）7教學(xué)科研儀器設(shè)備值8生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值（元/生）9圖書總數(shù)（冊(cè)）10生均圖書11實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所及附屬用房占有面積12生均實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所及附屬用房占有面積13 平方米 平方米/生備注：、師范院校、民族院校、理工院校、農(nóng)業(yè)院校、林業(yè)院校、醫(yī)藥院校、語(yǔ)文院校、財(cái)經(jīng)院校、政法院校、體育院校、藝術(shù)院校，以教育部發(fā)展規(guī)劃司規(guī)定為準(zhǔn)。＝折合在校生數(shù)/教師總數(shù)。其它載體類型文獻(xiàn)的折算辦法按照教育部《關(guān)于全面開(kāi)展高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估的通知》（教高廳[2004]16號(hào)）附件二方法統(tǒng)計(jì)。 、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所可以計(jì)算在內(nèi)；校企合作共建的校外實(shí)訓(xùn)基地不計(jì)算在內(nèi)。＝教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值/折合在校生數(shù)。計(jì)算建筑面積時(shí)，學(xué)校租賃的其他單位的房舍，如果有5年以上合同期且屬自己獨(dú)立使用、自主支配的可以計(jì)算在內(nèi)?！?008〕5號(hào)文規(guī)定折算，即兼職教師等非專任教師數(shù)按每學(xué)年授課160學(xué)時(shí)為1名教師計(jì)算。①分專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況②學(xué)校就業(yè)服務(wù)與指導(dǎo)工作情況③畢業(yè)生跟蹤調(diào)查分析情況 社會(huì)服務(wù)①學(xué)校注重產(chǎn)學(xué)結(jié)合，主動(dòng)服務(wù)區(qū)
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