【正文】 社會(huì)責(zé)任 責(zé)任意識(shí) 社會(huì)事物責(zé)任 工程師的角色注：表中數(shù)字代表實(shí)施方式。如上部結(jié)構(gòu)代表實(shí)踐能力，基礎(chǔ)代表理論知識(shí)，地基代表綜合素質(zhì)則知能素結(jié)構(gòu)及其要求程度的示意圖如圖所示。 綜合素質(zhì) 人文素質(zhì)（）有科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，愿為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興服務(wù)；（）為人誠(chéng)實(shí)、正直，具有高尚的道德品質(zhì)；（）能體現(xiàn)人文和藝術(shù)方面的良好素養(yǎng)；（）具有良好的心理和身體素質(zhì)，能樂(lè)觀面對(duì)挑戰(zhàn)和挫折。（）能應(yīng)用物理學(xué)和化學(xué)的基本原理分析工程問(wèn)題，具有物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能； 具有應(yīng)用土木工程技術(shù)基礎(chǔ)的能力（）具有較熟練的計(jì)算、分析和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?；（）能合理選用土木工程材料；（）能較熟練使用儀器進(jìn)行一般工程的測(cè)繪和施工放樣；（）能繪制工程圖；（）能編制簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)程序，具有常用工程軟件的初步應(yīng)用能力；（）具備對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的基本技能，并提出合理的質(zhì)量控制方法。 掌握工具知識(shí)（）掌握一門外國(guó)語(yǔ)；（）掌握計(jì)算機(jī)基本原理和高級(jí)編程語(yǔ)言的相關(guān)知識(shí)。具體畢業(yè)要求為：（）至少取得學(xué)分，其中必修課學(xué)分，選修課（通識(shí)教育）學(xué)分；（）至少取得個(gè)第二課堂學(xué)分；（）通過(guò)體育達(dá)標(biāo)測(cè)試。應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的運(yùn)行程序如圖所示。培養(yǎng)目標(biāo)宜多元化。 人才培養(yǎng)定位與目標(biāo)土木工程專業(yè)人才可分為工程科學(xué)、工程技術(shù)和工程技能三類人才，其中工程技術(shù)類人才又細(xì)分為創(chuàng)新實(shí)踐型、工程實(shí)踐型和技術(shù)實(shí)踐型，如圖所示。通過(guò)知能素的分解聚合，研究課程體系建立的新方法，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)方案從“知識(shí)導(dǎo)向”型向“能力導(dǎo)向”型的轉(zhuǎn)變（）雙師型教案團(tuán)隊(duì)特色。如年月，曾紀(jì)換、莫國(guó)榮、周紹平三位同學(xué)組隊(duì)參加中南地區(qū)第三屆大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，獲得一等獎(jiǎng)；年月，參加廣東省首屆“廣廈杯”粵港澳高校結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)信息技術(shù)大賽，獲得一等獎(jiǎng)項(xiàng)，三等獎(jiǎng)項(xiàng)。 專業(yè)建設(shè)成效土木工程專業(yè)建設(shè)成效明顯，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。年五邑大學(xué)土木建筑學(xué)院在總結(jié)土木工程專業(yè)多年來(lái)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們提出了“企業(yè)嵌入式（）土木工程人才培養(yǎng)模式”。土木工程專業(yè)教案團(tuán)隊(duì)具有以下特點(diǎn)：① 高級(jí)職稱教師的比例為％；② 博士研究生學(xué)歷的教師比例近；③ 畢業(yè)于重點(diǎn)大學(xué)或國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科的教師比例達(dá)； ④ 具有國(guó)家各類注冊(cè)工程師資格的教師比例為％⑤ 學(xué)緣廣泛。年根據(jù)教育部高等院校本科專業(yè)新目錄，“城鎮(zhèn)建設(shè)”本科專業(yè)調(diào)整為“土木工程”專業(yè)，下設(shè)“房屋建筑”與“道路與橋梁”個(gè)方向。專業(yè)教案團(tuán)隊(duì)土木工程專業(yè)教案團(tuán)隊(duì)擁有專職教師人。分別畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、東南大學(xué)、重慶大學(xué)、湖南大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)、南昌大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名院校或土木工程學(xué)科。年月土木工程專業(yè)被教育部批準(zhǔn)為“高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”，年月又被教育部批準(zhǔn)為地方高校第一批 “專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”。年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率一直保持。專業(yè)特色（）企業(yè)嵌入式培養(yǎng)模式特色。建成一支學(xué)術(shù)水平過(guò)硬、實(shí)踐能力強(qiáng)、學(xué)位職稱結(jié)構(gòu)合理、老中青結(jié)合有序、可持續(xù)發(fā)展的“雙師型”師資隊(duì)伍。五邑大學(xué)土木工程專業(yè)培養(yǎng)的應(yīng)用型人才應(yīng)該定位于工程技術(shù)類人才，而且應(yīng)以工程實(shí)踐型人才為主，兼顧創(chuàng)新實(shí)踐型和技術(shù)實(shí)踐型人才的培養(yǎng)。結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力和個(gè)性發(fā)展的要求，我校土木工程專業(yè)應(yīng)用型人才應(yīng)該按多目標(biāo)培養(yǎng)，在專業(yè)能力培養(yǎng)方面，以施工、設(shè)計(jì)人才為主，兼顧管理和其它人才的需求。理論知識(shí)實(shí)踐能力綜合素質(zhì)知識(shí)能力素質(zhì)構(gòu)成培養(yǎng)計(jì)劃課程建設(shè)理論教案實(shí)踐教案課程設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)崗位實(shí)習(xí)課程實(shí)驗(yàn)畢業(yè)就業(yè)┇企業(yè)嵌入系統(tǒng)建筑行業(yè)協(xié)會(huì)設(shè)計(jì)企業(yè)施工企業(yè)監(jiān)理企業(yè)圖 人才培養(yǎng)模式的運(yùn)行圖 培養(yǎng)學(xué)制及可授予學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制年，彈性學(xué)制年。 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)本標(biāo)準(zhǔn)系依據(jù)《高等學(xué)校土木工程本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范》制定，旨在為培養(yǎng)土木工程專業(yè)的本科生提出其應(yīng)達(dá)到的知識(shí)、能力與素質(zhì)（, , ,簡(jiǎn)稱）的專業(yè)要求。 具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)（）掌握理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、土力學(xué)、流體力學(xué)等力學(xué)原理；（）掌握工程地質(zhì)、土木工程測(cè)量、制圖、實(shí)驗(yàn)的基本原理；（）掌握土木工程材料的基本性能，了解新型材料的應(yīng)用和發(fā)展前景；（）掌握工程經(jīng)濟(jì)與項(xiàng)目管理、建設(shè)工程法規(guī)和工程概預(yù)算等方面的基本理論；（）掌握工程荷載和結(jié)構(gòu)可靠度的基本原理，掌握工程結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ)工程的基本原理；（）掌握土木工程施工的基本原理，了解土木工程的現(xiàn)代施工技術(shù)；（）熟悉工程軟件的基本原理；（）熟悉土木工程防災(zāi)減災(zāi)的基本原理；（）了解相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)，包括了解建筑、規(guī)劃、環(huán)境、交通、機(jī)械、設(shè)備、電氣等相關(guān)專業(yè)的基本知識(shí)；（）了解工程安全、節(jié)能減排的基本知識(shí)。 具備較強(qiáng)的解決土木工程實(shí)際問(wèn)題的能力（）能對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、統(tǒng)計(jì)和分析；（）能夠?qū)?shí)際工程做出合理的計(jì)算假定，確定結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖，并對(duì)計(jì)算結(jié)果做出正確判斷；（）熟悉工程建設(shè)中經(jīng)常遇到的工程地質(zhì)問(wèn)題，具備合理選址的初步能力；（）能初步判斷規(guī)劃的合理性，進(jìn)行簡(jiǎn)單的建筑設(shè)計(jì)；（）能選擇合理的結(jié)構(gòu)體系、結(jié)構(gòu)形式和計(jì)算方法，正確設(shè)計(jì)土木工程基本構(gòu)件；（）能進(jìn)行一般土木工程基礎(chǔ)選型和設(shè)計(jì)；（）能對(duì)房屋結(jié)構(gòu)進(jìn)行選型、分析和設(shè)計(jì)，并能正確表達(dá)設(shè)計(jì)成果；（）能進(jìn)行簡(jiǎn)單工程結(jié)構(gòu)的抗震設(shè)計(jì)；（）能合理制定一般工程項(xiàng)目的施工方案，具有編制施工組織設(shè)計(jì)、組織單位工程項(xiàng)目實(shí)施的初步能力；（）能夠分析影響施工進(jìn)度的因素，并提出動(dòng)態(tài)調(diào)整的初步方案；（）具有評(píng)價(jià)工程質(zhì)量的能力；（）能編制工程概預(yù)算；（）能夠正確分析建造過(guò)程中的各種安全隱患，提出有效防范措施。 科學(xué)素質(zhì)（）具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和開(kāi)拓進(jìn)取精神；（）具有科學(xué)思維和辨證思維能力；（）具有創(chuàng)新意識(shí)和一定的創(chuàng)新能力。其中圖()表示對(duì)理論基礎(chǔ)要求過(guò)寬但不扎實(shí)；圖()表示對(duì)理論基礎(chǔ)要求不夠，不能滿足能力培養(yǎng)的基本要求；圖()表示對(duì)理論基礎(chǔ)要求適當(dāng)，而且扎實(shí)。其中：—校內(nèi)理論；—校內(nèi)理論與實(shí)踐；—校內(nèi)實(shí)踐；—校外實(shí)踐；—校內(nèi)外實(shí)踐 教案內(nèi)容教案內(nèi)容應(yīng)是以工程實(shí)踐能力培養(yǎng)為核心的一體化課程體系，各學(xué)科內(nèi)容與大綱中的要求之間應(yīng)有明確的關(guān)聯(lián)。專業(yè)知識(shí)課程體系由工具性知識(shí)體系、人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)體系、自然科學(xué)知識(shí)體系、專業(yè)知識(shí)體系四部分組成。特別是開(kāi)設(shè)了創(chuàng)新訓(xùn)練的專門課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。該培養(yǎng)計(jì)劃的特點(diǎn)是：（）注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。通過(guò)設(shè)置《科技交流》和《專業(yè)拓展項(xiàng)目》兩門課程，配合學(xué)生課外科技活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力；（）加強(qiáng)了校企協(xié)同培養(yǎng)。學(xué)生在校企聯(lián)合培養(yǎng)過(guò)程中應(yīng)獲得的與相應(yīng)的企業(yè)培養(yǎng)環(huán)節(jié)見(jiàn)表。相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)，了解土木工程相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)。開(kāi)拓創(chuàng)新能力在企業(yè)實(shí)踐各階段，積極參與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和工程開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，提高工程創(chuàng)新能力。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的工程職業(yè)精神、職業(yè)道德以及社會(huì)責(zé)任感。 培養(yǎng)方式本科階段的企業(yè)培養(yǎng)主要在學(xué)校、院系與相關(guān)企業(yè)聯(lián)合建立的企業(yè)學(xué)習(xí)基地進(jìn)行。表 企業(yè)培養(yǎng)環(huán)節(jié)、內(nèi)容、方式與時(shí)間安排表階段序號(hào)培養(yǎng)環(huán)節(jié)學(xué)分學(xué)期周數(shù)地點(diǎn)備 注本科階段認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)企業(yè)社會(huì)實(shí)習(xí)企業(yè)部分專業(yè)課程學(xué)習(xí)與設(shè)計(jì)企業(yè)根據(jù)各門課程確定生產(chǎn)實(shí)習(xí)企業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)企業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)之前畢業(yè)設(shè)計(jì)企業(yè)有聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)合計(jì) 企業(yè)培養(yǎng)實(shí)施過(guò)程學(xué)生在第學(xué)期末為培養(yǎng)其對(duì)土木工程的整體認(rèn)識(shí)及各個(gè)方向和領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)而進(jìn)行一項(xiàng)為期周的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括建筑工程、巖土工程、道路與橋梁工程等的理解與認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)生自己聯(lián)系企業(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)習(xí)，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的交流合作和組織協(xié)調(diào)能力和進(jìn)取精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生較早地融入社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)和了解社會(huì)，并培養(yǎng)學(xué)生的工程師素質(zhì)。在第學(xué)期安排建筑施工企業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)。后周半在企業(yè)學(xué)習(xí)了解設(shè)計(jì)院、施工單位等企業(yè)的運(yùn)作流程、工作要求、企業(yè)文化等，并在企業(yè)技術(shù)專家的指導(dǎo)下，進(jìn)行配合和輔助性工作鍛煉，拓寬實(shí)際工作能力，為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的開(kāi)展打下基礎(chǔ)。 企業(yè)條件參與校企聯(lián)合培養(yǎng)的企業(yè)應(yīng)具有以下條件：（）應(yīng)是在中華人民共和國(guó)工商行政管理部門登記注冊(cè)的具有獨(dú)立法人資格的設(shè)計(jì)院、施工企業(yè)或研究單位；（）應(yīng)在同類企業(yè)中規(guī)模領(lǐng)先、技術(shù)水平先進(jìn)，有很高的影響力，具有規(guī)范的管理制度，先進(jìn)的企業(yè)文化，良好的社會(huì)信譽(yù)和社會(huì)責(zé)任感；（）應(yīng)能夠提供土木工程專業(yè)本科生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)踐或國(guó)際交流等平臺(tái)、基地或項(xiàng)目；（）應(yīng)擁有一批工程經(jīng)驗(yàn)豐富，理論水平高，懂教案或人才培養(yǎng)規(guī)律的專家和工程師。同時(shí)，鼓勵(lì)和支持青年教師參與企業(yè)的工程項(xiàng)目或產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目，赴中心企業(yè)掛職鍛煉和學(xué)習(xí)進(jìn)修，增加在企業(yè)的工程經(jīng)歷；開(kāi)展青年教師崗前培訓(xùn)，使之得到工程實(shí)踐的訓(xùn)練，提高教師的工程素養(yǎng)，從而保證校內(nèi)導(dǎo)師隊(duì)伍的可持續(xù)性。在校企聯(lián)合人才培養(yǎng)過(guò)程中，學(xué)校與企業(yè)共同制訂各階段企業(yè)學(xué)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和考核要求，共同對(duì)學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)階段的培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。（）根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)提出新的畢業(yè)要求，增加對(duì)能力的要求、對(duì)工程訓(xùn)練和工程實(shí)踐的要求和畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求等。（）牢固樹(shù)立安全第一的思想，堅(jiān)決消除安全隱患，做好操作安全、防火安全、交通安全和飲食衛(wèi)生安全等工作。 企業(yè)實(shí)踐的質(zhì)量保障（） 學(xué)生校外學(xué)習(xí)的企業(yè)與我校建立了多年的良好合作關(guān)系，并簽訂了土木工程專業(yè)“校企協(xié)同人才培養(yǎng)基地”協(xié)議，為卓越土木工程師的培養(yǎng)提供了基地保障。雙導(dǎo)師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)重要環(huán)節(jié)把關(guān)，包括選題、總體設(shè)計(jì)、創(chuàng)新點(diǎn)、成果展示和畢業(yè)答辯等。一是督促和幫助學(xué)生提升自身的工程能力，二是和企業(yè)定期溝通，根據(jù)學(xué)生的情況適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容。（）畢業(yè)設(shè)計(jì)的考核主要依據(jù)選題的類型、難度、份量、綜合訓(xùn)練等能否達(dá)到培養(yǎng)方案目標(biāo)要求。在選擇合作培養(yǎng)企業(yè)時(shí)，充分考慮企業(yè)的特點(diǎn)，保證學(xué)生在管理和生產(chǎn)的一線實(shí)訓(xùn)，全面掌握土木工程結(jié)構(gòu)的管理、設(shè)計(jì)和施工。（） 畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)行雙導(dǎo)師制，共同協(xié)商畢業(yè)設(shè)計(jì)題目。（）參加企業(yè)實(shí)踐的學(xué)生必須購(gòu)買人身意外險(xiǎn)。 紀(jì)律、考勤與安全（）企業(yè)培養(yǎng)階段，學(xué)生紀(jì)律和考勤制度應(yīng)嚴(yán)格按照《武漢理工大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)期間應(yīng)遵守的若干規(guī)定》、《武漢理工大學(xué)本科生校外實(shí)習(xí)安全工作若干規(guī)定》的辦法執(zhí)行。成績(jī)不及格者必須重修。 考核內(nèi)容和方式（）所有校企聯(lián)合培養(yǎng)的內(nèi)容均為必修課程內(nèi)容。 師資